SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA 
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD 
CARRERA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA 
LABORATORIO DE TOXICOLOGÍA 
PROFESOR: BQF. Carlos García MSc. 
ALUMNO: Diana Velecela Jaya 
CURSO: 5to Paralelo: “A” 
GRUPO: N° 1 
FECHA DE ELABORACIÓN DE LA PRÁCTICA: Lunes 11 de Agosto del 2014 
FECHA DE PRESENTACIÓN DE LA PRÁCTICA: Lunes 18 de Agosto del 2014 
PRÁCTICA N° 10 
TÍTULO DE LA PRÁCTICA: INTOXICACIÓN POR HIERRO 
ANIMAL DE EXPERIMENTACIÓN: Cobayo 
VÍA DE ADMINISTRACIÓN: Vía Intraperitonial 
TIEMPO DE MUERTE: 35 min 
SÍNTOMAS:  Hipoxia 
 Perdida del equilibrio 
 Convulsiones 
OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA 
1. Observar la reacción que presenta el cobayo ante la Intoxicación por Hierro 
2. Observar atentamente las manifestaciones que presenta el cobayo ante la Intoxicación 
“Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 1 
por Hierro 
3. Controlar el tiempo en que actúa el Hierro en el cobayo 
4. Conocer mediante pruebas de identificación la presencia de Hierro
MATERIALES SUSTANCIAS 
 Jeringuilla de 10cc 
 Campana 
 Equipo de disección 
 Vaso de precipitación 
 Erlenmeyer 
 Equipo de destilación. 
 Tubos de ensayo 
 Pipetas 
 Agitador 
 Clorato de potasio 
 Acido clorhídrico 
 Sulfocianuro de Potasio 
 Hidróxido de sodio 
 Cloruro de Hierro 
 Ferricianuro de Potasio 
 Guantes de látex 
 Mascarilla 
 Mandil 
 Perlas de vidrio 
 Probeta 
 Espátula 
EQUIPOS 
 Balanza Analítica 
 Campana de Gases 
 Cocineta Eléctrica 
 Tapón de vidrio y de caucho 
 Cinta 
 Pinza para tubos 
 Panema 
 Mechero de Alcohol 
“Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 2 
PROCEDIMIENTO 
1. Desinfectar el área de trabajo y tener todos los materiales listos en la mesa de 
trabajo 
2. Aplicar todas las normas de bioseguridad antes de iniciar la práctica 
3. Administrar el tóxico 
4. Colocar el cobayo en la panema 
5. Observar las manifestaciones que se presentan y en qué tiempo se dan hasta su 
muerte. 
6. Con la ayuda del bisturí procedemos a realizar la disección al cobayo 
7. Colocar la muestra ( vísceras ) en vaso de precipitación 
8. Agregar las 50 perlas de vidrio , 2 g KClO3 y 25ml HCl concentrado 
9. Llevar a baño maría por 30 minutos con agitación regular 
10. 5 minutos antes que se cumpla el tiempo establecido añadir 2g mas de KClO3 
11. Una vez finalizado el baño maría dejar enfriar, filtrar y con el filtrado realizar las 
reacciones de reconocimiento.
REACCIONES DE RECONOCIMIENTO 
1.- Con los NaOH y KOH: El hierro reacciona frente a los NaOH y KOH produciendo 
un precipitado blanco de Fe(OH)2; este precipitado rápidamente se oxida formándose 
primeramente verde sucio, luego negro y finalmente pardo rojizo. 
Fe2+ + (OH) Fe(OH)2 
2.- Con el Sulfocianuro de Potasio: El Fe2+ no reacciona frente a este reactivo, el Fe3+ 
reacciona originando un complejo color rojo sangre, esta reacción es más sensible para 
reconocer el hierro. 
3.- Con el Ferricianuro de Potasio Fe (CN)6K3: Frente a este reactivo, las sales 
ferrosas producen un precipitado, sino que forma un complejo color pardo oscuro. 
4.- Con el Ferrocianuro de Potasio Fe (CN)6K4: Con este reactivo los iones ferrosos 
reaccionan dando un precipitado color blanco que rápidamente se hace azul, conocido 
como azul de Prusia. 
Fe (CN)6 + Fe2+ Fe(CN)6 
5.- Con el H2S: Con este gas, el hierro produce un precipitado negro de sulfuro de 
hierro. 
Fe2+ + H2S SFe + 2H+ 
“Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 3 
GRÁFICOS 
1. Administrar tóxico por vía 
intraperitoneal 
2. Colocar el cobayo en 
la panema y observar 
sus manifestaciones 
3. Rasurar y proceder a 
realizar la disección 
4. Recoger las vísceras del 
cobayo 
5. Triturar las vísceras 
6. Pesar y medir sustancias 
2 g KClO3 y 25ml (500 
gotas) HCl concentrado
7. Añadir 2 g KClO3 y 25ml 
(500 gotas) HCl 
concentrado a las vísceras 
trituradas 
8. Llevar a baño María 
durante 30 minutos 
9. Filtrar y realizar las 
reacciones de 
reconocimiento 
“Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 4 
10. Con NaOH 
11. Con Sulfocianuro de 
Potasio 
12. Con el Ferricianuro de 
Potasio 
REACCIONES DE RECONOCIMIENTO 
 Con Hidróxido de Sodio 
Solución Problema 
(Antes) 
Positivo – Característico
 Reacción con Sulfocianuro de Potasio 
Solución Problema 
(Antes) 
Positivo – Característico 
 Reacción con Ferricianuro de Potasio 
Solución Problema 
(Antes) 
Positivo – Característico 
“Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 5 
OBSERVACIONES 
 A lo que abrimos el animal observamos que el toxico había quemado las vísceras 
del Cobayo 
 El tiempo en que se produjo el deseo del cobayo fue de solo 35 minutos 
CONCLUSIONES 
La reacción que presento el cobayo ante la intoxicación por hierro fue pérdida del 
equilibrio, respiración agitada, y su muerte se produjo en 35 minutos, con lo que se 
concluye que el hierro es una sustancia altamente tóxica y letal, además con la ayuda 
de las reacciones de reconocimiento se puedo comprobar la presencia de hierro en 
medios biológicos teniendo en cuenta que las reacciones de reconocimiento para hierro 
son indispensables para la verificación de una intoxicación y muerte por este tóxico
RECOMENDACIONES 
