SANDRA TOLEDO MAESTRA DINAMIZADORA PROYECTO DE INTERVENCION ESCUELA 12

1. Proyecto de Intervención
Escuela N° 12
Juan Zorrilla de San Martín
Maestra Dinamizadora
Sandra Toledo Palarino

2. Objetivos Pedagógicos Didácticos
• OBJETIVO GENERAL
• Desarrollar la capacidad discursiva para comprender y producir textos en distintos
contextos y situaciones comunicativas, para facilitar su inserción social.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Primer nivel: Procurar que el niño manipule, comprenda y produzca diferentes
textos.
• Segundo nivel: Lograr el acercamiento a diferentes textos y la producción de éstos
en forma coherente y cohesiva.
• Tercer nivel: Promover diferentes situaciones de escritura y fomentar la reflexión
sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas, apuntando a lograr
niveles de

3. Objetivos tecnológicos
• Apoyar a la dirección en la planificación virtual : Sites, Drive, GURI.
• Apoyar a los docentes en el desarrollo de su proyecto áulico coordinado con el
institucional con la inserción de las TIC en las estrategias planteadas por los mismos.
• Orientar a los docentes en la utilización de aulas virtuales: CREA 2, PAM.
• Portales educativos,: Uruguay Educa, Portal Ceibal, otros,
• Informarlos y proporcionar información sobre sitios interactivos que les permitan
desarrollar los objetivos planteados.
• Ayudar y orientar a los docentes a conocer, y encaminarse a una autonomía de todos los
recursos nombrados y por supuesto de las aplicaciones en las Tablet y xo. Además de
otros recursos tecnológicos; pantalla VC, cañón, parlantes, etc

4. Accio-
nes
• Primer
nivel
• Segundo
nivel
• Tercera
nivel
• Direcció
n
Pedagógicas didácticas Tecnológicas
Nivel 1
Reconocimiento de formatos textuales.
Redacción de sencillos textos.
Redaccion de diferentes textos , según
su función , cuidando las reglas .
Reconocer el entorno Tablet, trabajar con
aplicaciones que les permitan jugar, reconocer,
redactar, identificar vocablos, enunciados,etc.
Biblioteca digital , Editor de textos, mis
primeras palabras, mundo primaria(sitios
interactivos, Plataforma CREA 2)
Nivel 2
Conocer, investigar, analizar diferentes
formatos textuales.
Redactar los mismos, de acuerdo a las
reglas de escritura, fomentando la
imaginación , la veracidad en textos
informativos, el cuidado de la
estructura según el formato
Sitios interactivos, Plataformas educativas,
juegos interactivos, Ej Eucaplay, uruguay Educa,
Portal Ceibal, Biblioteca digital, CREA 2, PAM.
Reconocimiento de las aplicaciones de las xo
que les permite editar de diferentes formas
texto. Scratch para promover las historietas.
Sitios interactivos de Historietas.
Grupo en CREA 2 para acercar información y
material a los docentes.
Nivel 3
Fomentar la creatividad a través de
creación de textos de diferentes
formatos, el respeto por las reglas de
puntuación, textos informativos
Sitios interactivos para reconocer y realizar
textos argumentativos, el informativo, etc.
Aula CREA 2 , BLOG con información, Scratch,
tortugarte, Etoys, edición de imágenes en esos
programas y el agregado de textos. Libro digital

5. Fases
Título del paso 1
• Diagnóstico de
institución
• Estudio de situación
del nivel de
conocimiento de las
TIC por parte de los
docentes
Título del paso 2
• Implementación del
proyectoSeguimientos
docentes, y del
alumnado
Título del paso 3
• Cortes evaluativos
• Análisis de datos /
replanificación.

6. Acciones

7. Grupo en CREA 2
Utilizar las aulas virtuales y el blog como
acompañamiento a los docents , además de otras vías
de comunicación: gmail. Drive, etc.

8. BLOG

11. Trabajo de 6to C….
DENGUE
SOPA DE LETRAS

12. SEGUIREMOS
AVANZANDO….
PASO A PASO