1. Profesor Titular Arq. Ricardo Bueno
Proferora Adjunta Arq. Esp. Nora Bianchi
Profesora Adjunta Arq. Natalia Jacinto
Jefa de Trabajos Prácticos Mg. Arq. Susana Baccaglio
Jefa de Trabajos Prácticos Arq. Lorena Klanjscek
Jefa de Trabajos Prácticos Arq. María Fernanda Martino
Jefa de Trabajos Prácticos Arq. Adriana Montelpare
Jefe de Trabajos Prácticos Dr. Arq. Marcelo Salgado

2. Dibujo
y
arquitectura

3. DEFINICION
Introducción
a
una
propuesta
proyectual
de
baja
complejidad
y
su
interpretación
gráfica.
Tema:
ESCALERA
Y/O
RAMPA
DE
ACCESO
A
TERRAZA
FAPyD
(desde
futuro
estacionamiento.)
TP1
Iniciación
al
análisis
del
lugar:
Sector
de
la
Facultad
de
Arquitectura
(terraza
cubierta
frente
al
bar
y
fotocopiadora).
Reconocimiento
cualitaNvo
e
interpretación
gráfica.
TP2
Análisis
de
referentes
presentes
y/o
bibliograPa
TP2
Proyecto.
Elaboración
de
una
propuesta
y
graficación
de
los
rasgos
más
significaNvos.

4. “El dibujo es la forma suprema de borrar tu ignorancia sobre un
tema, establecer la sabiduría en su remplazo (…) Dibujar es
aprender. Es una disciplina, una vara de medir, para averiguar si hay
honestidad en ti. Revelará cuanto eres, mientras que tu imaginas que
estás revelando a otro”.
Bertoldo (maestro de Miguel Ángel)

5. Aprender.
Dibujar lo que vemos nos hace aprender con naturalidad los objetos
–no solo en la forma a través de las cuales percibimos sino tambien
en su estructuración interna- se nos graban en la mente de modo
casi inconscientes. Aquí se incluyen fundamentalmente los dibujos
que realizamos en croquis de los edificios, paisajes, escenas urbanas
–que se dan en el mismo lugar en donde uno vive o en un viaje- o al
hacer el relevamiento en planta y alzado de un edificio.
“El dibujo como pregunta, no como certeza, el dibujo empleado como
forma de abordar y cuestionarse. Exploración gráfica que conecta
con aspectos no conscientes”.

6. CUALQUIER PARECIDO CON LA
REALIDAD...
NO ES MERA COINCIDENCIA

7. Este tipo de dibujo puede considerarse como el diario del arquitecto o
crónica del descubrimiento. Es una referencia taquigráfica de
naturaleza generalmente fragmentaria y que al mismo tiempo tiene
poder de desarrollarse en una composición mas elaborada cuando es
recordada o combinada con otros temas. Como el artefacto físico
coleccionado o admirado como un modelo que contiene alguna
importancia simbólica, el croquis referencial es una base metafórica
que puede ser utilizada, transformada o de alguna manera empleada
en una composición posterior.
el croquis referencial

15. Al explorar una idea a través del dibujo, sospecho que el aspecto que
tanto intriga nuestras mentes es lo que podría verse como acto
especulativo, ya que el dibujo como instrumento es generalmente
entendido como algo mas experimental que otros sistemas de
representación, quizás sea una notación más fragmentarias o abierta.
Es precisamente esta falta de acabado o irrevocabilidad la que
constituye su naturaleza especulativa.
El croquis de especulación

16. El croquis de especulación: el análisis

25. El croquis de especulación: la prefiguración

32. El dibujo “permite captar ideas arquitectónicas, conceptuales, esenciales,
culturales, tecnológicas (…), es la forma de explorar la intuición, la ideación y
verificar su grado de posible formalización. Es una pieza de estudio y parte
inseparable del proceso de diseño”.
Es una pieza de estudio ya que permite, en la fase de proyectación, “controlar
determinados aspectos como las proporciones espaciales, la volumetría, las
relaciones entre los diferentes elementos formales, entre éstos y la estructura
portante, y entre todos los demás elementos que participan en la formación del
lenguaje arquitectónico. En todos estos casos, a través del croquis o de
autenticas representaciones geométricas, que analizan aspectos parciales de
una obra, el dibujo se convierte en un verdadero instrumento de comprensión
y, por lo tanto, en un instrumento crítico, con el que es posible someter a
análisis las ideas del proyecto antes que sean convertidas en un verdadero
proyecto”.

33. Torre
Einstein
E.
Mendelson
Potsdam,
1919-­‐21

35. Casa
Capotesta
Arq.
C.
Testa
Pinamar
1983
/
1985

36. COLEGIO
DE
ESCRIBANOS
/
1997
Clorindo
Testa
Buenos
Aires

41. Cuando
hablo
de
dibujo,
obviamente
me
refiero
tanto
al
que
se
realiza
manualmente
como
al
que
es
asisSdo
por
computadora.
Quien
dibuja
en
cualquiera
de
los
dos
casos,
es
la
mente
humana,
el
espíritu
creaSvo
del
arquitecto,
y
no
las
simples
manos
o
la
fría
máquina.
El
resultado
final
en
uno
u
otro
modo
debe
reunir
las
caracterísScas
parSculares
que
definen
a
un
buen
dibujo.

45. Los fragmentos de textos seleccionados para este audiovisual
pertenecen a:
• Fernández, María Lucila. “Temas de arquitectura”. Ed. EUDECOR,
Argentina, 1999.
• Barbadillo, Pablo. “Dibujar, aprender y pensar; aprender a pensar”
Cap. I. Dibujar ¿para qué?. Ed. ARQUNA, Asunción, Paraguay, 1999.
• Graves, Michael. “La necesidad del dibujo: la especulación tangible”
articulo publicado en la revista SUMMA nº 147, Buenos Aires, marzo
1980.