Aptitud académica: Razonamiento matemático y lógico

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AAPPTTIITTUUDD AACCAADDÉÉMMIICCAA
I. RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
01. ¿Qué figura continúa en la siguiente
sucesión?
,        ,         ,              ,  . . . .
A)       B)        C)         D)          E)
02. ¿De cuántas maneras diferentes se
puede leer la palabra “ROPA”?
A) 24 B) 28 C) 32
D) 36 E) 42
03. ¿Qué figura continúa la serie?
A) B) C) D) E)
04. A cuál de los siguientes hexaedros
regulares corresponde el desarrollo
mostrado?
A) B) C)
D)                      E)
05. ¿Qué alternativa completa
correctamente la secuencia gráfica?
A)          B)          C)         D)           E)
06. Raúl, José y Joel reparten sus tardes
entre el estudio y el cine.
I. Si Raúl se queda estudiando, José
se va al cine.
II. Cada tarde uno de los dos, Raúl o
Joel se queda estudiando, pero no
los dos.
?
+
A
P A A
O P P A A
R O O P P A A
O P P A A
P A A
A
?

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III. José y Joel no van la misma tarde
al cine.
¿Quién cree usted que pudo haber ido
ayer al cine, y haberse quedado hoy
estudiando?
A) José B) Raúl
C) Raúl y Joel D) Joel
E) Todos
07. Se deben realizar siete actividades (A,
B, C, D, E, F, G) durante 7 días
consecutivos, además se sabe que:
C se realiza dos días después de A
y esta última inmediatamente antes
que F.
E se realiza el martes o viernes
pero entre A y D.
B se realiza antes que D y esta
última jueves o viernes.
G se realiza inmediatamente
después que B.
Solo se puede realizar una
actividad por día.
¿Qué afirmación se deduce
necesariamente?
A) Se empieza el lunes.
B) A es la primera actividad que se
realiza.
C) C se realiza el lunes.
D) F se realiza el sábado.
E) B se realiza el domingo.
08. Alicia, María y Cristina son tres primas
de 12, 10 y 9 años, pero su abuelo no
recuerda bien qué edad corresponde a
cada una. Por eso a un amigo solo le
puede decir: "No estoy seguro de la
edad que tiene cada una. Lo que si sé
es que si María no es la más joven,
entonces lo es Alicia, y que si Cristina
no es la más joven, entonces Alicia es
la mayor". Entonces, se puede concluir
que:
A) Alicia es la más joven.
B) Alicia es la más joven y María es la
mayor.
C) María es la más joven.
D) Cristina es la más joven y María es
la mayor.
E) Cristina es la mayor.
09. Cinco atletas participan en la fase final
del pentatlón moderno. En cada una
de las cinco pruebas, el ganador
consigue 5 puntos, el segundo 4, el
tercero 3, etc. Nunca hay igualdad, ni
en las pruebas individuales ni en la
clasificación final. El atleta alemán
gana rotundamente con 24 puntos,
seguido del belga, el canadiense (muy
regular, al haber quedado en la misma
posición en 4 de las 5 pruebas), el
danés y el español, este último pese a
haber ganado en natación y haber sido
tercero en tiro. ¿Qué lugar ocupó el
atleta danés en natación?
A) Primero B) Segundo
C) Tercero D) Cuarto
E) Quinto
10. Determine el número que continúa la
sucesión:
0 ; 1 ; 3 ; 5 ; 9 ; 11 ; 19 ; ?
A) 12 B) 13 C) 14
D) 15 E) 17
11. ¿Qué número continúa
coherentemente la siguiente sucesión?
1 ; 2 ; 9 ; 64 ; …
A) 125 B) 128 C) 625
D) 1024 E) 3125
12. Indique el término que continúa en la
sucesión
2 ;
9
5
;
5
3
;
27
17
; …
A)
34
27
B)
17
11
C)
51
36
D)
13
11
E)
19
17

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13. Calcule el valor de x a partir de:
4 1 2 1 7
8 1 6 9 5
9 2 8 9 8
9 3 x 4 9
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
14. ¿Qué número debe ir en el signo de
interrogación?
A) 6 B) 8 C) 10
D) 12 E) 14
15. Un número de dos cifras es igual al
triple del producto de sus cifras. ¿Cuál
es el número?
Información brindada:
I. El número es par.
II. La suma de sus cifras es 6.
Para responder a la pregunta:
A) La información I es suficiente.
B) La información II es suficiente.
C) Es necesario utilizar ambas
informaciones.
D) Cada una de las informaciones por
separado, es suficiente.
E) Las informaciones dadas son
insuficientes.
16. En una mezcla de agua y alcohol al
75%, ¿cuál es la cantidad de alcohol?
I. La cantidad de agua es 18 litros.
II. Hay 36 litros más de alcohol que de
agua.
informaciones.
insuficientes.
17. Un escolar ha dado en 5 meses 31
exámenes en total. El número de
exámenes que dió cada mes supera al
del mes anterior. ¿Cuántos exámenes
dio en el tercer mes?
I. El segundo mes dio un número par
de exámenes.
II. El número de exámenes que dio el
quinto mes triplica al del primero.
informaciones.
insuficientes.
18. Hallar el número abc
I. Su doble es igual al número de
cifras que se utilizan al escribir
todos los números naturales desde
1 hasta dicho número inclusive.
II. El número abc es el número de
páginas de un libro en el cual se
han utilizado 187 cifras al tipear la
numeración de las primeras 98
páginas.
8 5
12
9
14 2
?
11
13
9
4
10 7
3
6
1

