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24 claudia ponton cap 2 tesis 2009

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Este documento discute la delimitación teórica del campo educativo a partir de la profesionalización de la disciplina pedagógica en México entre 1960-1993. Aborda tres aspectos: 1) la historia y desarrollo de la disciplina pedagógica, 2) la delimitación teórica del campo educativo, y 3) la conformación del campo de investigación educativa. Entrevistados reconocen que tradicionalmente se ha definido a la educación como objeto de estudio de la pedagogía y consideran importante establecer una diferenciación entre los términ

Educación
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24 claudia ponton cap 2 tesis 2009

  • 1. Delimitación teórica del campo educativo, a partir de la profesionalización de la disciplina pedagógica en México 1960-1993 Dra. Claudia Beatriz Pontón Ramos Lic. Micaela González Delgado
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  • 3. Capítulo 2 Delimitación del objeto de estudio de la disciplina pedagógica Problemas, debates y contornos
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