Trabajo práctico#2 sobre los métodos y técnicas de enseñanza bajo la estrategia de la cartografía conceptual.

1. Práctico#2: Cartografía Conceptual sobre
Métodos y Técnicas de Enseñanza
Gloria Isabel Vargas Avila
Cartografía Conceptual sobre Estrategias de Enseñanza
Noción
Los métodos y técnicas de enseñanza constituyen los vehículos de la realización
ordenada, metódica y adecuada de la enseñanza.
MÉTODO: Viene del latín methodus, que a su vez tiene su origen en el griego, en las
palabras meta=meta y hodos=caminos. Método quiere decir camino para llegar a un
lugar determinado.
El método de enseñanza es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente
coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos.
TÉCNICA: Técnica de enseñanza es el recurso didáctico al cual se acude para concretar
un momento de la lección o parte del método en la realización del aprendizaje.
Categorización Los métodos y técnicas de enseñanza forman parte de los elementos fundamentales en
el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Características
- Hacen más eficiente la dirección del aprendizaje
- Gracias a ellos se elaboran los conocimientos
- El método es quien da sentido de unidad a todos los pasos de la enseñanza y el
aprendizaje.
Diferenciación Métodos de enseñanza tradicionales centrados en el docente, clases magistrales.
Subdivisión
- Métodos
1. Métodos en cuanto a la forma de razonamiento
2. Métodos en cuanto a la coordinación de la materia
3. Métodos en cuanto a la concretización de la enseñanza
4. Métodos en cuanto a la sistematización de la enseñanza
5. Métodos en cuanto a las actividades de los alumnos
6. Métodos en cuanto a la globalización de los conocimientos
7. Métodos en cuanto a la relación profesor- alumno
8. Métodos en cuanto al trabajo del alumno
9. Métodos en cuanto a la aceptación de enseñado
10. Métodos en cuanto al abordaje de los temas de estudio
- Técnicas
1. Conferencia/ exposición
2. Panel
3. Mesa redonda
4. Lectura comentada
5. Institución programada
6. Seminario de investigación
7. Estudio de casos
8. Foro
9. Cine, teatro y discoforo
10. Lluvia de ideas
11. Discusión dirigida
12. Juego de roles
13. Experiencia estructurada

2. Vinculación
- Metacognición: Para poder aplicar adecuadamente las estrategias, la persona requiere
saber QUÉ hay que hacer para aprender, SABER cómo hacerlo, y realizar un control
mientras lo hace.
Metodología
1. Definir una problemática actual para desarrollar
2. Establecer las actividades que deberán desarrollar los alumnos.
3. Asignar diferentes métodos y técnicas de enseñanza que aplicará cada grupo en el
desarrollo de la actividad.
4. Analizar y desarrollar la actividad en grupos.
5. Autoevaluar, coevaluar y heteroevaluar.
Ejemplificación
Los estudiantes se reúnen en grupos y exponen los resultados alcanzados a la
problemática asignada, socializan sus ideas con el resto de la clase, luego se evalúan
ellos mismos, sus compañeros y el docente.