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Para resolver el problema:
informaciones.
insuficientes.
19. Si:
Algunos animales no son carnívoros.
Todos los hombres son carnívoros.
Se infiere que:
A) Algunos carnívoros no son
animales.
B) Algunos carnívoros no son
hombres.
C) Todos los carnívoros son hombres.
D) Algunos animales no son hombres.
E) Ningún hombre es animal.
20. A le dice a B: "Yo tengo los 10/9 de la
edad que tú tenías, cuando yo tenía la
edad que tú tienes; si tuvieras la edad
que yo tengo, la suma de nuestras
edades sería 41 años". ¿Cuál es la
suma de las edades actuales de A y
B?
A) 37 B) 38 C) 39
D) 40 E) 41
21. Tres personas A, B y C juegan a las
cartas, con la condición que el que
pierda dará a los otros dos tanto como
la mitad de lo que tienen. Si después
de tres juegos donde cada uno perdió
un juego en el orden en que fueron
nombrados, terminaron con S/. 27;
S/. 36 y S/. 6 respectivamente, ¿quién
pierde más y cuánto?
A) C; S/. 4 B) A; S/. 4 C) C; S/. 6
D) B; S/. 5 E) C; S/. 8
22. Un comerciante compra vasos de
vidrio; cuando ha vendido el 40% de la
mercadería, ganando el 30%, se da
cuenta que el 31% de los vasos se han
quebrado. ¿En qué porcentaje deberá
aumentar el precio original de los
restantes para obtener en total una
ganancia del 10% del precio de costo?
A) 70 B) 80 C) 90
D) 100 E) 110
23. En una fiesta el 60% de los asistentes
son varones, al 40% de las damas les
gusta la música salsa y el 30% de los
varones prefieren el rock. Además los
asistentes escuchan salsa o rock, pero
no ambos. Si se elige un estudiante
aleatoriamente, ¿cuál es la
probabilidad que:
i. Sea un varón dado que le gusta la
salsa?
ii. Sea una dama y le guste el rock?
Dar como respuesta la suma de los
resultados.
A)
699
725
B)
698
725
C)
697
725
D)
696
725
E)
695
725
24. Se define: x 1 x 2- = + ; 3 x 2x- =
Calcular:
– 6 – 4-
A) – 5 B) – 1 C) 2
D) 4 E) 5
25. Definimos:
A # B A B N= + - si 1 N 5< <
A # B A B N= + + si 5 N 10< <
siendo N el resultado de sumar la
suma de las cifras de A con las de B.
Calcule: ( ) ( )12#15 # 3 #1
A) 40 B) 42 C) 43
D) 44 E) 45

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DISTRIBUCIÓN DEL
PRESUPUESTO
MENSUAL DE UNA
FAMILIA TÍPICA.
26. Si ( ) 2
P x 1 x 3x 2+ = + + , donde
x Î Z , además ( )( )P P y 42= , calcule
y.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
27. Si: 2 2
a b a bD = - , calcule la suma de
las cifras de P
7 cifras 6 cifras
P 1111111 999999= D14243 14243
A) 45 B) 49 C) 51
D) 55 E) 60
28. # de autos vendidos en setiembre
Tienda A
"     B
"     C
"     D
Leyenda : 10 autos
¿Qué porcentaje de los autos vendidos
en setiembre, fueron vendidos en la
tienda C?
A) 20% B) 30% C) 40%
D) 50% E) 60%
Gráfico para las preguntas 29 y 30
GASTOS EN EL
RUBRO EDUCACIÓN
29. Si el presupuesto total asciende a
S/.4800, ¿cuánto se designa a Salud?
A) 700 B) 720 C) 840
D) 960 E) 1000
30. Si se reduce el presupuesto total y
ahora, en útiles se gasta S/. 160, ¿en
cuántos soles se redujo el presupuesto
total anterior?
A) 540 B) 640 C) 750
D) 800 E) 960
II. RAZONAMIENTO VERBAL
ANALOGÍAS
Instrucciones: entre las parejas de
palabras escritas en minúsculas, elija
la que expresa mejor una relación
similar a la que existe entre las
palabras escritas con mayúsculas.
31. PROSPERIDAD : JÚBILO ::
A) admiración : proeza
B) fortuna : suerte
C) tragedia : calamidad
D) monotonía : tedio
E) riqueza : indigencia
32. ESCABROSO : LLANURA ::
A) llano : planicie
B) descampado : bosque
C) esterilidad : fertilidad
D) elevado : altiplanicie
E) hediondo : aroma
33. ALAMBRADO : ENREJADO ::
A) cadalso : horca
B) almacén : pertrechos
C) represa : reservorio
D) yelmo : escudo
E) bandera : escarapela
Alimento y
vestido
55%
54º
Salud
Educación
10%
Vivienda
y Otros
Pago de
pensiones
80%
Compra
de útiles
20%

