HABILIDADES LINGUISTICAS

1. INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
DOCENTE:
MTRA. AMELIA CANSECO LÓPEZ
CURSO:
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
ALUMNA:
KATTIA LATOS PÉREZ
FECHA DE ENTREGA
13 DE MARZO DEL 2015

2. HABILIDADES LINGÜISTICAS
HABLAR, ESCUCHAR, LEER Y ESCRIBIR
Aprender es una acción que llevamos a cabo desde el momento en el que nacemos
hasta que termine nuestra vida, para aprender necesitamos cuatro habilidades
principales las cuales son: hablar, escuchar, leer y escribir, estas cuatro habilidades son
la base de todo conocimiento.
La primera es “Hablar” que consiste en expresar, mediante movimientos articulados de
la boca, hablar necesitamos un lenguaje o lengua, esta habilidad la conocemos desde
nuestros primeros años en los cuales mamá y papá nos hacen repetir pequeñas palabras
y día a día vamos conociendo palabras nuevas. La segunda habilidad es “Escuchar” esta
es muy importante para mantener una conversación, esta consiste en oír, apreciar, esta
habilidad la desarrollamos desde que estamos en el vientre de nuestra madre, cuando
ella comienza a decirnos frases de amor, escuchar es un tanto más difícil, pues decir las
cosas es fácil pero entenderlas es más complicado y precisamente de eso se trata la
habilidad de escuchar, consiste en entender lo que percibimos. La tercera es la habilidad
de “Leer” consiste en entender información escrita en documentos, libros, revistas,
mediante símbolos. La cuarta es “Escribir” es plasmar y materializar las ideas que se
tiene en un texto, esto se hace mediante símbolos.
Por otro lado tenemos el conocimientos que las habilidades lingüísticas están en un gran
enlace con el lenguaje connotativo y denotativo, el lenguaje denotativo es el significado
de una palabra, tal como aparecen en los diccionarios con una forma de expresión
formal y objetiva, y algo explicable es que las palabras del lenguaje humano poseen dos
tipos de significados, el denotativo y el connotativo; el lenguaje denotativo es el conjunto
de frases, palabras y sonidos que usamos para manifestar lo que pensamos o sentimos
objetivamente ya que en este momento de nuestra vida académica es necesario que nos
expresemos en los trabajos, exposiciones y exámenes con un lenguaje claro y conciso,
utilizando palabras con un significado directo, en los casos en los que se nos pida la
expresión subjetivo el lenguaje denotativo utiliza palabras comunes que se pueden
encontrar en el diccionario, para transmitir información sobre situaciones o datos.
Para una comprensión más clara realice una tabla con la definición de cada uno de los
conceptos que utilizamos.
CONCEPTO DEFI NICIÓN
Hablar Habilidad para adecuar el registro verbal a las circunstancias de la
comunicación (las variantes pragmáticas de la comunicación exigen la

3. selección y elaboración de discursos adecuados (efectivos) y pertinentes
(eficientes), para respetar los turnos conversacionales, para aplicar las
máximas conversacionales de cantidad, de relación y movilidad en la
producción discursiva.
Escuchar Habilidad para decodificar la producción textual verbal, para identificar la
variedad de la lengua a la cual corresponde el discurso escuchado, para
detectar y desentrañar las estrategias discursivas ligadas a otros propósitos
elocutivos del enunciado.
Leer Habilidad para aplicar con propiedad las reglas fonéticas, fonológicas,
expresivas y locutivas de la variedad (dialectal, sociolectal y estilística) de la
lengua a que corresponde el texto; para comprender los niveles denotativo,
inferencial y valorativo del texto, para determinar la configuración estructural
del texto, ya sea en términos de una jerarquización de ideas o en términos de
párrafos temáticos, para parafrasear el texto.
Escribir Habilidad para elaborar discursos coherentes y cohesivos, para exponer con
propiedad y claridad las ideas, para desarrollar las ideas sobre la base de
diversas asociaciones temáticas acorde con las reglas semánticas y
sintácticas del idioma, entre otras
Lenguaje
Denotativo
Es el lenguaje objetivo, acorde con la realidad; aquel que se emplea para
decir las cosas tal como son o se presentan, con toda claridad, con el ánimo
de ser entendido por sus oyentes; sin utilizar ningún tipo de simbología.
Lenguaje
Connotativo
Es aquel que se emplea en forma simbólica o figurada y no sólo comunica
información sino sensaciones y sentimientos. Generalmente es utilizado en
el lenguaje cotidiano o coloquial y en los textos literarios.