1. Planificación
para el desarrollo de una
exitosa carrera en relación
de dependencia
Segundo Encuentro
CPCECABA
Dr. Gabriel Graciosi y Dr. Alfredo Reta
14, 21 y 28 de abril de 2010

2. Objetivos
 Generar en los PCE la reflexión sobre su propio
desarrollo profesional enmarcado en su plan de vida
 Dar pautas de desarrollo de carrera de los PCE en
relación de dependencia
 Mejorar el autoconocimiento de los participantes y dar
herramientas para plan de carrera y de vida
 Compartir testimonios exitosos de alternativas al
ejercicio profesional tradicional de los PCE

3. Estructura del programa
Mercado Introspección
Laboral Plan de Acción
Trabajo Herramientas Trabajo
Individual Individual
Empleabilidad
14 de Abril 21 de Abril 28 de Abril

4. Empleabilidad
 Es la capacidad de un individuo de ser
empleado en un mercado laboral
determinado y de sostener esa capacidad
en el tiempo

5. Devolución sobre las expectativas de
desarrollo de carrera
 ¿Qué es desarrollo para mi?
 ¿Donde veo mi carrera en 5 años?
 ¿Y en 10 años?
 ¿Cuáles son mis fortalezas?
 ¿Y mis debilidades?

6. Una introducción al desarrollo
 MY FAIR LADY - George Bernard Shaw
 http://www.tcm.com/mediaroom/index/?cid
=97709

7. Dos elementos fundamentales
en juego

8. ELEMENTOS DEL PROCESO DE
DESARROLLO

9. EL CONTEXTO: CAMBIOS EN EL ABORDAJE
DEL
DESARROLLO

10. Elementos de una situación de
desarrollo
 Persona con talento:
 capacidad + compromiso + ganas
 Jefe
 soporte / (confianza)
 Recursos
 Tiempo

11. ¿Por qué desarrollo?

12. ¿Qué dicen las investigaciones?
Proceso de Desarrollo

13. ¿Qué dicen las investigaciones?
Regla 70/20/10

15. ¿Qué tienen en común las experiencias
fuertemente desarrolladoras?
 “sabía muy poco”: lo nuevo y lo diferente
 “creía que me iba a ir mal”: posibilidad de
fracaso
 “tenía que hacer algo distinto/mejor”
 “me sentía muy presionado”
 El desarrollo está lleno de condiciones
negativas: adversidad, miedo, nuevos jefes,
nuevas personas, incertidumbre, riesgo,
emociones fuertes, sensación de habilidades
inadecuadas, soledad…

16. Posibles intervenciones
 Solicitud sistemática de Feedback
 Feedback 360*
 Relaciones Desarrolladoras
 Coaching formal
 Job Assignments

18. La importancia del
autoconocimiento
 ¿Quién soy?
 ¿Cómo soy?
 ¿Cuáles son mis preferencias?

19. Estilos de Pensamiento
A D
LOGICO HOLISTICO
ANALITICO INTUITIVO
HECHOS INTEGRADOR
CUANTITATIVO SINTETIZADOR
ORGANIZADO INTERPERSONAL
SECUENCIAL SENTIMIENTOS
PLANEADOR EMOCIONAL
DETALLADO ESTETICO
B C
Teoría de Estilos de pensamiento de Ned Herrman

20. La importancia del
autoconocimiento
Tipos : El MBTI Dicotom ías
ordena las diferencias Extrovertido Introvertido
psicológicas en cuatro Senso rial iNtuitivo
conjuntos de pares T - racional F -
opuestos, llamados (thinking) em ocional
(feeling )
“dicotomías" cuyas
J - Perceptivo
combinaciones dan calificador
origen a 16 tipos (judg ing)
psicológicos.

21. La importancia del
autoconocimiento
El Indicador de Myers-Briggs (MBTI) es un
test de personalidad diseñado para ayudar a
una persona a identificar algunas de sus
preferencias personales más importantes.
El indicador es utilizado frecuentemente en
campos tales como desarrollo de capacidades
de liderazgo, capacitación de personal, la
pedagogía, dinámica de grupos y desarrollo
personal.

22. La importancia del
autoconocimiento
 El indicador se diferencia de otros tests estandarizados y otros
parámetros de medida, tales como la inteligencia, en que no mide
una característica, sino que clasifica los tipos de preferencias de las
personas.
 De acuerdo con la teoría de Myers-Briggs, mientras que los tipos y
parámetros son innatos, los parámetros pueden ser mejorados de
manera similar a las habilidades, mientras que los tipos, si el
individuo se encuentra en un medio ambiente sano, se definirán de
manera natural con el transcurso del tiempo.
 Aprender sobre las características innatas es a la vez crear la
oportunidad para mejorar cómo las aplica uno en diferentes
contextos. En este sentido, el MBTI puede generar cambios
significativos y crecimiento personal.

23. Myers-Briggs
 Gratis
 Online en internet
 En castellano
http://es.41q.com

24. ¿YO ELIJO MI
DESARROLLO O LAS
COSAS “ME PASAN”?

25. CONOCERSE A SI MISMO
Autoanalisis a traves de trabajos individuales
Capacitacion grupal
ELEGIR UN CAMINO
Como profesional independiente
En relacion de dependencia
Como emprendedor
MEJORAR LA EMPLEABILIDAD
Capacitacion individual
Capacitacion grupal
Experiencia adecuada al objetivo
La capacitacion debe estar orientada principalmente a
reforzar las fortalezas mas que a moderar las
debilidades

26. REALIZAR UN PLAN PARA OPTIMIZAR LOS RESULTADOS
Donde quiero desarrollar mi talento?
- Que Industria?
- Que tamanio de empresa?
- Nacional o multinacional?
- Que contexto de trabajo? (Cultura interna)
- Que carrera interna? Profesiones tradicionales u otra
especializacion?
- Que potencial salarial?
Elegir uno o mas mentores de carrera
Relacionarse con consultoras o head hunters
Armar red de contactos internos: gerentes propios, otros
gerentes, colegas de alto potencial
EVITAR LAS QUEJAS Y LAS EXCUSAS