Este ensayo es correspondiente al modulo Didáctica de ambientes virtuales.

1. Características relevantes de la Universidad Actual Moderna
Por: Sandra León
11/09/2015
Hoy día son numerosos los acontecimientos sociales que ocurren y que obligan
a las universidades a prestar atención a ellos, para dar respuestas y soluciones
inmediatas a los problemas que inciden en la actividad de los educandos. Cabe
resaltar que las universidades desde sus inicios siempre han estado relacionadas
con el hombre, la ciencia y la sociedad, enfocada a la enseñanza superior de los
mismos, no obstante en la modernidad, estas han evolucionado en muchos
aspectos caracterizándolas de alguna u otra forma, pero, ¿Cuáles son esas
características de la universidad actual moderna?.
Para dar respuesta a la anterior pregunta, se pueden resaltar algunos aspectos
de relevancia que se señalan la evolución que ha tenido la Universidad Moderna y
que a la vez la caracterizan, estos aspectos son:
La evolucióntecnológica basada en la microelectrónica (dispositivos electrónicos
miniaturizados), telecomunicaciones e informática, ayuda a responder a los
desafíos que han de enfrentar los universitarios, por medio de la utilización de las
de las diferentes herramientas tecnológicas con miras a un cambio radical de la que
supone una visión participativa de la formación que favorece el aprendizaje; la

2. dinámica actual del desarrollo socioeconómico y la contribución de la misma en los
canales que inciden en la innovación de las universidades con respecto a las
necesidades del sector empresarial local; los recursos humanos cada vez más
calificados, como uno de los recursos intangibles que mayores diferencias pueden
marcar en cada una de las universidades, ya que de estos provienen los
conocimientos, las habilidades y las destrezas que combinadas con los demás
recursos tangibles e intangibles generan progreso mediante la consecución de los
objetivos propuestos por las respectivas instituciones; el auge del campo
investigativo, resaltando la importancia de la innovación y de la investigación
producida en los contextos de la educación superior llevada a cabo por los
directivos, profesores y estudiantes (capaces de investigar, de consumir
investigación, de buscar y generar conocimiento, utilizándola pertinentemente en el
área del conocimiento correspondiente), así como sobre la necesidad de desarrollar
competencias para estas dos labores en los procesos de formación inicial y
permanente; la formación en el campo científico-tecnológica y la importancia que
adquiere el factor humano.
Partiendo de lo anterior, las universidades pasan de ser solo generadoras de
conocimientos, a ser a su vez pródigas de los resultados científicos y tecnológicos
porque las exigencias de la actualidad las obligan a reorganizar asiduamente los
medios y los recursos que garantizan su organización y estructura con el fin de dar
a la sociedad profesionales competentes a las exigencias laborales y sociales
actuales al tiempo de promover la cultura y alcanzar un nivel de calidad.

3. Para concluir, cabe resaltar que a pesar de que la calidad de la educación
superior, hace referencia al grado de cumplimiento y satisfacción de las expectativas
por parte de las universidades frente a los indicadores, diferenciadores,
lineamientos, normativas, y/o estándares propuestos por las organizaciones
correspondientes de acreditación, hoy en día es ampliamente aceptada y se
encuentra íntimamente asociada con la práctica de la investigación, la capacidad de
consumirla y de utilizarla pertinentemente en la docencia. Así mismo, se asocia con
el uso de las tecnologías, la disponibilidad de los recursos, la calidad de la
educación que se brinda, la calidad de los docentes que laboran en las instituciones
superiores, entre otros, es decir que las características de la universidad actual
moderna inciden en la calidad de la misma.
Por lo cual, se puede decir que todos estos aspectos y características de la
universidad moderna actual, apuntan a una nueva visión de la educación superior
y a una renovación global, comprometida en el progreso del conocimiento, y en la
producción de calidad, teniendo como referente nuestra sociedad actual,
caracterizada por ser una sociedad de cultura y conocimiento.
Referencia: Libro blanco de la universidad digital.