Actividad del Programa de PNFP Nuestra Escuela del Instituto Sarmiento La Calera Córdoba

1. ANÁLISIS DE LA RESOLUCIÓN CFE
N°188/12

2. Desarrollo de estrategias para la articulación
entre el
ciclo básico y el ciclo orientado
Las estrategias de articulación propuestas serían:
● Concientizar y darle sentido, durante 2° y 3° año, a la elección de
las orientaciones, a través de talleres introductorios y actividades
específicas que los acerquen a los aprendizajes propios de las
posibles opciones que ofrece el sistema educativo.
● Participación de los padres en la decisión de la orientación
académica, a través de encuestas, guías de trabajo, notificaciones
y otros instrumentos.

3. Ampliación del tiempo y el espacio escolar con
nuevos escenarios educativos: CAJ, Coros y
Orquestas, ajedrez educativo.
Jerarquizar estos espacios para socializar, fortalecer la
permanencia y el sentido de pertenencia del adolescente a la
escuela, con acciones que les permitan desarrollar actividades
diversas a su elección en el contexto escolar. Debería preveerse
en el marco de la “Jornada extendida” del nivel secundario y tender
a transverzalizar las acciones con los aprendizajes y contenidos
curriculares.

4. Articulación del nivel secundario con
la educación superior
En el ciclo orientado del Nivel Secundario se deberían promover
hábitos tendientes a desarrollar paulatinamente una mayor
actividad académica entendido como un proceso de adecuación y
aproximación al siguiente nivel de estudio.
Este proceso deberá propiciar una apropiación de hábitos de
lectura, búsqueda de información y análisis crítico de la misma.
Incentivando además la creación de espacios de investigación en
todos los espacios curriculares de la educación secundaria..

5. Articulación del nivel secundario con
el mundo del trabajo.
Brindar herramientas para aproximar a los estudiantes al mundo
del trabajo, promoviendo visitas guiadas a diversos ámbitos
laborales, organizando y facilitando pasantías, considerando el
amplio abanico de oficios y ocupaciones que demandan nuevas
competencias y habilidades acordes a las necesidades de la
sociedad actual.

6. Desarrollo de estrategias para mejorar la calidad
educativa y fortalecer las trayectorias escolares, y los
logros académicos de los estudiantes.
Incorporar diferentes momentos de interacción entre estudiantes y
docentes fuera del aula (como un espacio más de aprendizaje) que
fortalezcan los vínculos interpersonales, favoreciendo de esta
forma el clima pedagógico.
Incorporar estrategias que respeten y faciliten el desarrollo de las
diversas cronologías de aprendizaje (ritmos, tiempos) que se
manifiestan en el grupo clase.