 Utilizar el equipo de protección adecuado: bata de laboratorio, guantes, 
“Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 6 
mascarilla. 
 Aplicar todas las normas de bioseguridad en el laboratorio. 
 Utilizar pipetas específicas para cada reactivo. 
 Preparar correctamente las sustancias a la concentración requerida 
 Para una mayor eficacia en los resultados de la práctica realizar 
correctamente la administración del tóxico al animal a experimentar. 
CUESTIONARIO 
1. INDIQUE EN DONDE PODEMOS ENCONTRAR EL HIERRO 
El cobre generalmente se encuentra en: 
 Ciertas monedas: todas las monedas de un centavo en los Estados Unidos 
hechas antes de 1982 contenían cobre 
 Ciertos insecticidas y fungicidas 
 Alambre de cobre 
 Algunos productos de acuario 
 Suplementos minerales y vitamínicos (el cobre es un micronutriente 
esencial, pero demasiada cantidad puede ser mortal) 
2. ¿A NIVEL CUTÁNEO CUÁLES SON LOS SINTOMAS QUE SE 
PRESENTAN FRENTE A UNA SOBREDOSIS DE HIERRO? 
Se pueden presentar los siguientes síntomas: 
 labios y uñas de color azulado 
 rubor 
 pérdida de color de la piel (palidez) 
3. ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES QUE REALIZA EL HIERRO EN EL 
ORGANISMO? 
Estas son algunas de las funciones que el hierro, realiza en el organismo: 
 Es indispensable para el transporte de oxígeno por la sangre hacia los 
tejidos. El grupo hemo o hem que forma parte de la hemoglobina y 
mioglobina está compuesto por un átomo de hierro. Estas son proteínas que 
transportan y almacenan oxígeno en nuestro organismo. La hemoglobina, 
proteína de las sangre, transporta el oxígeno desde los pulmones hacia el 
resto del organismo. La mioglobina juega un papel fundamental en el 
transporte y el almacenamiento de oxígeno en las células musculares, 
regulando el oxígeno de acuerdo a la demanda de los músculos cuando 
entran en acción. 
 Es, junto al Cromo, elementotransportador de proteínas.
 Forma parte de la estructura de las enzima, catalasa y peroxidas, que nos 
defiende contra los radicales libres. Las catalasas y las peroxidas son 
enzimas que contienen hierro que protegen a las células contra la 
acumulación de peroxido de hidrógeno (químico que daña a las células) 
convirtiéndolo en oxígeno y agua. 
 Es necesario para la metabolización de las vitaminas del grupo B. 
 Metabolismo de energía: Interviene en el transporte de energía en todas las 
células a través de unas enzimas llamadas citocromos que tienen al grupo 
hemo o hem (hierro) en su composición. 
 Síntesis de ADN: El hierro interviene en la síntesis de ADN ya que forma 
parte de una enzima, ribonucleótido reductasa que es necesaria para la 
síntesis de ADN y para la división celular. 
 Sistema nervioso: El hierro tiene un papel importante en sistema nervioso 
central ya que participa en la regulación los mecanismos bioquímicos 
delcerebro, en la producción deneurotransmisores y otras funciones 
encefálicas relacionadas al aprendizaje y la memoria como así también, en 
ciertas funciones motoras y reguladoras de la temperatura. 
 Detoxificación y metabolismo de medicamentos y contaminantes 
ambientales: El Citocromo p450 es una familia de enzimas que contienen 
hierro en su composición y que participa en la degradación de sustancias 
propias del organismo (esteroides, sales biliares) como así también en la 
detoxificacion de sustancias exógenas, es decir la liberación sustancias que 
no son producidas por nuestro organismo. 
 Sistema inmune: La enzimamieloperoxidasa está presente en 
losneutrófilos que forman parte de las células de la sangre encargadas de 
defender al organismo contra lasinfecciones o materiales extraños. Esta 
enzima, que presenta en su composición un grupo hemo (hierro), produce 
sustancias (ácido hipocloroso) que son usadas por los neutrófilos para 
destruir las bacterias y otros microorganismos. 
4. ¿QUÉ ALIMENTOS SON RICO EN HIERRO? 
Estos son algunos de los más ricos en hierro: 
Origen animal: Carne. Hígado de cerdo. Los riñones de la vaca. Embutidos. 
Yema de huevo. Sardinas frescas. Anchoas frescas. Mejillón fresco. Almejas 
crudas. Ostras. 
Origen vegetal: Cereales completos. Cerezas. Col. Espárragos. Frutos 
secos. Harina de maíz. Lentejas. Melazas. Legumbres. Peras. Perejil. Patatas. 
Remolacha o beterrada. Verduras verdes. 
5. INDIQUE EN QUE ENFERMEDADES EL RECOMENDABLE EL USO 
“Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 7 
DE HIERRO 
Estas son algunas de las enfermedades en las que el uso del hierro, puede estar 
indicado:
 Adolescentes. 
 Anemia. 
 Atletas. 
 Celíacos. 
 Enfermedades que causan degeneración celular. 
 Hemorragias. 
 Infecciones. 
 Mujeres en edad reproductiva. 
 Niños entre 4 y 6 años. 
 Reglas abundantes. 
 Síndrome de Crohn. 
 Sujetos sometidos a diálisis. 
 Sujetos que padezcan diarreas continuadas. 
 Sujetos que abusen del alcohol y/o el tabaco. 
 Trastornos del aprendizaje. 
 trastornos de la concentración. 
 Vegetarianos. 
“Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 8 
GLOSARIO 
FERRITINA 
Es la principal proteína almacenadora de hierro en los vertebrados y en pastos, estos 
últimos la retienen en los organelos, principalmente en los cloroplastos, que la liberan 
de acuerdo con las necesidades metabólicas de la planta (Sechbach, 1982). Se encuentra 
