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Matemática Y Lógica
Tarea de la Segunda unidad
Latareaoetasegundaunidaddebeserpresentadaenlaoctavasemana'
en físico al protesJi't"t;; ; través de la plataforma, desarrollado a mano
y escaneaoo. rndicanJo i"" integranLs-áái grupo. Ei peso corresponde al
60% de 1""
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l. asignatura, conforme lo
á"t"uú""
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SPA (sílabo plan de aprendizaie)'
Estrategia de Aprendizaj"t. .El -docente
con participación de los
estudiantes r"solJáian párcialmenü-üs eiercicios y problemas en la
;i;;; ñprobar con las respuestas formuladas'
Semana No 05: Coniuntos
l.Del2oalumnosseobtuvolosiguiente:4Saprobaronlenguaje,45
inglésy33matemática;ademásTaprobaronlenguajeeinglés,8inglésy
matemática, 10 matemática y lenguaje y 4 aprobaron las 3 asignaturas'
¿Guántosnoaprobaronningunaasignatura?¿Guántosaprobaronsolo
dos asignaturas?
A)12Y15 B)13Y14 Cl 12Y13 I D) 12Y 12 ''
A) 12 B)5 c)15 D)10 E)8
2.Deungrupodeturistas:26visitaronAncash'sVisitaronsoloel
Guzco y 2 visitáron
"o¡o
Gaiamarca' Además 13 visitaron Ancash y
Guzco, 20
"¡"f;;;;
-c;t;'
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cá¡át"t""' 16 visitaron Ancash v
Cajamarca y O l¡"¡t"-n las 3
"íuOád"".
¿Guántos visitaron solo
Ancash? ,"
,?3 B)2 c)s D)4 E)5
3.Deungrupode65a|umnos:30prefierenlen.guaje,40prefieren
Matemática y 5 prefieren otros
"ur"o,
¿buántos prefieren Matemática y
Lenguaje?
4.DeunaencuestaaS0estudiantes:deloscuales20practicansolo
fútbot, 12 practic",iiiiuoiv básquet y 10 no practican ninguno de estos
;6;;"" ;cuántos Practican básquet?
c) 32 D) 13 E) 20
A) I B)12
tng. Julio Nrlñez Cheng
@ . -,^^
Matemática Y Lógica
-'
5. En un fundo hay 93
"g1i:ylt3'"s
que
-cultivan
uvas y plátanos' 55
cuttivan uvas, tO iu'l-Ñan uuás y pUlánol ¿Cuántos agricultores cultivan
;;i; ;;" de las dos. frutas?
A) 58 Bl72 G) 83 D) 60 E) 45
6. En una encuesta a 500 amas de casa sobre el consumo de pollo y
pescado, se o¡tuJJ qu"t-100 not^on"ut"n ninguno de estos productos'
250noconsumenpollo'300no"on"ut"npesdado¿Guántosconsumen
pescado Y Pollo?
A) 18 Bl22 c) 32 D)50 E) 40
T.l50alumnossalenalrecreo,45bebieronln.kakola,30bebieron
Goca Gola y ro #ñ"-r;;".u"" u"üiol" ;ó;a;tt= alumnos bebieron solo
una Oe estas bebidas?
A) 23 B) 28 c) 32 D) 40 E) 55
8. De 60 alumnos se obtuvo- la siguiente info'rmación: 30 de ellos
practican
"l
,ol"v, iiJá"i¡""n-"r t?ttl"ll z5 practican básquet; además
12 practic"n uoiJ, v'¡á"i-*tÍ:¡il';ü tutl-"-r-v básquet' 20 practican
fútbot y voley. no'emas 8 practica; i;" 3 deportes' ¿cuántos alumnos no
;;;"ii";" nins ún dePorte?
