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Métodos y Técnicas
       de
    Enseñanza
Índice
a) Método de enseñanza
             1) Métodos de investigación
             2) Métodos de organización
            3) Métodos de transmisión
                  3.1) Clasificación general de los
                           métodos de enseñanza
b) Técnicas de enseñanza

            1) Tipos de técnicas de enseñanza
c) Evaluaciones
            1) Métodos         2) Técnicas
a) Método de enseñanza
      Es el conjunto de momentos y técnicas
lógicamente coordinados para dirigir el aprendizaje
     del alumno hacia determinados objetivos

                       Método

       Es quien da sentido a todos los pasos de la
       enseñanza y el aprendizaje. Principalmente
         en la presentación y elaboración de la
                         materia
Método didáctico

Conjunto lógico y unitario de los
 procedimientos didácticos que
tienden a dirigir el aprendizaje ,
   incluyendo en el desde la
presentación y elaboración de la
 materia hasta la verificación y
  competente rectificación del
          aprendizaje.
aa) Tipos de métodos

Los métodos, de un modo general y según la
    naturaleza de los fines que procuran
alcanzar: pueden ser agrupados en tres tipos:

            1) Métodos de investigación

             2) Métodos de organización

             3) Métodos de transmisión
b) Técnica de enseñanza

Es el recurso didáctico al cual se acude para
concretar un momento de la lección o parte
del método en la realización del aprendizaje



        La técnica representa la manera de
         hacer efectivo un propósito bien
             definido de la enseñanza.
Para alcanzar sus objetivos, un método de
 enseñanza necesita echar mano de una
            serie de técnicas.




      Se puede decir que el método se
      efectiviza a través de las técnicas
Las T. E. son, en consecuencia, formas de
  orientación inmediata del aprendizaje.




                  Tipos de
           Técnicas de enseñanza
Todo método o técnica de enseñanza
   pueden ser un buen instrumento de
aprendizaje de acuerdo con la manera en
            que es aplicado.



  Cada profesor podría tener su manera
     de enseñar si se atuviese a los
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Métodos y técnicas de enza

  • 1. Métodos y Técnicas de Enseñanza
  • 2. Índice a) Método de enseñanza 1) Métodos de investigación 2) Métodos de organización 3) Métodos de transmisión 3.1) Clasificación general de los métodos de enseñanza b) Técnicas de enseñanza 1) Tipos de técnicas de enseñanza c) Evaluaciones 1) Métodos 2) Técnicas
  • 3. a) Método de enseñanza Es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos Método Es quien da sentido a todos los pasos de la enseñanza y el aprendizaje. Principalmente en la presentación y elaboración de la materia
  • 4. Método didáctico Conjunto lógico y unitario de los procedimientos didácticos que tienden a dirigir el aprendizaje , incluyendo en el desde la presentación y elaboración de la materia hasta la verificación y competente rectificación del aprendizaje.
  • 5. aa) Tipos de métodos Los métodos, de un modo general y según la naturaleza de los fines que procuran alcanzar: pueden ser agrupados en tres tipos: 1) Métodos de investigación 2) Métodos de organización 3) Métodos de transmisión
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. b) Técnica de enseñanza Es el recurso didáctico al cual se acude para concretar un momento de la lección o parte del método en la realización del aprendizaje La técnica representa la manera de hacer efectivo un propósito bien definido de la enseñanza.
  • 15. Para alcanzar sus objetivos, un método de enseñanza necesita echar mano de una serie de técnicas. Se puede decir que el método se efectiviza a través de las técnicas
  • 16. Las T. E. son, en consecuencia, formas de orientación inmediata del aprendizaje. Tipos de Técnicas de enseñanza
  • 17. Todo método o técnica de enseñanza pueden ser un buen instrumento de aprendizaje de acuerdo con la manera en que es aplicado. Cada profesor podría tener su manera de enseñar si se atuviese a los aspectos reputados como fundamentales.