principalmente en el hígado, bazo, mucosa intestinal y médula ósea 
AUSTENITA 
También conocida como acero gamma (γ) es una forma de ordenamiento específica de 
los átomos de hierro y carbono. Esta es la forma estable del hierro puro a temperaturas 
que oscilan entre los 900ºC a 1400ºC. 
REACCION EUTECTOIDE 
Es un proceso metalúrgico que ocurre en las aleaciones binarias con cierta 
concentración de los aleantes. 
La aleación con composición eutéctica en estado sólido, al ser enfriada lentamente, llega 
a una temperatura de solidificación denominada temperatura eutéctica, en donde ocurre 
la reacción: solido1→solución sólida alfa + solución sólida beta, llamada reacción 
eutéctoide
“Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 9 
DEFEROXAMINA 
También conocida como desferrioxamina, DFO,DFOA y desferal, es un agente 
quelante utilizado para promover la remoción del exceso de hierro en el organismo. Se 
une al hierro libre de la sangre para que su excesiva cantidad no cause daño a órganos o 
tejidos 
HEMOSIDEROSIS 
Es una enfermedad caracterizada por el exceso de hemosiderina en los tejidos, que no 
produce daño orgánico pero puede evolucionar a hemocromatosis. 
Se produce cuando hay una sobrecarga sistémica de hierro. 
WEBGRAFÍA 
MEDLINEPLUS. INTOXICACIÓN POR HIERRO. ACTUALIZADO 25/06/2012. 
CONSULTADO: 15 DE AGOSTO DEL 2014. DISPONIBLE EN URL: 
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/002659.htm 
NATURAL SALUZVIR HIERRO. CONSULTADO: 15 DE AGOSTO DEL 2014. 
DISPONIBLE EN URL: http://www.rdnattural.es/blog/hierro/ 
WIKIPEDIA. HEMOSIDEROSIS. ACTUALIZADO 17 DE MAYO DEL 2014 
CONSULTADO: 15 DE AGOSTO DEL 2014. DISPONIBLE EN URL: 
http://es.wikipedia.org/wiki/Hemosiderosis 
Machala 18 de Agosto del 2014. 
FIRMA DE RESPONSABILIDAD 
________________
“Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 10 
ANEXOS: 
INTOXICACION PRODUCIDA POR HIERRO (Cloruro Férrico) 
Hierro. 
Es un metal maleable, de color gris plateado y magnético. Los 4 isotopos estables, que 
se encuentran en la naturaleza tienen las masas 54, 56, 57,58. Los dos minerales 
principales son la hematina, Fe2O3 y la limonita, Fe2O3.3H2O. El hierro se encuentra en 
muchos otros minerales y está presente en las aguas preaticas (agua acumulada sobre 
una capa de tierra impermeable sirve para extraer por medio de pozos) y en la 
hemoglobina rojo de la sangre. 
El ion férrico por la razón de su alta carga (3+) y su tamaño pequeño tiene una fuerte 
tendencia a captar iones. El ion hidratado Fe(H2O)6 
3+ que se encuentran en solución, se 
combina con OH+, Cl-, CN-, SCN-, N3 
-, C2O4 
2- y otros aniones para formar complejos. 
Un aspecto interesante de la química del hierro es el arreglo de los compuestos con 
enlaces al carbono. Los complejos con cianuro, tanto del ion ferroso como del férrico. 
Los complejos son muy estables y no son intensamente magnéticos, en contraposición a 
la mayor parte de los complejos de coordinación del hierro. Los complejos con cianuro 
forman sales coloradas. 
EFECTOS DEL HIERRO SOBRE LA SALUD 
El hierro puede ser encontrado en carne, productos integrales, patatas y vegetales. El 
cuerpo humano adsorbe hierro de animales El hierro puede ser encontrado en carne, 
productos integrales, patatas y vegetales. El hierro es parte esencial de la hemoglobina, 
el agente colorante rojo de la sangre que transporta el oxígeno a través de nuestros 
cuerpos. 
Pueden provocar conjuntivitis, coriovefinita (inflamación de la coroides y la retina) y 
renitis si contacta con los tejidos y permanece en ellos. La inhalación de 
concentraciones excesivas de óxido de hierro puede incrementar el riesgo de desarrollar 
cáncer de pulmón en trabajadores expuestos a carcinógenos pulmonares LD 50= 30Kg 
(LD50: Dosis letal 50. Dosis individual de una sustancia que provoca la muerte del 50% 
de la población animal debido a la exposición de la sustancia por cualquier vía distinta o 
la inhalación normalmente expresada como miligramos o gramos de materia por 
kilogramo de peso animal). 
EFECTOS AMBIENTALES DEL HIERRO 
El hierro (III)-o-arsenito, penta hidratado puede ser peligroso para el medio ambiente; 
se debe prestar especialmente a las plantas, el aire y el agua. 
Se recomienda encarecidamente que no se permita que el producto. 
REACCIONES DE RECONOCIMIENTO 
1.- Con los NaOH y KOH: El hierro reacciona frente a los NaOH y KOH produciendo 
un precipitado blanco de Fe(OH)2; este precipitado rápidamente se oxida formándose 
primeramente verde sucio, luego negro y finalmente pardo rojizo. 
Fe2+ + (OH) Fe(OH)2
2.- Con el Sulfocianuro de Potasio: El Fe2+ no reacciona frente a este reactivo, el Fe3+ 
reacciona originando un complejo color rojo sangre, esta reacción es más sensible para 
reconocer el hierro. 
3.- Con el Ferricianuro de Potasio Fe (CN)6K3: Frente a este reactivo, las sales 
ferrosas producen un precipitado, sino que forma un complejo color pardo oscuro. 
4.- Con el Ferrocianuro de Potasio Fe (CN)6K4: Con este reactivo los iones ferrosos 
reaccionan dando un precipitado color blanco que rápidamente se hace azul, conocido 
como azul de Prusia. 
Fe (CN)6 + Fe2+ Fe(CN)6 
5.- Con el H2S: Con este gas, el hierro produce un precipitado negro de sulfuro de 
hierro. 
Fe2+ + H2S SFe + 2H+ 
“Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 11

