El documento presenta varios casos de problemas emocionales como la depresión, fobia, autismo y esquizofrenia que pueden afectar a niños. Describe el caso de Anita de 8 años que muestra síntomas de tristeza, apatía y mal rendimiento escolar, posiblemente debido a una depresión. También presenta otros casos como el de Diego de 10 años que sufre dolores físicos vinculados a la escuela, apuntando a una fobia escolar. Finalmente, ofrece información y sugerencias sobre estas condiciones emocionales

1. PROBLEMAS EMOCIONALES Psicosis y Neurosis

2. DEPRESION FOBIA AUTISMO ESQUIZOFRENIA

3. Caso de Anita Anita tiene 8 años, en el salón de clases la maestra a notado que esta diferente se muestra poco participativa, muy callada, triste y distraída. Anita no quiere salir a los recesos, prefiere quedarse en su pupitre sin la compañía de nadie, pasan los días y Anita cada vez se comporta más apática, ahora llora por todo, no se lleva bien con nadie a pasado 3 meses y Anita va mal en las materias, ya dejo el primer trimestre, la Maestra manda a llamar a sus padres y la Madre atiende diciendo que ya le pasara y que no es nada, se muestra cortante y no quiere que le hagan muchas preguntas. ¿Que debería de hacer la maestra en esta situación? ¿Qué problema emocional estará pasando Anita? ¿Cómo podría ayudarle la maestra?

4. ¿Qué es la Depresión? ¿Cuáles son las causas?

6. Llego al salón y, como casi siempre, no hay nadie. Reviso las tareas que debí hacer ayer pero que no hice por pereza, saco mi reproductor mp3 del bolsillo, me recuesto sobre el puesto y me dedico a lo que mejor se hacer. Normalmente tengo música con sentido, es decir, con letra coherente y mensajes profundos, luego de diez minutos siento un pequeño golpe en la cabeza, es él molestando otra vez. Rápidamente pasa ese lapso entre la entrada al colegio y la llegada del maestro, cuando eso ocurre siempre tengo una mala disposición frente a la clase, o por lo menos eso dicen de mí. La clase se torna un tanto aburrida, solo tengo una salida a esta prisión mental, el dibujo, mi herramienta preferida para salir de este mundo. El maestro siempre dice: ¿Otra vez usted con sus dibujos?, y yo como siempre hago caso omiso a ese tipo de observaciones, al fin y al cabo solo yo se que dibujo y que hay en mi cabeza. Mis pensamientos empiezan a congelarse, olvido totalmente que estoy en el colegio, que me toca entrar al salón para que no me llamen la atención, que debo rendir académicamente para no defraudar a mi madre. Son muchas cosas, pero todas y cada una de ellas ya me dan igual, ya que solo me muevo por inercia, mi cuerpo actúa como un robot, y mi cerebro ya perdió totalmente su control.

7. ¿Qué es la Esquizofrenia? ¿Cuáles son las causas?

9. Diego tiene 10 años y últimamente se ha quejado de dolor de estómago, de cabeza, náuseas y algo de fatiga, pero todas molestias vagas, que aparecen y desaparecen sin motivo claro. Sus padres lo han llevado a varios médicos quienes le han pedido varios exámenes y aún no se identifica la enfermedad que tiene Diego. Luego de preguntar sobre conductas del menor para descubrir una posible causa, los padres comentan que estos síntomas se dan principalmente en las mañanas y empeoran cuando Diego va camino al colegio y los fines de semana pareciera que éstos no existen, mas finalizando el domingo comienza a surgir nuevamente. ¿Qué le pasa a Diego, entonces?

10. ¿Qué es la fobia? ¿Cuáles son las causas?

12. Síntomas cognitivos: Temor a todo lo relacionado con estar en el colegio sin poder especificar a qué. Lo llamativo es que el temor desaparece cuando llega del colegio y reaparece al día siguiente cuando debe partir hacia él.

14. ¿Qué es el Autismo? ¿Cuáles son las causas?

17. Violación de los niños y niñas

18. Violencia intrafamiliar

20. Colorear, modelar en plastilina

21. Gestos en el Espejo ¿Cómo me veo cuando me enojo? ¿Que expresión hago cuando estoy contento? ¿ Que expresión te gusta más?

22. Juguetes tangibles Títeres

23. Actividades en el Aula

24. Inteligencia Emocional A continuación se le entrega un caso que deberá analizar, discutir y dar soluciones a las preguntas, en parejas. Dispone de 2 min. Se termino el Tiempo!!

26. Ser personas positivas

27. Saber dar y recibir

28. Empatía

29. Reconocer los propios sentimientos

30. Ser capaz de expresar los sentimientos positivos y negativos

31. Ser capaz de controlar los sentimientos

32. Motivación, ilusión , interés

33. Tener valores de las dificultades y de las frustraciones

35. ACTUAR SIMPRE COHERENTE

36. ACTIVIDADES LUDICAS, NO ATADAS A RECOMPENSAS

37. PREDICAR CON EL EJEMPLO

38. DICCIONARIO DE SENTIMIENTOS

39. DESARROLLAR EMPATIA