Recetas y herramientas para innovar en educación Mapa de la empatía, Canvas y Lean Canvas adaptados para profesores, asesores, centros educativos y...

1. RECETAS PARA INNOVAR
MELINA JAJAMOVICH
10 de marzo de 2014

2. El mundo ha cambiadoTrabajamos sin parar, sí
Pero, ¡¿podemos seguir utilizando las mismas herramientas de siempre?!
“Ellos y ellas son nuestros bonos del tesoro a veinte años” - Xavier Melgarejo

3. Cambiemos el enfoque…
Cada uno de vosotros será el eje de trabajo del día de hoy

4. ¡¿CÓMO ES EL DÍA A DÍA
DE UN ASESOR DE FORMACIÓN?!

5. El mundo ha cambiadoLa nueva legislación. ¿Qué cambios supone?
El rol del certificador - el rol del asesor

6. El mundo ha cambiado¡Viva la autonomía!
¿Viva la autonomía?

7. Exigencias y herramientas
¿Hay un equilibrio?
Consulta popular

8. ¡¿Hay algo que quieras cambiar?!
¿Son reales algunas de estas situaciones?
El mundo ha cambiado

9. La burocracia

10. El mundo ha cambiado
La falta de tiempo

11. El difícil rol del asesor
El problema de trabajar con “lo desconocido”

12. El mundo ha cambiadoEntonces, ¿cuáles son tus tres problemas principales?
¿Y qué haces con ellos?

13. ¡¿TENEMOS HERRAMIENTAS
PARA SOLVENTAR ESTOS PROBLEMAS?!
¿Cuáles son? ¿Dedicamos tiempo a buscar nuevas herramientas?

14. ¡¿CUÁLES SON LAS HERRAMIENTAS QUE USAMOS A DIARIO?!
- PROS Y CONTRAS -

15. Entrevistas, encuestas, DAFO, …
¿Valen estas herramientas para que justifiquemos?
¿Para aprender a aprender?
¿De cuándo datan estas herramientas?

16. Entrevistas, encuestas, DAFO, planning, equipos de trabajo, jornadas, actos

17. ¿Sirven para reflexionar, diagnosticar,
ejecutar, justificar, proponer, aprender a aprender?
¿En dónde hay mayores carencias?

18. En un mundo que cambia,
¿estas herramientas son útiles? ¿ayudan o desgastan?
¿Favorecen el cambio o el status quo?

19. Afinidades electivas entre herramientas y “direcciones”

20. * Necesitamos herramientas
nuevas, potentes y complementarias a las existentes *

21. QUE
FUNCIONE P/ LA
REFLEXIÓN
ACCIÓN
QUE NOS DE
LIBERTAD
AUTONOMÍA
¿QUÉ LE PEDIMOS A UNA HERRAMIENTA?
QUE SEA
DE FÁCIL USO
VERSATIL

22. DINÁMICAS
PARA ITERAR
DIVERTIDAS
VISUALES,
ÁGILES,
PARTICIPATIVAS
CON
VISIÓN
GLOBAL
HERRAMIENTAS DEL SIGLO XXI

23. ESTRATEGIA
CANVAS
LEAN CANVAS
MAPA EMPATÍA
HERRAMIENTAS CON NOMBRE Y APELLIDO
INFORMACIÓN
ALERTA DE
GOOGLE
CENTRO
COMUNIDAD
TEMÁTICAS
COMUNICACIÓN
ESTRATEGIA
CANVAS+EMPATÍA
MATERIALES
ONLINE

24. EL OTRO
LA “PIEZA” CLAVE

25. El mundo ha cambiado¿Cuál es tu actitud?
¿Te miras al ombligo o miras a los otros?

26. El mundo ha cambiado
Mirarte al ombligo
es lo mismo
que hablar en chino

27. El mundo ha cambiado
Es necesario que te pongas en los zapatos del otro

28. Ver al otro exige ver a los otros
y no meter a todo el mundo en un mismo saco

29. El gran y serio riesgo

30. Observación, preguntas, cafés, …

32. CIFE
ASESOR
COFO
DIRECTOR
PROFESORES
ALUMNOS
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
GOBIERNO DE
ARAGÓN
CAREI
PADRES
MUNICIPIO /
COMUNIDAD
¿QUIÉNES SON LOS AGENTES CLAVE?

33. ¿Son todos iguales?
¿Están todos en la misma situación?
Existen distintos tipos de asesores,
directores, coordinadores,
profesores, alumnos, padres…

34. Qué piensa, qué dice y hace, qué ve, qué escucha… ¡Y cómo va cambiando!

36. Consigna:
Sé salvaje, propón y escucha

37. 6 grupos de 10

38. ELIGE TU PROTAGONISTA

39. El mundo ha cambiado
5’ + 5’ (intercambio)
Puesta en común: 5’ por grupo

40. 5’ + 5’ (intercambio)
Puesta en común: 5’ por grupo

41. “LA RELACIÓN CON EL OTRO”
¿En qué se basa tu relación con el otro?