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

INFORME POR ÁCIDO CLORHÍDRICO
INFORME POR ÁCIDO CLORHÍDRICOINFORME POR ÁCIDO CLORHÍDRICO
INFORME POR ÁCIDO CLORHÍDRICODianita Velecela
 
Informe estaño
Informe estañoInforme estaño
Informe estañoALEXARUBEN
 
INTOXICACIÓN POR ÁCIDO SULFÚRICO
INTOXICACIÓN POR ÁCIDO SULFÚRICOINTOXICACIÓN POR ÁCIDO SULFÚRICO
INTOXICACIÓN POR ÁCIDO SULFÚRICODianita Velecela
 
Toxi 10
Toxi 10 Toxi 10
Toxi 10 katship
 
19. intoxicación producida por hidróxido de potasio
19. intoxicación  producida por hidróxido de potasio19. intoxicación  producida por hidróxido de potasio
19. intoxicación producida por hidróxido de potasioAdrianita Villota
 
Practica 11 intoxicacion por cobre
Practica 11 intoxicacion por cobrePractica 11 intoxicacion por cobre
Practica 11 intoxicacion por cobrestefanny ochoa
 
Practica # 11 intoxicación por hierro
Practica # 11 intoxicación por hierroPractica # 11 intoxicación por hierro
Practica # 11 intoxicación por hierroJessica Ramirez
 

La actualidad más candente (20)

Practica 12 estaño
Practica 12 estañoPractica 12 estaño
Practica 12 estaño
 
INFORME POR ÁCIDO CLORHÍDRICO
INFORME POR ÁCIDO CLORHÍDRICOINFORME POR ÁCIDO CLORHÍDRICO
INFORME POR ÁCIDO CLORHÍDRICO
 
Toxi 17
Toxi 17Toxi 17
Toxi 17
 
Informe estaño
Informe estañoInforme estaño
Informe estaño
 
Toxi 14
Toxi 14Toxi 14
Toxi 14
 
Toxi 11
Toxi 11Toxi 11
Toxi 11
 
Toxi 9
Toxi 9Toxi 9
Toxi 9
 
INTOXICACIÓN POR ÁCIDO SULFÚRICO
INTOXICACIÓN POR ÁCIDO SULFÚRICOINTOXICACIÓN POR ÁCIDO SULFÚRICO
INTOXICACIÓN POR ÁCIDO SULFÚRICO
 
Toxi 20
Toxi 20Toxi 20
Toxi 20
 
Toxi 10
Toxi 10 Toxi 10
Toxi 10
 
Toxi 6
Toxi 6Toxi 6
Toxi 6
 
Toxi 12
Toxi 12Toxi 12
Toxi 12
 
Toxi 8
Toxi 8Toxi 8
Toxi 8
 
Practica 13 zinc
Practica 13 zincPractica 13 zinc
Practica 13 zinc
 
Toxi 1
Toxi 1Toxi 1
Toxi 1
 
19. intoxicación producida por hidróxido de potasio
19. intoxicación  producida por hidróxido de potasio19. intoxicación  producida por hidróxido de potasio
19. intoxicación producida por hidróxido de potasio
 
Toxi 15
Toxi 15Toxi 15
Toxi 15
 
Practica 7 plomo
Practica 7 plomoPractica 7 plomo
Practica 7 plomo
 
Practica 11 intoxicacion por cobre
Practica 11 intoxicacion por cobrePractica 11 intoxicacion por cobre
Practica 11 intoxicacion por cobre
 
Practica # 11 intoxicación por hierro
Practica # 11 intoxicación por hierroPractica # 11 intoxicación por hierro
Practica # 11 intoxicación por hierro
 

Destacado

Destacado (18)

HTD
HTDHTD
HTD
 
TOXICOS NATYURALES
TOXICOS NATYURALESTOXICOS NATYURALES
TOXICOS NATYURALES
 
TABLA
TABLATABLA
TABLA
 
PLAGUICIDAS
PLAGUICIDASPLAGUICIDAS
PLAGUICIDAS
 
TERSTOGENOS
TERSTOGENOSTERSTOGENOS
TERSTOGENOS
 
LECTINAS
LECTINASLECTINAS
LECTINAS
 
TERATOGÉNESIS
TERATOGÉNESISTERATOGÉNESIS
TERATOGÉNESIS
 
TÓXICOS EN LOS ALIMENTOS
TÓXICOS EN LOS ALIMENTOSTÓXICOS EN LOS ALIMENTOS
TÓXICOS EN LOS ALIMENTOS
 
Practica 11
Practica 11 Practica 11
Practica 11
 
Alquenos-Práctica de laboratorio-Irma Rumela Aguirre Zaquinaula
Alquenos-Práctica de laboratorio-Irma Rumela Aguirre ZaquinaulaAlquenos-Práctica de laboratorio-Irma Rumela Aguirre Zaquinaula
Alquenos-Práctica de laboratorio-Irma Rumela Aguirre Zaquinaula
 