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DEFINICIONES
Instrucciones: elija la palabra que, al
insertarse en el espacio en blanco,
concuerde adecuadamente con la
definición dada.
34. _______: persona que cobra un interés
excesivo por un préstamo en dinero o
mercancías vendidas a crédito.
A) codicioso B) rentista
C) recaudador D) prestamista
E) usurero
35. _______: conjunto de animales de una
misma especie que viven o se
desplazan juntos.
A) ganado B) rebaño
C) manada D) tribu
E) multitud
36. ________: acción de hablar entre
dientes o pronunciar mal las palabras,
hasta el punto de que con dificultad
puedan entenderse.
A) susurrar B) mascullar
C) musitar D) tartamudear
E) cuchichear
PRECISIÓN LÉXICA
Instrucciones: indique el término más
adecuado para reemplazar la palabra
subrayada o los cambios necesarios
en los siguientes ejercicios.
37. Los políticos de la derecha se
inclinaron en su mayoría por la
privatización de las empresas públicas.
A) decantaron B) arriesgaron
C) perfilaron D) acordaron
E) ladearon
38. La peculiaridad de nuestro pueblo se
caracteriza por la fuerte desconfianza
hacia nuestras capacidades como
nación.
A) capacidades debe ser cambiado
por facultades.
B) peculiaridad debe ser cambiado por
temperamento.
C) nación debe ser cambiado por
patria.
D) peculiaridad debe ser cambiado por
idiosincrasia
E) nación debe ser cambiado por
Estado.
39. Juan se estiró tanto con el triunfo
logrado hasta el punto en que se volvió
insoportable.
A) triunfo debe ser cambiado por
campeonato.
B) estiró debe ser cambiado por
envaneció.
C) insoportable debe ser cambiado por
inexcusable.
D) insoportable debe ser cambiado por
abominable.
E) estiró debe ser cambiado por
presumió.
40. El Ministro de Economía tuvo que
renunciar debido a que se le acusaba
de extracción de fondos.
A) robo B) malversación
C) hurto D) defraudación
E) almacenamiento
CONECTORES LÓGICOS
Instrucciones: complete las oraciones
siguientes con los nexos que unan
coherentemente las ideas expuestas.
41. En una dictadura, ________ el dictador
puede alcanzar el poder en unas
elecciones democráticas (como Adolf
Hitler en la Alemania nazi), no
transcurre mucho tiempo tras la
elección __________ el dictador
prohíba todos los partidos políticos
(salvo el suyo) e imposibilite así
posteriores elecciones democráticas,

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____________ por razones
propagandísticas, periódicamente, se
organizarán desde el poder votaciones
manipuladas que otorgarán una
apariencia democrática al gobierno.
A) debido a que – después de que –
de modo que
B) a pesar de que – a fin de que –
puesto que
C) aunque – antes de que – a pesar de
que
D) si bien – luego de que – aun
cuando
E) naturalmente – antes de que – por
lo tanto
42. Los criminales que cometen
asesinatos múltiples por fines
materiales (tales como los asesinos a
sueldo) no son clasificados
generalmente como asesinos seriales,
_________ están motivados por el
afán de lucro o algún tipo de ganancia
económica, en lugar de estarlo por una
compulsión psicopatológica como los
segundos. _________, existe una
borrosa frontera no siempre muy clara
que separa a ambos tipos de asesinos.
__________, Marcel Petiot, quien
operaba en la Francia ocupada por los
nazis, podría clasificarse como asesino
serial. Se hacía pasar como un
miembro de la resistencia francesa, y
atraía con engaños a opulentos judíos
a su casa, haciéndoles creer que él
podía hacerlos salir clandestinamente
del país. En lugar de eso, los
asesinaba y luego robaba sus
pertenencias.
A) puesto que – Por ello – De esta
manera
B) de modo que – No obstante –
Obviamente
C) porque – A pesar de ello – Por
ejemplo
D) a pesar de que – En consecuencia
– Por ejemplo
E) ya que – Sin embargo – Por lo tanto
43. Según los Evangelios canónicos,
Judas guió a los guardias que
arrestaron a Jesús hasta el lugar
donde lo encontraron, _______, según
los evangelios sinópticos, les indicó
quién era besándole. _________ su
traición, fue recompensado con treinta
siclos de plata. _______ al poco
tiempo se arrepintió de sus actos,
intentó devolver las monedas a los
sacerdotes que se las habían dado, y
al no aceptarlas estos, las arrojó en el
templo. ___________, desesperado
ante la magnitud de su delación, se
suicidó ahorcándose de un árbol.
A) pero – Además – Aunque –
Naturalmente
B) mientras que – Por – Pero –
Finalmente
C) y – A pesar de – Mas – En resumen
D) aunque – A causa de – Por lo que –
No obstante
E) y – Luego de – Y – Después
44. Chaplin se resistió a abandonar el cine
mudo, ___________sus películas
perdieron un poco el atractivo frente a
las nuevas producciones sonoras que
empezaron a filmarse a finales de los
años 1920. No quería que su
personaje más famoso, el vagabundo
Charlot, hablara, _________ pensaba
que eso lo estropearía.
_____________, por más que, en el
"Gran dictador" y en "Candilejas",
Chaplin sí habla al interpretar a otros
personajes, el personaje del
vagabundo nunca lo hizo en una
película, ni siquiera en "Tiempos
modernos" en la que el resto del
elenco sí lo hace.
A) por lo que – ya que – En efecto
B) porque – puesto que – En
consecuencia