A)8 B)7 c)5 D)6 E)4
l. Glave
2. Glave
3. Glave
4. Clave
5. Clave
6. Glave
7. Glave
8. Clave
c
A
D
A
c
D
E
B
Fl
de Conjuntos
tng. Julio Núñez Cheng
Matemática Y Lógica
Semana No 06: Relaciones y Funciones
1. Hallar et dominio y rango de la relación:
Rr = t(-1, 3),(-2, -4),(l,o), (0, 2))
2. Hallar la distancia entre los puntos:
a. A(-3,4) B(1,2)
b. B(-5, 3) B(4, -l)
c. A(6,, -3) B(1,4)
3.Hallarlapendientedelarectaquepasaporlospuntos:
a. A(-3,4) B(l'2)
b. B(-5' 3) B(4' -r)
c. A(6,*3) B(1,4)
4. ¿Guál es la diferencia entre una relación y una función?
5. Graficar las funciones y determinar su dominio y rango:
a' ! =?'x-3
b. !=f -b-3
c.
d.
!=2i +x-z
v-64
t. Domnio = {-1, -2,1,0
2. Distancia entre dos Puntos:
a.
b.
Ing. Julio Núñez Cheng
AB _JN
AB = J97
Rango= {3, -4,0,2
Soluciones d'*v-,
13 13
e relaciones Y funciones
c. AB = &4
I
@Semana No
Matemática Y Lógica
07: Ecuación de la recta
Hallar las ecuaciones de las rectas en su forma y = m x +b que pasan
por los Puntos:
l)A(4,0) B(7'-3)
Repuesta:Y =-¡+4
2) A(-2, -41 B(5' -2)
Repuesta: y = 2t7 x'2417
Hallarlaecuacióndelarectaensuformasimétricaquepasanporlos
puntos:
3)A(-3, -6) B(-6' 4)
Respuesta: r +! =l
48 _16
-10
4)A(5, -2) B(3'
ResPuesta:
Julio Núñez Cheng
Gelular 943803233
Rpm: Numeral 609208
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Ing. Julio Núñez Cheng
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Conjuntos, combinatoria y relaciones y funciones

  • 1. Matemática Y Lógica Tarea de la Segunda unidad Latareaoetasegundaunidaddebeserpresentadaenlaoctavasemana' en físico al protesJi't"t;; ; través de la plataforma, desarrollado a mano y escaneaoo. rndicanJo i"" integranLs-áái grupo. Ei peso corresponde al 60% de 1"" ""t,uü;l;;-;ri"c¡óna¿as "o,i l. asignatura, conforme lo á"t"uú"" "l SPA (sílabo plan de aprendizaie)' Estrategia de Aprendizaj"t. .El -docente con participación de los estudiantes r"solJáian párcialmenü-üs eiercicios y problemas en la ;i;;; ñprobar con las respuestas formuladas' Semana No 05: Coniuntos l.Del2oalumnosseobtuvolosiguiente:4Saprobaronlenguaje,45 inglésy33matemática;ademásTaprobaronlenguajeeinglés,8inglésy matemática, 10 matemática y lenguaje y 4 aprobaron las 3 asignaturas' ¿Guántosnoaprobaronningunaasignatura?¿Guántosaprobaronsolo dos asignaturas? A)12Y15 B)13Y14 Cl 12Y13 I D) 12Y 12 '' A) 12 B)5 c)15 D)10 E)8 2.Deungrupodeturistas:26visitaronAncash'sVisitaronsoloel Guzco y 2 visitáron "o¡o Gaiamarca' Además 13 visitaron Ancash y Guzco, 20 "¡"f;;;; -c;t;' v - cá¡át"t""' 16 visitaron Ancash v Cajamarca y O l¡"¡t"-n las 3 "íuOád"". ¿Guántos visitaron solo Ancash? ," ,?3 B)2 c)s D)4 E)5 3.Deungrupode65a|umnos:30prefierenlen.guaje,40prefieren Matemática y 5 prefieren otros "ur"o, ¿buántos prefieren Matemática y Lenguaje? 4.DeunaencuestaaS0estudiantes:deloscuales20practicansolo fútbot, 12 practic",iiiiuoiv básquet y 10 no practican ninguno de estos ;6;;"" ;cuántos Practican básquet? c) 32 D) 13 E) 20 A) I B)12 tng. Julio Nrlñez Cheng
