1. DISEÑA EL CAMBIO
NOMBRE DEL PROYECTO: RESCATISTAS AMBIENTALES
NOMBRE DE LA ESCUELA:
LIC. BENITO JUÁREZ
S.L.P. FEBRERO DE 2012.

4. Imagina
¿Cuál es la solución y las metas que se
quieren alcanzar?
Involucrar a padres de familia,
alumnos y docentes para limpiar y
deshierbar el espacio, invitándolos a
jornadas de trabajos en la escuela y
en la cancha del fraccionamiento la
huerta, en el periodo de noviembre
del 2011 a enero del 2012, haciendo uso
de herramientas propias del campo.

5. Haz
¿Que actividades, quien y cuando se llevaran a cabo?
Las actividades que se llevaran a cabo son:
Actividad Material Responsable Lugar Fecha
•Deshierbar •Azadones •Ma. Del Cancha de futbol Sábados
•Recoger basura •Palas Consuelo de la escuela 12 y 19 de
•Acomodar •Botes Martínez Noviemb
piedras •Bolsas re de
Sánchez
•Colocar la •Escobas 2011
basura que se •Carretillas •Norma
genere en los Angélica
botes Izaguirre
correspondientes Camargo Cancha de Sábados
•Colocar la fraccionamiento 14 y 21 de
basura para que la Huerta Enero de
sea recogida por 2012
el camión
municipal

9. La
maestra
coordina
el
trabajo
del
equipo

11. Imaginan la meta a la que quieren llegar

12. Plasman ideas y sugerencias

13. Dibujo del área limpia y en excelentes condiciones
El equipo ilustra la forma en que quedaría el espacio a
rescatar

14. Padres de familia
rehabilitando la cancha

15. El espacio queda limpio para el
uso de los eventos que se
requieran

16. Cancha Fraccionamiento
La Huerta
Organización
del trabajo
en equipo

18. Comienzo de la
rehabilitación de la cancha

19. Conclusiones
• Después de mencionar las problemáticas mas
sobresalientes se concluyó abordar el rescate de espacios
de esparcimiento. Se acordó que habría que recuperar el
espacio de la huerta de la escuela y la cancha de
básquet bol del fraccionamiento La Huerta.
• Para recuperar los espacios anteriores se formaron
brigadas con padres de familia, docentes y alumnos.
• Las actividades que se realizaron son: limpieza,
deshierbar, quitar piedras, recoger basura; dejándolo en
buenas condiciones.
• De esta manera se concluyeron las actividades y se
procurará dar seguimiento a las acciones anteriores
para que los niños, padres de familia y comunidad que
rodea a la escuela sean los beneficiados y sigan
aprovechando esos espacios para la convivencia
familiar.

20. ¿Qué aprendí de diseña el cambio?
Aprendí que con pequeñas actividades y
con la iniciativa de los maestros y
nuestros hijos podemos lograr cambiar
nuestra comunidad porque nos
encontramos en un área muy conflictiva
en la que es importante fomentar la
convivencia de las familias y el deporte.
Padre de familia
6º “B”