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C) a pesar de que – así que – No
obstante
D) de manera que – aunque – Por
ejemplo
E) aun cuando – por lo que – De
hecho
ELIMINACIÓN DE ORACIONES
Instrucciones: elija la alternativa que
no es pertinente o concordante con el
tema que se desarrolla en el párrafo.
45. (I) A diferencia de otros tipos de
relojes, el reloj de arena posee un
importante valor simbólico, porque es
el instrumento que más visiblemente
representa el fluir constante del
tiempo. (II) Un reloj de arena con el
bulbo superior casi lleno simboliza el
inicio de la vida; con la arena a poco
menos de la mitad, la edad adulta; y
con poca arena, la proximidad de la
muerte. (III) Un reloj de arena
representa también el triunfo de la
simplicidad de lo artesanal frente a la
complejidad de la tecnología moderna.
(IV) Era común encontrarlo estampado
en las banderas de los piratas bajo la
calavera como símbolo de la existencia
fugaz del hombre. (V) En literatura, se
utiliza como representación del paso
del tiempo y de su consecuencia, la
muerte, símbolo a su vez de la
fugacidad del tiempo y de la vida.
A) II B) V C) III
D) I E) IV
46. (I) En la Meca, el 20 de junio de 1511,
el emir Khair Bey observó a un grupo
de hombres bebiendo café. (II) Anotó
las características particulares y juntó
a un grupo de doctores y juristas para
decidir si la bebida se ajustaba al
Corán, que prohíbe toda forma de
intoxicación. (III) Es fácil olvidar que el
café es una potente droga, cuya
introducción necesitó de un consenso
cultural, pero no de un consenso
médico en Occidente. (IV) Agitados
debates se desencadenaron sobre la
aceptación o prohibición del café
dentro del mundo islámico, en el que,
para esos años, su consumo ya se
encontraba bastante extendido. (V) El
entusiasmo de uno de los bandos era
tal que una ley turca de la época sobre
el divorcio precisaba que una mujer
puede divorciarse de su esposo si este
no llegaba a proporcionarle una dosis
diaria de café.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
47. (I) Hay tantas características comunes
entre el rock y el pop que, en varias
ocasiones, una misma composición
puede ser catalogada indistintamente
como uno u otro con argumentos
igualmente sólidos. (II) A pesar de las
grandes semejanzas, existe la opinión
consensuada de que la principal
diferencia está en la fuerza y
virtuosismo instrumental. (III) El rock
siempre mantiene la estructura
tradicional "guitarra bajo batería",
con riffs saturados y solos de guitarras
penetrantes, con un gran núcleo
rítmico de bajo y batería, voces más
desgarradas y letras con temáticas
más amplias y arriesgadas. (IV) El pop,
al contrario, no tiene estructura
instrumental definida, predomina la
melodía de voz sobre el resto de
instrumentos, y mantiene un clímax
musical más asimilable y limpio. (V) En
consecuencia, el rock y el pop son
géneros que no se entrecruzan en
ningún punto.
A) I B) V C) IV
D) III E) II

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COHERENCIA GLOBAL
presente una secuencia correcta para
que la estructura global del texto
mantenga una adecuada coherencia
entre sus miembros.
48. Esquizofrenia
I. Factores que intervienen en su
aparición: la herencia genética,
patología del embarazo, el estrés
ambiental y las condiciones
psicosociales.
II. La esquizofrenia: psicosis
endógena consistente en un grupo
de síntomas y signos que están
presentes en algunas personas,
caracterizada por una mutación
sostenida de varios aspectos del
funcionamiento psíquico del
individuo, principalmente de la
conciencia de realidad, y una
desorganización neuropsicológica
más o menos compleja, en especial
de las funciones ejecutivas.
III. El término esquizofrenia se deriva
de las palabras griegas 'schizo'
(dividido, escindido) y 'phrenos'
(mente).
IV. Las psicosis endógenas se
caracterizan por una pérdida del
juicio de la realidad, detención o
interrupción biográfica, ausencia de
conciencia de enfermedad,
síntomas egosintónicos, angustia
primaria y presencia de fenómenos
psíquicos impropios (delirio,
alucinaciones).
V. Tratamiento: uso simultáneo de
fármacos antipsicóticos y de
terapias psicológicas como el
modelo cognitivoconductual y
otros.
A) I – II – IV – V – III
B) II – IV – I – III – V
C) IV – I – III – II – V
D) III – I – II – V – IV
E) IV – III – II – I – V
49. El Luteranismo
I. Doctrina luterana del Sacerdocio
Universal
II. Diversos tipos de protestantismo:
Anglicanismo, Luteranismo,
Bautistas, Metodismo, etc.
III. Separación, dentro del
Cristianismo, entre la Iglesia
Católica y la iglesia reformada
protestante
IV. Características del Cristianismo
V. Definición de Luteranismo
A) III – IV – II – I – V
B) IV – III – II – V – I
C) II – V – IV – III – I
D) V – I – II – III – IV
E) III – II – V – I – IV
INCLUSIÓN DE ENUNCIADOS
Instrucciones: elija el enunciado que
complete mejor los siguientes
fragmentos:
50. El novelista Bram Stoker basó su
personaje Drácula en una figura
histórica: Vlad Draculea, conocido
como el Empalador (Tepes), y en
leyendas de vampiros que circulaban
en Europa oriental. Tepes vivió en el
siglo XV y fue príncipe de Valaquia,
que formó con Moldavia el reino de
Rumania. Es un héroe en su tierra, por
la resistencia que opuso al avance de
los otomanos. A pesar de tanta
crueldad, no hay ningún indicio de que
bebiera sangre, como los vampiros, ni
jamás se le asoció de forma alguna
con el vampirismo. El nombre Drácula
proviene de dracul (del latín "draco",
dragón), con el que se conocía a su
padre, quien integraba la Orden del