  • 2. @ . -,^^ Matemática Y Lógica -' 5. En un fundo hay 93 "g1i:ylt3'"s que -cultivan uvas y plátanos' 55 cuttivan uvas, tO iu'l-Ñan uuás y pUlánol ¿Cuántos agricultores cultivan ;;i; ;;" de las dos. frutas? A) 58 Bl72 G) 83 D) 60 E) 45 6. En una encuesta a 500 amas de casa sobre el consumo de pollo y pescado, se o¡tuJJ qu"t-100 not^on"ut"n ninguno de estos productos' 250noconsumenpollo'300no"on"ut"npesdado¿Guántosconsumen pescado Y Pollo? A) 18 Bl22 c) 32 D)50 E) 40 T.l50alumnossalenalrecreo,45bebieronln.kakola,30bebieron Goca Gola y ro #ñ"-r;;".u"" u"üiol" ;ó;a;tt= alumnos bebieron solo una Oe estas bebidas? A) 23 B) 28 c) 32 D) 40 E) 55 8. De 60 alumnos se obtuvo- la siguiente info'rmación: 30 de ellos practican "l ,ol"v, iiJá"i¡""n-"r t?ttl"ll z5 practican básquet; además 12 practic"n uoiJ, v'¡á"i-*tÍ:¡il';ü tutl-"-r-v básquet' 20 practican fútbot y voley. no'emas 8 practica; i;" 3 deportes' ¿cuántos alumnos no ;;;"ii";" nins ún dePorte? A)8 B)7 c)5 D)6 E)4 l. Glave 2. Glave 3. Glave 4. Clave 5. Clave 6. Glave 7. Glave 8. Clave c A D A c D E B Fl de Conjuntos tng. Julio Núñez Cheng
  • 3. Matemática Y Lógica Semana No 06: Relaciones y Funciones 1. Hallar et dominio y rango de la relación: Rr = t(-1, 3),(-2, -4),(l,o), (0, 2)) 2. Hallar la distancia entre los puntos: a. A(-3,4) B(1,2) b. B(-5, 3) B(4, -l) c. A(6,, -3) B(1,4) 3.Hallarlapendientedelarectaquepasaporlospuntos: a. A(-3,4) B(l'2) b. B(-5' 3) B(4' -r) c. A(6,*3) B(1,4) 4. ¿Guál es la diferencia entre una relación y una función? 5. Graficar las funciones y determinar su dominio y rango: a' ! =?'x-3 b. !=f -b-3 c. d. !=2i +x-z v-64 t. Domnio = {-1, -2,1,0 2. Distancia entre dos Puntos: a. b. Ing. Julio Núñez Cheng AB _JN AB = J97 Rango= {3, -4,0,2 Soluciones d'*v-, 13 13 e relaciones Y funciones c. AB = &4
  • 4. I @Semana No Matemática Y Lógica 07: Ecuación de la recta Hallar las ecuaciones de las rectas en su forma y = m x +b que pasan por los Puntos: l)A(4,0) B(7'-3) Repuesta:Y =-¡+4 2) A(-2, -41 B(5' -2) Repuesta: y = 2t7 x'2417 Hallarlaecuacióndelarectaensuformasimétricaquepasanporlos puntos: 3)A(-3, -6) B(-6' 4) Respuesta: r +! =l 48 _16 -10 4)A(5, -2) B(3' ResPuesta: Julio Núñez Cheng Gelular 943803233 Rpm: Numeral 609208 4l x y _r 13 13 ;J Ing. Julio Núñez Cheng
  • 5. u-_ {1-o $: I @o u= 65 L:3C 5 X) r., o apyob(von ¿{5 +35 tq +aL{ +X iA clU fl ú a (t.lntl.Tuva'. X x) /tsg {-X = 4tO S oo Ao s lsi 3natsra ! T 6tq+3: F i t {4.ov 5o [c An c¿zr- zr-/ +/ +uo-x *5: Ás // '/ ' 15-X = b5 a5-65: X t= 40 4 o Q [,¡trrnor 1t'*QI rdfen ivaten.atica rl enguaJ€ t!::? Cu¿úo talarntr ca R'.