Practica 13 zinc
Practica 13 zinc Practica 13 zinc
Practica 13 zinc
 
Reconocimiento de Hidrocarburos
Reconocimiento de HidrocarburosReconocimiento de Hidrocarburos
Reconocimiento de Hidrocarburos
 
Practikas cu y fe
Practikas cu y fePractikas cu y fe
Practikas cu y fe
 
Diapositiva practica 10 03
Diapositiva practica 10 03Diapositiva practica 10 03
Diapositiva practica 10 03
 
Determinacion cualitativa de lipidos
Determinacion cualitativa de lipidosDeterminacion cualitativa de lipidos
Determinacion cualitativa de lipidos
 
problemas ambientales del barrio y vereda( la misericordia, el cabuyal)
problemas ambientales del barrio y vereda( la misericordia, el cabuyal)problemas ambientales del barrio y vereda( la misericordia, el cabuyal)
problemas ambientales del barrio y vereda( la misericordia, el cabuyal)
 
Vasodilatadores nitroprusiato de sodio
Vasodilatadores nitroprusiato de sodioVasodilatadores nitroprusiato de sodio
Vasodilatadores nitroprusiato de sodio
 
Exposicion de farmacologia
Exposicion de farmacologiaExposicion de farmacologia
Exposicion de farmacologia
 

Similar a INTOXICACIÓN POR HIERRO (20)

Practica11 intoxicacinporhierro
Practica11 intoxicacinporhierroPractica11 intoxicacinporhierro
Practica11 intoxicacinporhierro
 
Practica n10-toxicologia
Practica n10-toxicologiaPractica n10-toxicologia
Practica n10-toxicologia
 
10 inf toxi. hierro
10  inf toxi.  hierro10  inf toxi.  hierro
10 inf toxi. hierro
 
Practica 10
Practica 10Practica 10
Practica 10
 
Practica 10
Practica 10Practica 10
Practica 10
 
Practica 10
Practica 10Practica 10
Practica 10
 
Practica 10
Practica 10Practica 10
Practica 10
 
Inform 10-intoxicacion-por hierro
Inform 10-intoxicacion-por hierroInform 10-intoxicacion-por hierro
Inform 10-intoxicacion-por hierro
 
Practica 10 hierro
Practica 10 hierroPractica 10 hierro
Practica 10 hierro
 
Practica 10 hierro
Practica 10 hierroPractica 10 hierro
Practica 10 hierro
 
Practica 10 hierro
Practica 10 hierroPractica 10 hierro
Practica 10 hierro
 
Practica 10
Practica 10Practica 10
Practica 10
 
Practicas de toxi
Practicas de toxiPracticas de toxi
Practicas de toxi
 
Practica 10 intoxicacion por hierro
Practica 10  intoxicacion por hierroPractica 10  intoxicacion por hierro
Practica 10 intoxicacion por hierro
 
Practica 10 intoxicacion con hierro
Practica 10 intoxicacion con hierroPractica 10 intoxicacion con hierro
Practica 10 intoxicacion con hierro
 
Practica 10
Practica 10 Practica 10
Practica 10
 
11
1111
11
 
Práctica n° 10 intoxicación por hierro
Práctica n° 10 intoxicación por hierroPráctica n° 10 intoxicación por hierro
Práctica n° 10 intoxicación por hierro
 
12vo info
12vo info12vo info
12vo info
 
Estaño
EstañoEstaño
Estaño
 

Más de Dianita Velecela (20)

BIOTERIO
BIOTERIOBIOTERIO
BIOTERIO
 
BIOTERIO
BIOTERIOBIOTERIO
BIOTERIO
 
GLUCOSA
GLUCOSAGLUCOSA
GLUCOSA
 
REGISTRO ELIXIR
REGISTRO ELIXIRREGISTRO ELIXIR
REGISTRO ELIXIR
 
FIRMA ELECTRONICA
FIRMA ELECTRONICAFIRMA ELECTRONICA
FIRMA ELECTRONICA
 
Revista
RevistaRevista
Revista
 
Registro sanitario
Registro sanitarioRegistro sanitario
Registro sanitario
 
Lote
LoteLote
Lote
 
Pasos para obtener la firma electrónica mediante el banco central del ecuador
Pasos para obtener la firma electrónica mediante el banco central del ecuadorPasos para obtener la firma electrónica mediante el banco central del ecuador
Pasos para obtener la firma electrónica mediante el banco central del ecuador
 
Bioterio
BioterioBioterio
Bioterio
 
Estudio de-la-actividad-hipoglucemiante
Estudio de-la-actividad-hipoglucemianteEstudio de-la-actividad-hipoglucemiante
Estudio de-la-actividad-hipoglucemiante
 
Bioterio
BioterioBioterio
Bioterio
 
Teratognesis
TeratognesisTeratognesis
Teratognesis
 
Teratógenos
TeratógenosTeratógenos
Teratógenos
 
Toxicos naturales en los alimentos
Toxicos naturales en los alimentosToxicos naturales en los alimentos
Toxicos naturales en los alimentos
 
Toxicos en los alimentos....
Toxicos en los alimentos....Toxicos en los alimentos....
Toxicos en los alimentos....
 