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Dragón, fundada por el sacro
emperador romano Segismundo de
Luxemburgo. El sufijo "a" significa
"hijo de".
A) Contrariamente a la tradición
cinematográfica que le da al Conde
ciertos toques eróticos y sensuales,
en el libro de Bram Stoker es
descrito como un tipo muy alto y
sumamente delgado, con nariz
ganchuda y un grueso bigote;
nunca se menciona que fuera un
seductor de mujeres.
B) No se sabe nada sobre la vida de
Vlad Draculea, por lo que mal
haríamos en pensar que el
personaje de Stoker está basado en
la de este personaje histórico.
C) Vlad Draculea fue extremadamente
feroz con sus enemigos, a los que
condenaba a la pena capital de
empalamiento, que consistía en
atravesar a sus víctimas con una
estaca, ya sea por un costado, por
el recto o por la boca.
D) El conde Drácula de Stoker posee
la capacidad de ver claramente en
la oscuridad, además de otros
poderes sobrenaturales.
E) Para describir los paisajes de
Rumania, Stoker se sirvió de dos
obras: una de Emily Gerard, La
tierra más allá de los bosques
(1888) y otra llamada Informe sobre
los principados de Valaquia.
51. El analfabetismo es la incapacidad de
leer y escribir que se debe,
generalmente, a la falta de
aprendizaje. En los países que tienen
una escolarización obligatoria,
concretamente en el Primer Mundo, el
analfabetismo es minoritario. Sin
embargo, ______________________,
ya que leer no es sólo decodificar las
letras, sino también entender mensajes
por escrito.
A) hoy en día, muchos países realizan
intentos desesperados por erradicar
el analfabetismo con sistemas que
han demostrado una escasa
efectividad.
B) el analfabetismo ha crecido de
manera considerable en los países
cuya situación económica se ha
visto deteriorada en la última
década.
C) en varios países del Tercer Mundo,
las altas tasas de analfabetismo no
han disminuido a pesar de las
campañas alfabetizadoras
realizadas.
D) en algunos países, la comprensión
lectora puede ser deficiente a pesar
de que su tasa de analfabetismo
sea pequeña.
E) la mayoría de los jóvenes del
Primer Mundo no sigue una carrera
universitaria, sino técnica.
52. Debido a que carecieron de las
herramientas científicas adecuadas,
los europeos de mediados del siglo
XIV buscaron una explicación de la
epidemia de peste negra que padecían
sacando a colación los más variopintos
argumentos. (I) Podía simplemente
buscarse un chivo expiatorio al que
culpar de las desgracias padecidas.
(II) ¿Por qué no acusar a los leprosos,
o mejor aún, a los judíos? Al fin y al
cabo, estos eran solo grupos
marginados de la sociedad, tachados
de numerosas lacras y sobre los que
pesaban gravísimas acusaciones
históricas, como la de haber dado
muerte a Cristo (III) De acuerdo con
esa explicación, ellos habrían
envenenado las aguas y corrompido el
aire. (IV) En su lugar se ofrecieron
otras posibles explicaciones del origen
de la enfermedad. (V) Una de ellas
tenía un sustrato ético: la peste negra
era, simplemente, un castigo enviado

P11 28/01/07
por la divinidad como respuesta a los
pecados cometidos por los humanos.
Indique la posición más adecuada en
la que el siguiente enunciado debe
ubicarse: “De todas formas ese punto
de vista, aunque fácilmente asumido
por las capas populares, debido a su
notorio carácter demagógico, fue
rechazado por las autoridades de la
época”.
A) III B) V C) II
D) I E) IV
COHESIÓN TEXTUAL
presente una secuencia correcta para
que la estructura global del texto
mantenga una adecuada cohesión
entre sus partes.
53. Naturaleza “mixta” de los dignatarios
medievales
I. Ciertamente, esta situación
motivaba más de una perplejidad
jurídica: la naturaleza mixta fue una
característica habitual y bastante
común entre el clero durante la
época feudal, en la cual los obispos
no eran solamente príncipes de la
Iglesia sino también feudatarios de
los reyes.
II. Ello entrañaba que, cuando alguien
sumaba a su condición de persona
una representación institucional,
para efectos jurídicos existía como
dos personas distintas.
III. Alguna vez, el historiador Ernst
Kantorowicz, describió con sumo
detalle, la tesis medieval por la cual
ciertos dignatarios, merced a la
concurrencia de sus títulos o de sus
funciones, eran considerados
poseedores de una naturaleza
mixta.
IV. No es necesario tomar ejemplos tan
extremos como el de aquel obispo
francés, que aseguraba guardar el
celibato más estricto como obispo,
mientras que como barón estaba
legalmente casado; o el caso de
Odón de Bayeux, que fue
procesado por Guillermo el
Conquistador como conde y no
como obispo.
V. De ahí que uno de los mayores
"líos" con que tropezaban los
juristas de la época consistía en
distinguir las situaciones en las
cuales aquella persona actuaba a
título personal de aquellas en las
que actuaba conforme al ejercicio
de su cargo.
A) III – II – I – IV – V
B) IV – II – III – I – V
C) I – V –II – IV – III
D) III – V – I – IV – II
E) III – II – V – I – IV
54. Ambivalencia de lo criollo
I. No obstante, para esos mismos
peruanos, lo criollo es también
sinónimo de lo repudiable, lo
abyecto, aquello que debe ser
rechazado si uno quiere pasar por
persona seria y respetada.
II. En efecto, lo criollo se asocia con la
alegría, el ingenio y el humor, de
manera que para muchos peruanos
signifique lo propio, lo entrañable, lo
que nos identifica y lo que podemos
asumir a “boca llena”.
III. Es decir, la palabra “criollo” está
cargada de ambivalencia, pues tan
pronto significa algo apreciado y
querido, como algo extraño y
repudiable.
IV. Si de una música decimos que es
“bien criolla”, estamos significando
que es muy nuestra, que expresa la
autenticidad de lo que somos; pero

