Instructivo para elaborar competencias

1. Instructivo Para la construcción de competencias

2. Competencia

3. Formato 1. Instructivo. Diseño Estructural Competencia: es la capacidad de desempeñar una tarea en un contexto determinado. Integrando al conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores (Gonczi 1996). Aspectos a tomar en cuenta para la elaboración de una competencia: El verbo de desempeño: Indica la acción que debe realizar la persona. ¿Qué hacer? b) Un objeto: Indica objetos o situaciones sobre las cuáles recae la acción. ¿Qué voy a analizar? c) La condición de calidad: Indica el criterio o criterios con base a las cuáles se lleva a cabo la acción sobre el objeto. d)El para qué: Indica la utilidad de la acción sobre el objeto.

4. Formato 1. Instructivo. Diseño Estructural Ejemplos Ejemplo1: Serás capaz de asumir una actitud responsable en el cuidado de la propia sexualidad a partir del reconocimiento de ésta, desde una visión integral. Ejemplo2: Desarrollarás un plan estratégico y definirás una política de gestión para la administración de una biblioteca pública de calidad.

6. Atributos de la competencia

7. Formato 1. Instructivo. Diseño Estructural­ CONOCIMIENTOS: Representan la información y los saberes necesarios para el desempeño de la materia. Se abarcan tanto conocimientos teóricos como procedimentales. Saber Ejemplo 1: Sexualidad y expresiones culturales: arte y mitología. Ejemplo 2: Sistemas complejos, basados en riesgo. Ejemplo 3: Estrategias y metodologías de gestión, producción y montaje de espectáculos escénicos.

9. Las psicomotrices: se necesitan para operar instrumentos, aparatos, entre otros.HABILIDADES: Saber hacer Ejemplos de cognitivas Ejemplo 1: Hacer uso de la metáfora en la creación de textos poéticos. Ejemplo 2: Apreciación de la sexualidad en sus diversas dimensiones: biológica, cultural, psicoafectiva y social. Ejemplo s de psicomotrices Ejemplo 1: Manejo del teclado de la computadora con fluidez. Ejemplo 2: Ubicación del puntero en la pantalla.

10. Formato 1. Instructivo. Diseño Estructural­ Son patrones de comportamiento que caracterizan el actuar de un individuo, orientadas por los valores. Las actitudes influyen en la forma en que va ha resolver dicha problemática. ACTITUDES: Saber actuar Ejemplo 1: Interés por el desarrollo de la escritura creativa. Ejemplo 2: Actitud innovadora y creativa en procesos de producción escénica de carácter operativo y estratégico.

11. Formato 1. Instructivo. Diseño Estructural­ Son procesos cognitivo-afectivos generales, caracterizados por ser profundos y perdurables, a través de los cuales se da la disposición a la acción. Constituyen un eje fundamental del proyecto ético de vida. Como los principios que rigen el comportamiento, formas de pensar y de ser. Los valores no solo aluden a valores universales, sino de postura ante los problemas y alternativas de atención. VALORES: Creer Ejemplo 1: Aprecio al valor estético de los textos literarios. Ejemplo 2: Tolerancia con las diversas formas de pensamiento expuestas en los textos.

12. Créditos Coordinación de diseño educativo Coordinadora Mtra. María del Carmen Coronado Gallardo Diseñadora Lic. Martha Yolanda Espinosa Barrera