Gestión Educativa Estrategica

1. Gestión Educativa
Estrategicva
NancyTapias Gómez

2. La gestión educativa puede ser entendida
como nueva de forma de comprender y
conducir la organización escolar, es un saber
de síntesis capaz de ligar conocimiento y
acción; ética y eficacia; política y
administración de procesos que tienden al
mejoramiento continuo de las practicas
educativas.

3. Pensamiento sistémico y
estratégico
Liderazgo Pedagógico
Componentes
de la Gestión
Educativa
Estratégica
Aprendizaje Organizacional

4. El pensamiento estratégico comienza con la reflexión
y la observación de la naturaleza del
emprendimiento, es comprender que es lo esencial y
luego aventurar las posibles dinámicas para alcanzar
los objetivos. .
Exige una fuerte articulación, entre las siguientes
cinco etapas de los procesos: Objetivos-Alternativas-
Diagnóstico-Evaluación-Acciones

5. La gestión requiere de practicas de liderazgo para
concertar, acompañar, comunicar, motivar y educar
en la transformación educativa.
La practica de liderazgo dinamiza las organizaciones
educativas para recuperar el sentido y la misión
pedagogía desarrollada a partir de objetivos
tendientes a lograr aprendizajes potentes y
significativos para los estudiantes .
La construcción de escuelas eficaces, requiere lideres
pedagógicos.

6. El aprendizaje organizacional supone procesos
intermedios de apertura y facilitación de la
comunicación interna y externa, de retroalimentación
permanente respecto a logros, carencias y demandas;
que tienden a evaluar el mejoramiento concretado y
los nuevos desafíos, y finalmente, acumular un
conocimiento que genere innovaciones e incremente
permanentemente el valor agregado a los procesos
de educación.

7. Conclusiones y
Recomendación
Los logros de la Gestión Educativa Estratégica se alcanzan en los
campos de las relaciones humanas y comunicación, motivación para
valorar el trabajo en equipo y la actividad colegiada.
Se recomienda la promoción de encuentros para el intercambio de
experiencias entre los responsables de los programas de formación
para la gestión y el desarrollo de estudios de seguimiento de
egresados.