P12
si de una acción decimos que es
una “criollada”, es que la estamos
valorando como inmoral o, en todo
caso, como improvisada y poco
seria.
V. Con lo criollo sucede algo
paradójico pues despierta
valoraciones totalmente opuestas.
A) IV – III – V – II – I
B) V – III – II – I – IV
C) II – I – III – V – IV
D) V – II – I – III – IV
E) IV – V – III – II – I
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Instrucciones: luego de una lectura
atenta, elija la respuesta correcta
tomando en cuenta las preguntas
formuladas en cada texto.
TEXTO I
Un fenómeno relativamente reciente en
los países en desarrollo es el surgimiento
de las llamadas “megaciudades”, que
albergan más de 8 millones de habitantes.
Actualmente, existen en el mundo en
desarrollo 14 megaciudades, muchas de
las cuales se hallan, efectivamente, en el
Tercer Mundo (Sao Paulo, Nueva Delhi,
Ciudad de México, etc.). Lima, con cerca
de siete millones de habitantes, se
encuentra bordeando esta categoría.
Las características de las
megaciudades y sus efectos sobre la vida
de sus habitantes son conocidos:
congestión en el transporte y los sistemas
de comunicación, grandes distancias por
recorrer para obtener alimentos,
combustible y agua (cuando esta no es
escasa, además de costosa, como en el
caso de nuestra capital). Las ciudades
consumen ingentes cantidades de energía
y generan grandes volúmenes de basura
y aguas servidas, los que, por lo común,
no reciben el tratamiento adecuado y dan
como resultado una grave polución del
entorno; otro factor contaminante es la
emisión de gases tóxicos producto de un
parque automotor excesivo y, muchas
veces, obsoleto.
Las megaciudades adquieren en el
mundo en desarrollo una pauta
característica; la ciudad principal atrae
entre un cuarto y un tercio de la población
del país, la cual migra hacia las zonas
urbanas debido al deterioro de las
condiciones de vida en las áreas rurales
del interior y a la expectativa de mejores
oportunidades laborales y educativas. Sin
embargo, buena parte de estos migrantes
internos acaba viviendo en tugurios
miserables o asentamientos humanos
ubicados en la periferia; estos últimos
terminan convirtiéndose en un patético y
cruelmente irónico equivalente a los
suburbios de las clases pudientes en las
ciudades del primer mundo.
55. La idea que mejor resume el texto
anterior es:
A) Las megaciudades se están
convirtiendo en un fenómeno
característico del Tercer Mundo, y
Lima se esta convirtiendo en un
ejemplo de ello.
B) Las megaciudades, además de
generar condiciones de vida
hostiles para sus propios
habitantes, consumen la mayor
parte de la energía de un país y
contaminan gravemente su
entorno.
C) Las megaciudades en el Tercer
Mundo se han convertido en un
foco de atracción a la par que en
una amenaza para la población del
país en el que se desarrollan.
D) El fenómeno de las megaciudades
produce una serie de efectos tanto
para la población de la misma,
como para su entorno inmediato y
nacional.

P13
E) Lima no es todavía una
megaciudad, pero está siguiendo
ese camino.
56. En el texto, la palabra ingentes puede
ser reemplazada por:
A) notables
B) gigantes
C) abundantes
D) destacadas
E) monumentales
57. Según el texto, puede deducirse que:
1. Muchos habitantes de los países
en desarrollo aspiran a mejorar su
situación económica o su nivel
educativo.
2. Las clases pudientes de los países
del Primer Mundo viven en las
zonas más céntricas de las
ciudades que habitan.
3. Por las calles de las megaciudades
suelen circular más automóviles de
los que esta tiene capacidad de
soportar normalmente.
A) Solo 1 B) Solo 2
C) Solo 3 D) Todas
E) 1 y 3
TEXTO II
En la historia de la antropología, el
estudio de la mitología ha sido abordado
desde diferentes puntos de vista. La
escuela de la “mitología de la naturaleza”
afirmaba que los mitos se centran en la
explicación de los fenómenos naturales.
La “escuela histórica”, por su parte,
aseguraba que el principal interés de los
mitos, era escribir una crónica de la
historia. Yendo más lejos que Durkheim y
Mauss, Malinowski ve los mitos como
estatutos pragmáticos para la acción
social, pero les niega cualquier valor
explicativo, simbólico o científico. Leach,
por el contrario, se opone a la armoniosa
posición funcionalista de Malinowski,
afirmando que los mitos no deben ser
vistos como un sistema de reglas, sino
como un sistema de ideas que puede ser
utilizado para validar intereses políticos
antagónicos. En cambio para LéviStrauss
los mitos no tienen propósitos prácticos
porque no transmiten información acerca
de la vida diaria ni son moral o
políticamente pedagógicos. De acuerdo
con LéviStrauss, los mitos reflejarían los
principios básicos del funcionamiento de
la mente, los cuales ordenan diferentes
aspectos de la realidad social y de los
códigos culturales y, al hacerlo, exhiben
de forma disfrazada las paradojas
normalmente inconscientes de la vida
humana.
58. Un título adecuado sería:
A) Historia del mito.
B) Escuelas míticas.
C) Perspectivas de estudio sobre el
mito.
D) Historia de la mitología universal.
E) El debate con LéviStrauss.
59. ¿A qué se refiere la “mitología de la
naturaleza”?
A) La relación simbiótica entre el
hombre y la naturaleza.
B) Una mitología que habla sobre el
mundo natural de los animales y las
plantas.
C) Una construcción mítica como las
fábulas.
D) La explicación de los fenómenos de
la naturaleza a través de los mitos.
E) El estudio de los fenómenos
naturales a través de los mitos.
60. Según LéviStrauss:
A) Los mitos son inconscientes.
B) Los mitos son códigos culturales.
C) Los mitos carecen de fines
prácticos.