Toxico en la linaza
Toxico en la linazaToxico en la linaza
Toxico en la linaza
 
Sustanci as (2)
Sustanci as (2)Sustanci as (2)
Sustanci as (2)
 
Práctica tóxicos en los alimentos
Práctica tóxicos en  los alimentosPráctica tóxicos en  los alimentos
Práctica tóxicos en los alimentos
 
Practica de coca cola
Practica de coca colaPractica de coca cola
Practica de coca cola
 

Último

PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 

Último (20)

PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 

INTOXICACIÓN POR HIERRO

  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD CARRERA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA LABORATORIO DE TOXICOLOGÍA PROFESOR: BQF. Carlos García MSc. ALUMNO: Diana Velecela Jaya CURSO: 5to Paralelo: “A” GRUPO: N° 1 FECHA DE ELABORACIÓN DE LA PRÁCTICA: Lunes 11 de Agosto del 2014 FECHA DE PRESENTACIÓN DE LA PRÁCTICA: Lunes 18 de Agosto del 2014 PRÁCTICA N° 10 TÍTULO DE LA PRÁCTICA: INTOXICACIÓN POR HIERRO ANIMAL DE EXPERIMENTACIÓN: Cobayo VÍA DE ADMINISTRACIÓN: Vía Intraperitonial TIEMPO DE MUERTE: 35 min SÍNTOMAS:  Hipoxia  Perdida del equilibrio  Convulsiones OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA 1. Observar la reacción que presenta el cobayo ante la Intoxicación por Hierro 2. Observar atentamente las manifestaciones que presenta el cobayo ante la Intoxicación “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 1 por Hierro 3. Controlar el tiempo en que actúa el Hierro en el cobayo 4. Conocer mediante pruebas de identificación la presencia de Hierro
  • 2. MATERIALES SUSTANCIAS  Jeringuilla de 10cc  Campana  Equipo de disección  Vaso de precipitación  Erlenmeyer  Equipo de destilación.  Tubos de ensayo  Pipetas  Agitador  Clorato de potasio  Acido clorhídrico  Sulfocianuro de Potasio  Hidróxido de sodio  Cloruro de Hierro  Ferricianuro de Potasio  Guantes de látex  Mascarilla  Mandil  Perlas de vidrio  Probeta  Espátula EQUIPOS  Balanza Analítica  Campana de Gases  Cocineta Eléctrica  Tapón de vidrio y de caucho  Cinta  Pinza para tubos  Panema  Mechero de Alcohol “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 2 PROCEDIMIENTO 1. Desinfectar el área de trabajo y tener todos los materiales listos en la mesa de trabajo 2. Aplicar todas las normas de bioseguridad antes de iniciar la práctica 3. Administrar el tóxico 4. Colocar el cobayo en la panema 5. Observar las manifestaciones que se presentan y en qué tiempo se dan hasta su muerte. 6. Con la ayuda del bisturí procedemos a realizar la disección al cobayo 7. Colocar la muestra ( vísceras ) en vaso de precipitación 8. Agregar las 50 perlas de vidrio , 2 g KClO3 y 25ml HCl concentrado 9. Llevar a baño maría por 30 minutos con agitación regular 10. 5 minutos antes que se cumpla el tiempo establecido añadir 2g mas de KClO3 11. Una vez finalizado el baño maría dejar enfriar, filtrar y con el filtrado realizar las reacciones de reconocimiento.
  • 3. REACCIONES DE RECONOCIMIENTO 1.- Con los NaOH y KOH: El hierro reacciona frente a los NaOH y KOH produciendo un precipitado blanco de Fe(OH)2; este precipitado rápidamente se oxida formándose primeramente verde sucio, luego negro y finalmente pardo rojizo. Fe2+ + (OH) Fe(OH)2 2.- Con el Sulfocianuro de Potasio: El Fe2+ no reacciona frente a este reactivo, el Fe3+ reacciona originando un complejo color rojo sangre, esta reacción es más sensible para reconocer el hierro. 3.- Con el Ferricianuro de Potasio Fe (CN)6K3: Frente a este reactivo, las sales ferrosas producen un precipitado, sino que forma un complejo color pardo oscuro. 4.- Con el Ferrocianuro de Potasio Fe (CN)6K4: Con este reactivo los iones ferrosos reaccionan dando un precipitado color blanco que rápidamente se hace azul, conocido como azul de Prusia. Fe (CN)6 + Fe2+ Fe(CN)6 5.- Con el H2S: Con este gas, el hierro produce un precipitado negro de sulfuro de hierro. Fe2+ + H2S SFe + 2H+ “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 3 GRÁFICOS 1. Administrar tóxico por vía intraperitoneal 2. Colocar el cobayo en la panema y observar sus manifestaciones 3. Rasurar y proceder a realizar la disección 4. Recoger las vísceras del cobayo 5. Triturar las vísceras 6. Pesar y medir sustancias 2 g KClO3 y 25ml (500 gotas) HCl concentrado
  • 4. 7. Añadir 2 g KClO3 y 25ml (500 gotas) HCl concentrado a las vísceras trituradas 8. Llevar a baño María durante 30 minutos 9. Filtrar y realizar las reacciones de reconocimiento “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 4 10. Con NaOH 11. Con Sulfocianuro de Potasio 12. Con el Ferricianuro de Potasio REACCIONES DE RECONOCIMIENTO  Con Hidróxido de Sodio Solución Problema (Antes) Positivo – Característico
  • 5.  Reacción con Sulfocianuro de Potasio Solución Problema (Antes) Positivo – Característico  Reacción con Ferricianuro de Potasio Solución Problema (Antes) Positivo – Característico “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 5 OBSERVACIONES  A lo que abrimos el animal observamos que el toxico había quemado las vísceras del Cobayo  El tiempo en que se produjo el deseo del cobayo fue de solo 35 minutos CONCLUSIONES La reacción que presento el cobayo ante la intoxicación por hierro fue pérdida del equilibrio, respiración agitada, y su muerte se produjo en 35 minutos, con lo que se concluye que el hierro es una sustancia altamente tóxica y letal, además con la ayuda de las reacciones de reconocimiento se puedo comprobar la presencia de hierro en medios biológicos teniendo en cuenta que las reacciones de reconocimiento para hierro son indispensables para la verificación de una intoxicación y muerte por este tóxico
