1. INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN NORMAL.
“GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”
Tema:
Alumnas:
Gabriela Duran Lucio
Lizeth Garza Estrada
Frida Maricela Reyes Delgadillo
Curso:
Bases psicológicas del aprendizaje
Lic. En Educación Preescolar
2° semestre
Lerdo Durango. Abrildel 2014

2. Marco explicativo.
• Zona de desarrollo
• Andamiaje
Metáfora educativa:
• Pedagogía:
Ayuda a los hijos a realizar tarea.
• Didáctica:
Que el maestro implemente el andamiaje
(ayuda entre alumnos)

3. Marco explicativo.
• Desarrollo cognitivo.
• Como aprende un niño
Metáfora educativa:
• Pedagogía:
Estimulación de padres, que les permitan
desarrollarse adecuadamente (no limitarlos)
• Didáctica:
Satisface las necesidades de los alumnos, de
acuerdo a las etapas.
 Estimulación
 Convivencia
 Socialización
 Retos y logros

4. Marco explicativo.
• Psicología social
• Conducta
• Adaptación
Metáfora educativa:
• Pedagogía:
Castigo (regaño) para lograr
una respuesta en el niño.
• Didáctica:
 Apoyo entre niños
 El maestro puede hacer una
actividad en la cual el niño
pueda desarrollar un
estimulo-respuesta con base
a preguntas.

5. Marco explicativo.
• Necesidades de los
alumnos.
• Sentimientos
• Emociones
Metáfora educativa:
• Pedagogía:
Socializar en grupo y que
conozcan sus necesidades.
• Didáctica:
Que el maestro facilite los
trabajos en equipo y la
motivación a los alumnos en las
actividades planeadas.

6. Marco explicativo.
• Aprendizajes
significativos.
• Constructivismo.
Metáfora educativa.
• Pedagogía:
Conocimientos previos de los alumnos, materiales en
el aula, utilización de ejemplos y como factor
fundamental la motivación.
• Didáctica:
Que el maestro le ayude a construir el conocimiento al
alumno. Que el estudiante muestre disposición en
clase.