P14
D) Los mitos retratan el
funcionamiento de la mente.
E) Los mitos no transmiten información
importante.
CULTURA GENERAL
HISTORIA DEL PERÚ Y DEL MUNDO
61. Señale la oración verdadera en
relación con el Tahuantinsuyo en su
fase imperial.
A) La base de la sociedad era la
familia nuclear básica, compuesta
por los padres, hijos y abuelos.
B) Su existencia fue en realidad breve
dentro del desarrollo de la
civilización en los Andes centrales,
pero sintetizaron una serie de
logros de pueblos anteriores.
C) Su concepción de lo sagrado se
expresaba en el término Huaca,
que era de uso restringido a los
templos o lugares de adoración.
D) Era gobernado por una aristocracia
de privilegio que estaba constituida
por los parientes más próximos al
Inca.
E) Su principal actividad fue la guerra;
llegaron a tener el ejército
amerindio más grande de todo el
continente.
62. ¿Cuál de las siguientes series
presenta centros mineros importantes
en el tiempo de la colonia española en
el Perú?
A) Cerro de Pasco – Cuajone Tintaya
B) Moquegua – Potosí – Cerro Verde
C) Charcani – Hualgayoc – Tarma
D) Potosí – Hualgayoc – Santa
Bárbara
E) Potosí – Cuajone – Lima
63. Sobre el Primer Horizonte Cultural del
Perú prehispánico podemos afirmar
que:
I. estuvo representado por las
culturas Paracas, Chavín y Nazca.
II. tradicionalmente, se coloca a la
cultura Chavín como la iniciadora
de este periodo.
III. la cultura Nazca logró crear un
conjunto impresionante de geoglifos
en las arenas del desierto.
IV. los paracas destacaron en sus
manifestaciones textiles.
A) Solo I y II B) Solo II y III
C) Solo I y IV D) Solo II y IV
E) Todas
64. Señale la secuencia correcta en orden
cronológico.
A) Hombre de Pekín – Paleolítico
superior Hombre de Java – Edad
de Bronce
B) Hombre de Java – Neandertal –
Neolítico Edad de Hierro
C) Sinantropus Pekinensis – Homo
Habilis – Keniapithecus – Edad del
Hierro
D) Neanderthal – CroMagnon –
Hombre de Java – Edad de Bronce
E) Edad antigua – Edad de Piedra–
Edad de Bronce – CroMagnon
65. Relacione correctamente.
I. Ostrogodos
II. Hérulos
III. Visigodos
IV. Hunos
a. Ultiman definitivamente al Imperio
Romano de Occidente y deponen a
Rómulo Augústulo.
b. Su líder era tan temible que fue
conocido como “El Azote de Dios”
c. Invaden Italia y fundan un reino en
ella.

P15
d. Atacaron Roma y luego se
dirigieron a España, donde
fundaron un reino.
A) Id – IIa – IIIb IVc
B) Ib – IId – IIIa – IVc
C) Ic – IIa – IIId – IVb
D) Ia – IIb – IIIc – IVd
E) Id – IIc – IIIb – IVa
66. Sobre la Guerra Fría señale cuál es
correcta.
A) Ocurre en el periodo de
entreguerras (1919 – 1938)
B) Tuvo como protagonistas a las
potencias del Eje como Alemania,
Italia y Japón de un lado, y a los
Estados Unidos y los estados
liberales del otro.
C) Dividió al mundo en dos bloques
que postulaban sistemas
ideológicos antagónicos
(Capitalismo y Comunismo).
D) Hubo un gran desarrollo de las
economías del Tercer Mundo.
E) Hubo un clima de concordia entre
las potencias como consecuencia
de la lucha contra los regímenes
dictatoriales fascistas durante la
Segunda Guerra Mundial.
LENGUA Y LITERATURA
67. Señale la oración bien escrita.
A) Me duele la cabeza por qué no
estoy acostumbrada a la altura.
B) Por qué no atiendes cuando te
hablo.
C) ¿Por que no me dices lo que te
sucede?
D) La razón por que lucho es más
importante que mi vida misma.
E) El por que de tu carácter está en la
herencia temible de tus padres.
68. Con respecto de la situación lingüística
en el Perú podemos decir que:
I. el Perú es un país monolingüe.
II. en el Perú hay igualdad de
derechos y oportunidades para
todas las lenguas autóctonas.
III. un vernáculo hablante debe recibir
primero enseñanza en el idioma
nacional y luego en su propia
lengua materna.
A) Solo I B) Solo II
C) Solo III D) Solo I y III
E) Ninguna
69. ¿En cuál de las siguientes alternativas
se hace un uso correcto de la
tildación?
A) Creo que hay que entender la
problemática del país a partir de su
génesis.
B) Yo se que lo mejor es estudiar algo
que a uno le guste.
C) Yo no entiendo que te pasa, estás
muy extraña.
D) Ellas han dicho la verdad, pero tu
no les crees.
E) Cómo asumir que ellas dicen la
verdad sí siempre están mintiendo.
70. Señale autores del Siglo de Oro
Español.
A) Góngora – Francisco de Quevedo –
Calderón de la Barca
B) Bécquer – Góngora – Miguel de
Cervantes
C) Fray Luis de León – Francisco de
Quevedo – Antonio Machado
D) Calderón de la Barca – Santa
Teresa de Jesús – Bartolomé de las
Casas
E) Góngora – Calderón de la Barca –
García Lorca
71. Señale cuál de los siguientes textos
alude a “Cien Años de Soledad”.
A) En "La muerte de Artemio Cruz",
Fuentes realiza una revisión
panorámica del México
contemporáneo.