42. Empieza por lo pequeño
La lógica LEAN START UP es vital
Valor para el otro
Aprende más rápido y mejor
Testea, experimenta, juega

43. El LEAN CANVAS
Filosofía + Producto – Mercado // Organización + beneficiarios

44. Es necesario que te pongas en los zapatos del otro
¿Por qué se “mueve” el otro?
¿Vocación / convicción o necesidad?

45. “NOSOTROS NO VENDEMOS MÁQUINAS DE TALADRAR MUY POTENTES Y PRECISAS…
SINO AGUJEROS BIEN HECHOS”
BLACK & DECKER
No se trata de lo que tú quieres lograr
sino de lo que el otro realmente necesita
No hay nada peor que ser eficiente en algo que
no tiene valor para el otro

47. El LEAN CANVAS
Producto – Mercado // Organización + beneficiarios // Funcionamiento

48. Definir prioridades
Hacer tipologías

49. El mundo ha cambiado
Hay que contar una historia
Tienes que tener un argumento claro
(vital para motivar y comunicar)

50. ELIGE TU “PACK”

51. CAREI /
ASESOR
PROBEMOS LA HERRAMIENTA
ASESOR / COFO
DGA / CAREI
COFO /
PROFESORES
PROFESORES
/ ALUMNOS
PROFESORES
/ PADRES
DIRECTORES /
COFO

52. 10’ mapa de la empatía + problemas / soluciones
Puesta en común: 10’ grupo

53. GESTIONAR PROYECTOS
para solucionar problemas

54. El CANVAS
Filosofía + Empresa - Mercado

56. El CANVAS
Organización – beneficiarios / Interdependencia

57. KIT COMPLEMENTARIO PARA LA EJECUCIÓN
TICS: ALERTAS DE GOOGLE + FORMULARIOS DE GOOGLE + ESTRATEGIA ONLINE
COMUNICACIÓN: ESTRATEGIA, GUIÓN, MATERIALES
¡RECUERDA EL ARGUMENTO!

58. ELIGE UN PROYECTO

59. 10’ x grupo
10’ de puesta en común

60. EJECUTANDO PROYECTOS
- EJEMPLO -

61. Ayudando a los centros educativos
en el día a día

62. Fases: iniciación, diagnóstico, planificación,
implementación, evaluación,…

63. Las herramientas…

64. Suena el teléfono…

65. Te piden ayuda…
Metodología + Temática

66. Efecto boomerang
Si ellos no controlan…

67. Para bien y para mal…
Ida y vuelta

68. Es necesario tener buenas herramientas
Es necesario darles buenas herramientas
MAPA DE LA
EMPATÍA
CANVAS
GOOGLE
ALERTS +FORMS
(TERRITORIO –
TEMÁTICAS -
REFERENTES)
COMUNICACIÓN
OFF + ONLINE
ASESORAR
EN TEMÁTICA +
METODOLOGÍA
PUERTAS
ADENTRO +
AFUERA

69. Promoviendo buenas prácticas
SALIR DEL
DÍA A DÍA
JORNADAS
CURSOS
CAFÉS
BUSCAR INFO
SISTEMÁTICA
ONLINE+OFFLINE
WEB, REDES, BLOGS
RSS, ALERTAS
GOOGLE, REVISTAS,
LIBROS
ABRIR LOS OJOS
ACTITUD

70. Debemos medir fuerzas

71. EJES CLAVE

72. Es necesario tener una estrategia

73. Es necesario motivar y ayudar a que motiven
Hay que dar en la tecla

74. Es necesario comunicar
Distintos escenarios, distintos agentes

75. Temáticas desconocidas:
informarse y documentarse

76. RECETAS PARA INNOVAR
o c ó m o b a j a r l a i n n o v a c i ó n a l t e r r e n o
p e q u e ñ a s t e o r í a s , g r a n d e s h e r r a m i e n t a s

78. RECETAS PARA INNOVAR

79. El mundo ha cambiadoTrabajamos sin parar, sí
Pero, ¡¿podemos seguir utilizando las mismas herramientas de siempre?!
Tu papel es clave
“Asesorar es ayudar a los centros a que se erijan en organizaciones que aprendan” – Olga Esteve

80. ¿ P A R A Q U É I N N O V A R ?
¿ C U Á L E S E L O B J E T I V O ?
( E L M U N D O S E G U I R Á C A M B I A N D O )
L A E S C U E L A ,
U N A O R G A N I Z A C I Ó N D E A P R E N D I Z A J E
C R E E M O S ( C R E A R + C R E E R )
U N S I S T E M A E D U C A T I V O
Q U E A P R E N D E A A P R E N D E R

81. PRÁCTICAS DE LAS ORGANIZACIONES INNOVADORAS
Institucionalizar la escucha
Prestar atención a lo excepcional
Diseñar soluciones reales para problemas reales
Dar primacía al perfil humano
¿Esto es propio de la innovación o del sentido común?

82. Usemos herramientas que nos empoderen y
nos permitan crear ideas de valor

86. El mundo ha cambiadoExploremos, experimentemos, aprendamos

87. INNOVEMOS EN HERRAMIENTAS PARA INNOVAR EN EL DÍA A DÍA
INNOVEMOS EN HERRAMIENTAS PARA APRENDER A APRENDER
TRANSFORMEMOS

88. ¡ G R A C I A S P O R T U A T E N C I Ó N !
P U E D E S E S C R I B I R M E A
m e l i n a @ s o c i a l c o o k i n g . e s
S E G U I R M E E N
@ s o c i a l c o o k i n
w w w . f a c e b o o k . c o m / s o c i a l c o o k i n
V I S I T A R M E E N
w w w . s o c i a l c o o k i n g . e s