El documento define un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) como un proyecto centrado en el aprendizaje informal que permite a los estudiantes gestionar su propio aprendizaje. Explica que una Red Personal de Aprendizaje (PLN) es el conjunto de personas con las que compartimos contenidos. Finalmente, recomienda que los estudiantes creen cuentas en redes sociales y busquen información sobre temas de interés para construir su conocimiento.
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
Definicion PLE y PLN
1. DEFINICION DE PLE Y PLN
Certificación Tutor Virtual
Certificación Tutor Virtual
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Presentado aa
Presentado
Doctora: Gloria Avellaneda
Doctora: Gloria Avellaneda
Formadora Aula 1
Formadora Aula 1
Presentado por
Presentado por
Nohora Isabel Soto Muñoz
Nohora Isabel Soto Muñoz
Enero 23 de 2012
Enero 23 de 2012
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
2. ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE PLE
(Personal Learning Environment)
Es una proyecto formativo centrado en el aprendizaje
informal que facilita a los estudiantes gestionar su propio
aprendizaje
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3. FUNCIONES:
1. Establecer comunicación
permanente
2.Organizar los contenidos del
tema que quiere investigar
3.Tener acceso a los sistemas de
información y comunicación
4. Fijar sus propios objetivos
5.Compartir información
6.Gestionar su propio aprendizaje
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4. RED PERSONAL DE APRENDIZAJE - PLN
(Personal Learning Network)
Es el colectivo de personas con las que mantenemos contactos y con quienes
compartimos los contenidos creados.
PLN
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5. DISEÑO
Para que el estudiante pueda
Para que el estudiante pueda
tener acceso aala red aafin de
tener acceso la red fin de
tener una interacción académica,
tener una interacción académica,
yyconstruir su propio
construir su propio
conocimiento, debe crear
conocimiento, debe crear
cuentas en las diferentes redes
cuentas en las diferentes redes
sociales. Luego debe buscar ee
sociales. Luego debe buscar
investigar acerca del tema de su
investigar acerca del tema de su
tema de interés
tema de interés
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6. Aprovechamiento de estas herramientas
didácticas
Estas herramientas facilitan al estudiante ampliar su contexto socio-cultural a
través de la comunicación, la interacción y la participación activa en su proceso
de aprendizaje. Además los estudiantes tienen la libertad de escoger temas de su
propio interés y aprender a su propio ritmo.
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2011 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