P16
B) Publicado en 1924, es una obra que
ha alcanzado una gran popularidad.
Obra de gran envergadura literaria,
los elementos tradicionales se unen
a los elementos novedosos de la
vanguardia lírica.
C) “La soledad, el sentirse y saberse
solo, desprendido y ajeno del
mundo, no es característica
exclusiva del mexicano”, esta es
una de las frases más interesantes
de este ensayo.
D) Cuenta la historia de la familia
Buendía y del famoso pueblo de
Macondo. El papel delegado a las
mujeres en esta novela es
absolutamente trascendental.
E) Al inicio de la novela, Juan Preciado
recibe el encargo de su madre
Dolores, quien está a punto de
morir, de buscar a su padre pues
los ha tenido abandonados.
72. Relacione y ordene cronológicamente
según el autor.
I. Abraham Valdelomar
II. Alfredo Bryce Echenique
III. Mario Vargas Llosa
IV. Julio Ramón Ribeyro
a. Siete ensayos de interpretación de
la realidad peruana
b. El mundo es ancho y ajeno
c. Yawar fiesta
d. Crónica de San Gabriel
e. La felicidad ja ja
f. El pez en el agua
g. Tristitia
A) Ig – IVd – IIe – IIIf
B) Ic – IVe – IIg – IIIf
C) Ig – IIIe – IId – IVb
D) Ic – IIe – IIIf – IVg
E) Ic – IVd – IIa – IIIf
GEOGRAFÍA Y DESARROLLO NACIONAL
73. Con respecto de los ecosistemas se
puede afirmar que:
I. se dividen en acuáticos y terrestres
II. los ecosistemas costeros son, de
entre los acuáticos, los que más luz
solar reciben.
III. los terrestres dependen del agua
dulce.
IV. los desérticos presentan escasez
de plantas.
A) Solo I y II B) Solo II y III
C) Solo III y IV D) Todas
E) I, II y III
74. ¿Qué alternativa explica mejor el
concepto de Desarrollo Sostenible?
A) La explotación intensiva de
recursos naturales y su
canalización hacia la economía del
país en la búsqueda de beneficiar a
los más pobres.
B) La explotación racional de recursos
buscando su preservación y
renovación para explotarlos
posteriormente también.
C) La explotación de recursos que no
están en peligro de desaparecer y
reservando los que están escasos
para el futuro.
D) La no explotación de recursos para
evitar el deterioro del medio
ambiente.
E) La no sobreexplotación de recursos
con el único fin de proteger así el
hábitat de miles de especies que
también tienen el derecho a la vida.
ECONOMÍA
75. Señale la alternativa correcta para la
escuela fisiocrática.
A) Aboga por el retorno al estado
natural.

P17
B) Su máximo representante fue Adam
Smith.
C) Su eje radica en la preponderancia
del trabajo como fuente de la
riqueza.
D) Surge en el siglo XVII.
E) Se opuso al socialismo utópico y al
científico.
76. Señale la alternativa que muestre tipos
de trabajo.
A) Manual – Ejecutor – Libre
B) Capital – Simple – Calificado
C) Automático – Director – Libre
D) Simple – Raro – Esclavo
E) Director – Simple – Especial
PSICOLOGÍA
77. ¿Cuáles son los factores biológicos
que intervienen en el comportamiento
humano?
A) Las glándulas suprarrenales y el
ambiente
B) El ADN y el sistema nervioso
C) El sistema endocrino y el sistema
nervioso
D) La hipófisis y las neuronas
E) Las glándulas tiroides y las
suprarrenales.
78. Con respecto de la actividad
inconsciente se puede afirmar que:
I. según Freud se puede presentar
durante el sueño.
II. representa la mayor parte de
nuestra actividad mental.
III. es fácilmente perceptible a partir de
la conducta exterior convencional.
A) Solo I B) Solo II
C) Solo I y II D) Solo III
E) Ninguna
FILOSOFÍA Y LÓGICA
79. Señale lo correcto con respecto de la
Condición Humana.
A) La Condición Humana es lo que es
un ser humano a partir de sus
circunstancias específicas de
existencia.
B) La Condición Humana es solo lo
que los demás determinan que un
ser humano es.
C) La Condición Humana se genera a
partir de lo que el código genético
(genoma) determina biológicamente
en cada individuo.
D) La Condición Humana no ha sido
tocada como tal por ninguna
escuela o tendencia de la Filosofía.
E) Con respecto de la Condición
Humana, Heidegger sostiene que el
elemento primordial es la razón,
que es la que distingue al hombre
del animal.
80. ¿Qué son las Revoluciones Científicas
según T. Kuhn?
A) Son los grandes aportes que hacen
los científicos cada vez que
descubren o inventan algo genial.
B) Son los descubrimientos más
importantes que permiten que la
ciencia progrese de manera
constante hacia su
perfeccionamiento.
C) Son los cambios a nivel del
paradigma de investigación que
impiden que la ciencia adopte
nuevos puntos de vista sobre los
viejos problemas.
D) Son las ideas más importantes que
tienen los hombres de ciencia para
permitir que la ciencia avance.
E) Son los cambios radicales en el
conjunto de prácticas y supuestos en
el trabajo científico de cierta época, de
manera que un paradigma de
investigación es reemplazado por otro.

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