T0 - La importancia de saber ciencia.

T0 – LA IMPORTANCIA DE SABER CIENCIA. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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[object Object],T0. LA IMPORTANCIA DE SABER DE CIENCIA. 2 – EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],T0. LA IMPORTANCIA DE SABER DE CIENCIA. 3 – CIENCIAS FORMALES, CIENCIAS EMPÍRICAS.

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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],T0. LA IMPORTANCIA DE SABER DE CIENCIA. 4 – EL CONOCIMIENTO.

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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],T0. LA IMPORTANCIA DE SABER DE CIENCIA. 5 – MÉTODOS DE LAS CIENCIAS.

[object Object],T0. LA IMPORTANCIA DE SABER DE CIENCIA. 6 – EL MÉTODO CIENTÍFICO. Serendipia La imaginación y la suerte juegan un importante papel en ciencia. La seredipia es un descubrimiento inesperado pero siempre fruto de la labor de búsqueda y tanteo del investigador y de una mente abierta. la serendipia puede abrir nuevos cauces de investigación. Un ejemplo fue el descubrimiento de la penicilina por Fleming. Un cultivo bacteriano se contaminó en el laboratorio y su observación puso de manifiesto la capacidad del moho para inhibir el crecimiento de los microbios. se descubría así el primer antibiótico.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],T0. LA IMPORTANCIA DE SABER DE CIENCIA. 6 – EL MÉTODO CIENTÍFICO.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],T0. LA IMPORTANCIA DE SABER DE CIENCIA. 6 – EL MÉTODO CIENTÍFICO. http:// www.youtube.com / watch?v = OGg7dK3z8bE

T0. LA IMPORTANCIA DE SABER DE CIENCIA. 7 – CONOCIMIENTO ORDINARIO Y PSEUDOCIENCIA. ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],T0. LA IMPORTANCIA DE SABER DE CIENCIA. 8 – CIENCIA Y TECNOLOGÍA = TECNOCIENCIA. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

T0. LA IMPORTANCIA DE SABER DE CIENCIA. 9 – PARADIGMAS, REVOLUCIONES Y PROGRESO CIENTÍFICO. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

T0. LA IMPORTANCIA DE SABER DE CIENCIA. 10 – LÍMITES DE LA CIENCIA. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

T0. LA IMPORTANCIA DE SABER DE CIENCIA. 11 – HISTORIA DE LA TECNOCIENCIA. Cambio de paradigma, con la teoría de la relatividad, desarrollo atómico y evolución genética. Avances enormes en todos los campos de la ciencia. Siglo XX Edad dorada de la medicina, biología, química y física, con gran interés social por la ciencia. Cambio de paradigma impulsado por la mecánica cuántica y gran desarrollo tecnológico. Siglo XIX, siglo de la Ciencia Consolidación de las Sociedades Científicas y Universidades. Elaboración de las primeras enciclopedias. Predominancia del mecanismo con creación de la máquina de vapor que daría paso a la revolución industrial. Siglo XVIII, Ilustración Revolución científica. Se establecen los fundamentos conceptuales e institucionales de la ciencia moderna. La teoría heliocéntrica es uno de los ejemplos de esta revolución. Consolidación de la ciencia en casi todos los campos (Descartes, Leibniz y Newton). Siglos XVI-XVII, Renacimiento Oscurantismo por predominio del poder eclesiástico y de las ideas de Aristóteles. Los árabes sirven de puente entre Oriente y Occidente. Edad Media Sistematización del conocimiento e inicio de la ciencia contemporánea. Periodo Grecolatino Cálculo y conocimientos de Botánica y Astronomía. Desarrollo y uso de materiales diversos. Paleolítico-Neolítico Hitos Época

T0. LA IMPORTANCIA DE SABER DE CIENCIA. 12 – CIENCIA, ECONOMÍA, ARTE Y RELIGIÓN. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Aunque parecen contrapuestos están relacionados. Así matemáticas y geometría son la base de la arquitectura. En ingeniería civil se aplica el diseño, donde ciencia y tecnología están presentes a través de nuevos materiales y de programas de simulación y modelación. Otro ejemplo es el arte fractal, en el que usando programas de ordenados se obtienen resultados de alto valor estético. La consideración de la economía como una ciencia parte de la época de la Ilustración pero tiene limitaciones al ser difícil reproducir experimentos sociales. La relación entre economía y ciencia queda reflejada en el desarrollo industrial y la productividad (maquinaria y tecnología abaratan y agilizan los procesos). A partir del siglo XIX las industrias tienen así departamentos de investigación. Los proyectos de I+D, con transferencia de ciencia y tecnología, son los que posibilitan el desarrollo de las sociedades actuales. Ciencia y religión Ciencia y arte Ciencia y economía

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