importancia de la psicomotricidad en los niños

1. PSICOMOTRICIDAD

2. La Psicomotricidad es la
relación que se establece
entre la actividad psíquica de
la mente humana del niño y
la capacidad de movimiento o
función motriz del cuerpo.
¿Qué es la psicomotricidad?

3. OBJETIVOS DE LA PSICOMOTRICIDAD
 Conocer y valorar su cuerpo y la actividad física
como medio de exploración y disfrute de sus
posibilidades motrices, de la relación con los
demás y como recurso para organizar su tiempo
libre
 Resolver problemas que exijan el dominio de
patrones motores básicos adecuándose a los
estímulos perceptivos y seleccionando los
movimientos, previa evaluación de sus
posibilidades

4.  Utilizar sus capacidades físicas básicas,
destrezas motrices, su conocimiento de la
estructura y funcionamiento del cuerpo para
la actividad física y para adaptar el
movimiento a las circunstancias y
condiciones de cada situación
 Participar en juegos y actividades
estableciendo relaciones equilibradas y
constructivas con los demás, evitando la
discriminación en razón de las características
personales, sexuales y sociales así como los
comportamientos agresivos y las actitudes
competitivas.
 Conocer y valorar la diversidad de
actividades físicas y deportivas y los
entornos en que se desarrollan, participando
en su conservación y mejora
OBJETIVOS DE LA PSICOMOTRICIDAD

5. IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD
 Actualmente la psicomotricidad tiene
gran importancia en los centros
educativos de educación infantil, el
niño y la niña a través de ella adquiere
nociones espaciales, temporales, de
lateralidad, relativas a su cuerpo, a los
objetos, a situaciones que le facilitan la
adquisición de nuevos aprendizajes y
desarrolla sus capacidades. Podemos
decir que el trabajo de la
psicomotricidad contribuye al
desarrollo físico, afectivo, social e
intelectual de los niños/as en edad
infantil

6.  La Educación Infantil adquiere importancia
por sí misma si se respetan las
peculiaridades y características propias de
este ciclo educativo en cuanto a su
funcionamiento, metodología y diferencias
que existen en relación con otros tramos
de la educación. Se trata de dotar al
alumnado de las competencias, destrezas,
hábitos y actitudes que puedan facilitar su
posterior adaptación a la Educación
Primaria
IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD

7. EDUCACIÓN POR EL MOVIMIENTO
Según El Dr. Le Boulch, en la “Educación por el movimiento” demuestra cómo el dominio corporal es el primer
elemento del dominio del comportamiento. El niño/a a través de las conductas motrices y perceptivas motrices,
adquiere las destrezas necesarias para conseguir aprendizajes:
 1. A través de las conductas motrices
 Organización del esquema corporal: percepción y control del cuerpo, relajación, equilibrio, respiración, etc.
 Organización dinámica general: saltos, marchas, etc.
 Coordinación viso-manual

8. CÓMO SE REALIZA LA PSICOMOTRICIDAD
CON LOS NIÑOS
 La psicomotricidad es una técnica que, a
través de ejercicios corporales, trata de
potenciar, instaurar y/o reeducar la
globalidad de la persona, aspectos
motores, cognitivos y afectivos.
 A través de la psicomotricidad se
pretende que el niño, mientras se
divierte, desarrolle y perfeccione todas
sus habilidades motrices básicas y
específicas, potencie la socialización con
personas de su misma edad y fomente
la creatividad, la concentración y
la relajación

9. La psicomotricidad es una técnica que ayuda a niños y bebés a dominar de una forma sana su
movimiento corporal, mejorando su relación y comunicación con los demás. Tiene como principal
ventaja que favorece la salud física y psíquica del niño. Existen multitud de talleres donde tratan
de estimular la coordinación motriz y psicomotriz con técnicas particulares para cada niño. La
psicomotricidad está dirigida a todos los niños y niñas hasta los 7 años

10. QUÉ APORTA LA PSICOMOTRICIDAD A
LOS NIÑOS
 La psicomotricidad está especialmente
recomendanda para los niños que
presentan hiperactividad, déficit de atención
y/o concentración y dificultades de integración
en el colegio.
 Los ejercicios de psicomotricidad permiten al
niño explorar e investigar, superar y
transformar situaciones de conflicto,
enfrentarse a las limitaciones, relacionarse con
los demás, conocer y oponerse a sus miedos,
proyectar sus fantasías, vivir sus sueños,
desarrollar la iniciativa propia, asumir roles,
disfrutar del juego en grupo y expresarse con
libertad

11. CONCLUSIÓN
 La psicomotricidad permite el desarrollo integral del niño a través
de la interacción del cuerpo con el medio externo.
- El movimiento y la persona se relacionan y activan para llevar al
niño a un desarrollo total y al equilibrio en sus dimensiones: motriz,
afectiva, cognitiva y social.
- La psicomotricidad busca desarrollar las capacidades motrices del
niño a través de la exploración del cuerpo y la interacción con el
medio ambiente.
- El cuerpo del niño es importante ya que es el punto de partida de
sus diversas posibilidades de acción.
- La educación física abarca todo lo relacionado con el uso del
cuerpo .
- La educación física y la psicomotricidad ayuda a la formación
integral del ser humano, con su práctica se impulsan los
movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la
corporizacion a través de procesos afectivos y cognitivos.
- A través de la educación física y la psicomotricidad se promueve
el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación
en actividades motores, también se procura la convivencia, la
amistad y el disfrute