  • 6. L cU: s 40 to+-tz{-4o lX= gO Al1-lX = b O loo lsa,quq1 t=8 € Báslue: tltt: tlg u -_ q3 4s+to l-K = q3 55 lx -- q3 X: 3I Soto UuefL.. qg Soto ptalcrn., :j e So[o un3 de [as dor *.".*E Y 'l
  • 7. f U:5oo 3so - 4oo "ü.'e o zLo o-- /Lg o 5oo 5oo 5oo ,Loo 4oo+ 3.oo +x +45o : 2100+ 351o+x : {qo ]- X: 5C U=45C ((=jO ' t - est-as belri.ht ÉCrfr l.e*o*^ loo Una d€ = 3I 2-o H
  • 8. Ur 6O { o,o )tt 1.3 + X g:25 3ot4oll-tg {x:60 3o + ?.: +X=6o r>3 I X= 6o {rr}" lx= + I
  • 9. e Rgt"Ae¿<> l$L,: y FutüCi oUeS born¡ [-'r /-?. /'1 ioJ Donn< t -t', -4 ', o , aJ 'Q-ongo:{-.l I Ol e../3 j d= J= á= d=üaf d=J6 J= = 1J-AqJ
  • 10. a H ro = Y"- y^-l '"-t I a) u) w = .?--q n --a -2- A____ :_ -l_ 4ZI ++. C J rn : -4-3 { _-5 - *q q c) Tn = 1--3_ _{ 4-6 ¿tt 3_ "__ *5 É." A^fto. 6 un 6¡o( a ca.a Jo.ninto [e coyy€s gonde Los P[t tvt"..s coon fionentes r o A^ 5q etennentc ,/ U n ó, Lun¿ CG s e Puede Jel imq qehrl e pet,r , -tuna Re-|.ú.. e o( [os piwreroj pue den {e p€.ti { Corvr psent eJ
  • 11. I / = tLo - -.---_--1 Y- -3 e) A Y= LX-3 nter ce qto s S K=O--4 / 3 5^ r.1 =O x.o -+f! V--o -- x4-zx-j = o ("-) tx+¡: o TE Ltl. gna{rca -!-'Y¿ *e -a"l- puc.te (a,*u,l PoV o -fa,{nlo Y = yz-zx -3 ( h,r Docn : tS( Rnngo: [-*,*) in< CeqtoS Con 1,.s5 e¡e5 2arr5o: R- = -4 -t v(1,-r o - Y-7 ffi 4 Docrt - 'G.. zttea k= 4z-z(.4-3 f^ 9j drr/.4- .a-,{- (r,-q o*go 6 [-u,*7
  • 12. () -?)¿t- [htrl +x*2- v Gi,-t) 4 _% # oo : 2a 't"tf -12[z +.-{tl =-9z! -1 :B¿r vl-t,-* bom=Ñ. a-6*8o =E* P7 ¿l -t- -t {!.x-6' tx-6:7 o txTtL x7t3 Do0N: Ro,.,5o = L3,*) fo ¿ce)
  • 13. E C$qttls DÉ [A RectA . 4) {rN = :_?J : a:a -1 -zl L 5+z Lo = B€ 3 _:_ = 3 -o =hn (x-',) , -t tx-q 't Y=-Xl¿l ?-) --r=g(x--z)1 vrq z (xtz)(l 1 ? t¿3 ¿ tx Lc-t ?Y: q-x - 1r{ -- 3Y +LB iox + 3Y --qB -qg 3X - ?- ?? 3) L¡ _f, 4onrr- t- - -6--3 -3 Y--6: -!ó(x--3" 3 = -loX-30 = -tt8 w tx - x.r) "ct€
  • 14. q *.*.: *_2 : 3 -s *Q=-B(x-¡) -q=-3XtQ Y-{3x = t3 .3X r3 3-z = -3 rY - 3 r] 13