  • 6. RECOMENDACIONES  Utilizar el equipo de protección adecuado: bata de laboratorio, guantes, “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 6 mascarilla.  Aplicar todas las normas de bioseguridad en el laboratorio.  Utilizar pipetas específicas para cada reactivo.  Preparar correctamente las sustancias a la concentración requerida  Para una mayor eficacia en los resultados de la práctica realizar correctamente la administración del tóxico al animal a experimentar. CUESTIONARIO 1. INDIQUE EN DONDE PODEMOS ENCONTRAR EL HIERRO El cobre generalmente se encuentra en:  Ciertas monedas: todas las monedas de un centavo en los Estados Unidos hechas antes de 1982 contenían cobre  Ciertos insecticidas y fungicidas  Alambre de cobre  Algunos productos de acuario  Suplementos minerales y vitamínicos (el cobre es un micronutriente esencial, pero demasiada cantidad puede ser mortal) 2. ¿A NIVEL CUTÁNEO CUÁLES SON LOS SINTOMAS QUE SE PRESENTAN FRENTE A UNA SOBREDOSIS DE HIERRO? Se pueden presentar los siguientes síntomas:  labios y uñas de color azulado  rubor  pérdida de color de la piel (palidez) 3. ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES QUE REALIZA EL HIERRO EN EL ORGANISMO? Estas son algunas de las funciones que el hierro, realiza en el organismo:  Es indispensable para el transporte de oxígeno por la sangre hacia los tejidos. El grupo hemo o hem que forma parte de la hemoglobina y mioglobina está compuesto por un átomo de hierro. Estas son proteínas que transportan y almacenan oxígeno en nuestro organismo. La hemoglobina, proteína de las sangre, transporta el oxígeno desde los pulmones hacia el resto del organismo. La mioglobina juega un papel fundamental en el transporte y el almacenamiento de oxígeno en las células musculares, regulando el oxígeno de acuerdo a la demanda de los músculos cuando entran en acción.  Es, junto al Cromo, elementotransportador de proteínas.
  • 7.  Forma parte de la estructura de las enzima, catalasa y peroxidas, que nos defiende contra los radicales libres. Las catalasas y las peroxidas son enzimas que contienen hierro que protegen a las células contra la acumulación de peroxido de hidrógeno (químico que daña a las células) convirtiéndolo en oxígeno y agua.  Es necesario para la metabolización de las vitaminas del grupo B.  Metabolismo de energía: Interviene en el transporte de energía en todas las células a través de unas enzimas llamadas citocromos que tienen al grupo hemo o hem (hierro) en su composición.  Síntesis de ADN: El hierro interviene en la síntesis de ADN ya que forma parte de una enzima, ribonucleótido reductasa que es necesaria para la síntesis de ADN y para la división celular.  Sistema nervioso: El hierro tiene un papel importante en sistema nervioso central ya que participa en la regulación los mecanismos bioquímicos delcerebro, en la producción deneurotransmisores y otras funciones encefálicas relacionadas al aprendizaje y la memoria como así también, en ciertas funciones motoras y reguladoras de la temperatura.  Detoxificación y metabolismo de medicamentos y contaminantes ambientales: El Citocromo p450 es una familia de enzimas que contienen hierro en su composición y que participa en la degradación de sustancias propias del organismo (esteroides, sales biliares) como así también en la detoxificacion de sustancias exógenas, es decir la liberación sustancias que no son producidas por nuestro organismo.  Sistema inmune: La enzimamieloperoxidasa está presente en losneutrófilos que forman parte de las células de la sangre encargadas de defender al organismo contra lasinfecciones o materiales extraños. Esta enzima, que presenta en su composición un grupo hemo (hierro), produce sustancias (ácido hipocloroso) que son usadas por los neutrófilos para destruir las bacterias y otros microorganismos. 4. ¿QUÉ ALIMENTOS SON RICO EN HIERRO? Estos son algunos de los más ricos en hierro: Origen animal: Carne. Hígado de cerdo. Los riñones de la vaca. Embutidos. Yema de huevo. Sardinas frescas. Anchoas frescas. Mejillón fresco. Almejas crudas. Ostras. Origen vegetal: Cereales completos. Cerezas. Col. Espárragos. Frutos secos. Harina de maíz. Lentejas. Melazas. Legumbres. Peras. Perejil. Patatas. Remolacha o beterrada. Verduras verdes. 5. INDIQUE EN QUE ENFERMEDADES EL RECOMENDABLE EL USO “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 7 DE HIERRO Estas son algunas de las enfermedades en las que el uso del hierro, puede estar indicado:
