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La práctica pedagógica
en entornos innovadores
de aprendizaje
Lic. Lourdes A. Huamanhorqque B.
Estamos en un momento de cambio de
paradigma…
…que implica una modificación en nuestras
prácticas de trabajo
«La tecnología de por sí no es una
varita mágica… »
« los problemas que plagan nuestro sistema
de educación tampoco se van a remediar sin la
tecnología»
El conocimiento se construye con tecnología
La mera inclusión de artefactos en el
aula no implica innovación
… por el contrario, debe afectar a los
contenidos y las formas de pensar y recrear
nuestras prácticas.
El pensamiento
innovador exige una evaluación innovadora
La innovación requiere esfuerzo, trabajo comprometido,
apertura, disponibilidad, ganas de hacer cosas nuevas,
de superar las propias limitaciones…
Aunque aún hallan docentes que se resistan al
cambio…
Nuestros estudiantes tienen nuevas necesidades y
debemos estar preparados para ayudarlos.
Incorporar la tecnología tiene
otras ventajas
 Todos los hombres de nuestro tiempo
están apasionados por la tecnología
La educación tecnológica está integrada a la
“cultura tecnológica” según Quintanilla
 La innovación es una forma de pensar,
una concepción educativa, una decisión...
Podemos utilizar diversas herramientas
 Wordle create nos ayuda a convertir
textos.
Para la búsqueda de información más allá de la
indicada por el docente en el aula tenemos a las
wikis.
Para enseñar a seleccionar los sitios educativos de la
web tenemos las webquests que permiten proponer
tareas de investigación en la red y citar las fuentes.
Los blogs también nos ayudan a reflexionar
sobre el aprendizaje.
Para integrar las formas de comunicación en línea
usamos las redes sociales, como Facebook.
Hagamos que las nuevas tecnologías sean
herramientas útiles que propicien un proceso de
enseñanza – aprendizaje didáctico para nuestros
estudiantes.
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La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje

  • 1. La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje Lic. Lourdes A. Huamanhorqque B.
  • 2. Estamos en un momento de cambio de paradigma… …que implica una modificación en nuestras prácticas de trabajo
  • 3. «La tecnología de por sí no es una varita mágica… »
  • 4. « los problemas que plagan nuestro sistema de educación tampoco se van a remediar sin la tecnología»
  • 5. El conocimiento se construye con tecnología
  • 6. La mera inclusión de artefactos en el aula no implica innovación
  • 7. … por el contrario, debe afectar a los contenidos y las formas de pensar y recrear nuestras prácticas.
  • 8. El pensamiento innovador exige una evaluación innovadora
  • 9. La innovación requiere esfuerzo, trabajo comprometido, apertura, disponibilidad, ganas de hacer cosas nuevas, de superar las propias limitaciones…
  • 10. Aunque aún hallan docentes que se resistan al cambio…
  • 11. Nuestros estudiantes tienen nuevas necesidades y debemos estar preparados para ayudarlos.
  • 12. Incorporar la tecnología tiene otras ventajas
  • 13.  Todos los hombres de nuestro tiempo están apasionados por la tecnología
  • 14. La educación tecnológica está integrada a la “cultura tecnológica” según Quintanilla  La innovación es una forma de pensar, una concepción educativa, una decisión...
  • 15. Podemos utilizar diversas herramientas  Wordle create nos ayuda a convertir textos.
  • 16. Para la búsqueda de información más allá de la indicada por el docente en el aula tenemos a las wikis.
  • 17. Para enseñar a seleccionar los sitios educativos de la web tenemos las webquests que permiten proponer tareas de investigación en la red y citar las fuentes.
  • 18. Los blogs también nos ayudan a reflexionar sobre el aprendizaje.
  • 19. Para integrar las formas de comunicación en línea usamos las redes sociales, como Facebook.
  • 20. Hagamos que las nuevas tecnologías sean herramientas útiles que propicien un proceso de enseñanza – aprendizaje didáctico para nuestros estudiantes.
  • 21. Nuestra tarea es educar al niño de hoy para la sociedad futura, no olvidemos que son nativos digitales. Somos docentes - inmigrantes digitales, nunca es tarde para empezar…