  • 8.  Adolescentes.  Anemia.  Atletas.  Celíacos.  Enfermedades que causan degeneración celular.  Hemorragias.  Infecciones.  Mujeres en edad reproductiva.  Niños entre 4 y 6 años.  Reglas abundantes.  Síndrome de Crohn.  Sujetos sometidos a diálisis.  Sujetos que padezcan diarreas continuadas.  Sujetos que abusen del alcohol y/o el tabaco.  Trastornos del aprendizaje.  trastornos de la concentración.  Vegetarianos. “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 8 GLOSARIO FERRITINA Es la principal proteína almacenadora de hierro en los vertebrados y en pastos, estos últimos la retienen en los organelos, principalmente en los cloroplastos, que la liberan de acuerdo con las necesidades metabólicas de la planta (Sechbach, 1982). Se encuentra principalmente en el hígado, bazo, mucosa intestinal y médula ósea AUSTENITA También conocida como acero gamma (γ) es una forma de ordenamiento específica de los átomos de hierro y carbono. Esta es la forma estable del hierro puro a temperaturas que oscilan entre los 900ºC a 1400ºC. REACCION EUTECTOIDE Es un proceso metalúrgico que ocurre en las aleaciones binarias con cierta concentración de los aleantes. La aleación con composición eutéctica en estado sólido, al ser enfriada lentamente, llega a una temperatura de solidificación denominada temperatura eutéctica, en donde ocurre la reacción: solido1→solución sólida alfa + solución sólida beta, llamada reacción eutéctoide
  • 9. “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 9 DEFEROXAMINA También conocida como desferrioxamina, DFO,DFOA y desferal, es un agente quelante utilizado para promover la remoción del exceso de hierro en el organismo. Se une al hierro libre de la sangre para que su excesiva cantidad no cause daño a órganos o tejidos HEMOSIDEROSIS Es una enfermedad caracterizada por el exceso de hemosiderina en los tejidos, que no produce daño orgánico pero puede evolucionar a hemocromatosis. Se produce cuando hay una sobrecarga sistémica de hierro. WEBGRAFÍA MEDLINEPLUS. INTOXICACIÓN POR HIERRO. ACTUALIZADO 25/06/2012. CONSULTADO: 15 DE AGOSTO DEL 2014. DISPONIBLE EN URL: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/002659.htm NATURAL SALUZVIR HIERRO. CONSULTADO: 15 DE AGOSTO DEL 2014. DISPONIBLE EN URL: http://www.rdnattural.es/blog/hierro/ WIKIPEDIA. HEMOSIDEROSIS. ACTUALIZADO 17 DE MAYO DEL 2014 CONSULTADO: 15 DE AGOSTO DEL 2014. DISPONIBLE EN URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Hemosiderosis Machala 18 de Agosto del 2014. FIRMA DE RESPONSABILIDAD ________________
  • 10. “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 10 ANEXOS: INTOXICACION PRODUCIDA POR HIERRO (Cloruro Férrico) Hierro. Es un metal maleable, de color gris plateado y magnético. Los 4 isotopos estables, que se encuentran en la naturaleza tienen las masas 54, 56, 57,58. Los dos minerales principales son la hematina, Fe2O3 y la limonita, Fe2O3.3H2O. El hierro se encuentra en muchos otros minerales y está presente en las aguas preaticas (agua acumulada sobre una capa de tierra impermeable sirve para extraer por medio de pozos) y en la hemoglobina rojo de la sangre. El ion férrico por la razón de su alta carga (3+) y su tamaño pequeño tiene una fuerte tendencia a captar iones. El ion hidratado Fe(H2O)6 3+ que se encuentran en solución, se combina con OH+, Cl-, CN-, SCN-, N3 -, C2O4 2- y otros aniones para formar complejos. Un aspecto interesante de la química del hierro es el arreglo de los compuestos con enlaces al carbono. Los complejos con cianuro, tanto del ion ferroso como del férrico. Los complejos son muy estables y no son intensamente magnéticos, en contraposición a la mayor parte de los complejos de coordinación del hierro. Los complejos con cianuro forman sales coloradas. EFECTOS DEL HIERRO SOBRE LA SALUD El hierro puede ser encontrado en carne, productos integrales, patatas y vegetales. El cuerpo humano adsorbe hierro de animales El hierro puede ser encontrado en carne, productos integrales, patatas y vegetales. El hierro es parte esencial de la hemoglobina, el agente colorante rojo de la sangre que transporta el oxígeno a través de nuestros cuerpos. Pueden provocar conjuntivitis, coriovefinita (inflamación de la coroides y la retina) y renitis si contacta con los tejidos y permanece en ellos. La inhalación de concentraciones excesivas de óxido de hierro puede incrementar el riesgo de desarrollar cáncer de pulmón en trabajadores expuestos a carcinógenos pulmonares LD 50= 30Kg (LD50: Dosis letal 50. Dosis individual de una sustancia que provoca la muerte del 50% de la población animal debido a la exposición de la sustancia por cualquier vía distinta o la inhalación normalmente expresada como miligramos o gramos de materia por kilogramo de peso animal). EFECTOS AMBIENTALES DEL HIERRO El hierro (III)-o-arsenito, penta hidratado puede ser peligroso para el medio ambiente; se debe prestar especialmente a las plantas, el aire y el agua. Se recomienda encarecidamente que no se permita que el producto. REACCIONES DE RECONOCIMIENTO 1.- Con los NaOH y KOH: El hierro reacciona frente a los NaOH y KOH produciendo un precipitado blanco de Fe(OH)2; este precipitado rápidamente se oxida formándose primeramente verde sucio, luego negro y finalmente pardo rojizo. Fe2+ + (OH) Fe(OH)2
  • 11. 2.- Con el Sulfocianuro de Potasio: El Fe2+ no reacciona frente a este reactivo, el Fe3+ reacciona originando un complejo color rojo sangre, esta reacción es más sensible para reconocer el hierro. 3.- Con el Ferricianuro de Potasio Fe (CN)6K3: Frente a este reactivo, las sales ferrosas producen un precipitado, sino que forma un complejo color pardo oscuro. 4.- Con el Ferrocianuro de Potasio Fe (CN)6K4: Con este reactivo los iones ferrosos reaccionan dando un precipitado color blanco que rápidamente se hace azul, conocido como azul de Prusia. Fe (CN)6 + Fe2+ Fe(CN)6 5.- Con el H2S: Con este gas, el hierro produce un precipitado negro de sulfuro de hierro. Fe2+ + H2S SFe + 2H+ “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 11