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EN e-
LEARNING
¿Qué es un tutor?
Es un facilitador de
procesos.
El referente del alumno en el curso.
El encargado de brindar apoyo académ...
Funciones Tutoriales
Funciones Académicas.
Funciones
orientadoras.
Funciones de gestión.
Funciones Tutoriales
Funciones Académicas.
• Hacen referencia al seguimiento y atención de situaciones de
estudio en el pr...
Funciones Tutoriales
Funciones orientadoras.
• El tutor desarrolla otro tipo de funciones relacionadas con la
orientación ...
Funciones Tutoriales
Funciones de gestión.
• El tutor se hace responsable de que el curso se desarrolle en las
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El alumno en el entorno virtual
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  1. 1. TUTORÍA EN e- LEARNING
  2. 2. ¿Qué es un tutor? Es un facilitador de procesos. El referente del alumno en el curso. El encargado de brindar apoyo académico. Es el responsable de crear condiciones para el aprendizaje colaborativo y cooperativo en la Comunidad Virtual de Aprendizaje. En definitiva es un docente que realiza sus funciones adecuándose a un entorno virtual de aprendizaje.
  3. 3. Funciones Tutoriales Funciones Académicas. Funciones orientadoras. Funciones de gestión.
  4. 4. Funciones Tutoriales Funciones Académicas. • Hacen referencia al seguimiento y atención de situaciones de estudio en el proceso de aprendizaje. •Resolver las dudas sobre el curso en un plazo máximo de horas. •Mostrar diversas metodologías de estudio. •Regular secuencias y ritmos. •Relacionar objetivos y contenidos con los intereses particulares del alumno. •Hacer devoluciones y orientar sobre las actividades. •Realizar la síntesis de los debates y cerrar los temas.
  5. 5. Funciones Tutoriales Funciones orientadoras. • El tutor desarrolla otro tipo de funciones relacionadas con la orientación de problemas personales que pueden afectar el rendimiento del alumno. •Socializar al cursante en el sistema y la metodología. •Canalizar angustias e inquietudes debidas a la soledad. •Motivar la interacción e intercambio entre los estudiantes. •Lograr una actitud positiva hacia la modalidad. El tutor debe estar atento a la situación del participante en el curso. Los alumnos generalmente se mantienen más motivados si están en contacto con el tutor. El contacto es una herramienta de motivación.
  6. 6. Funciones Tutoriales Funciones de gestión. • El tutor se hace responsable de que el curso se desarrolle en las condiciones, forma y tiempos previstos.. •Representar la cultura de la Institución que representa. •Mantener un contacto coordinado con los demás docentes y tutores. El tutor debe resolver en forma rápida y eficaz situaciones y dificultades iniciales, un retraso, si no se resuelve correctamente, puede mantenerse durante buena parte del curso.
  7. 7. El alumno en el entorno virtual  Son alumnos con autoestima que buscan mayor educación.  Son personas con muchas ocupaciones.  Son personas altamente motivadas y autodisciplinadas. Tienen altas expectativas. Buscan contenidos de calidad.  No solo pretenden conocimientos sino también contactos sociales.  Exigen atención personalizada por parte de su tutor.  Mantienen una actitud seria y responsable a través del curso. ¿Cómo son?
  8. 8. El alumno en el entorno virtual  Dificultad de mantener la motivación. Se requiere una alta motivación para completar un curso a distancia, porque no hay contacto diario ni con el tutor ni entre los alumnos.  Miedo a no llegar al nivel requerido. Los alumnos a distancia pueden sentirse inseguros de su habilidad. Temor a no tener el suficiente contacto con el tutor y los compañeros. El cursante teme sentirse abandonado y solo ante la tarea a realizar. ¿A que dificultades y desafíos se enfrentan? Feedback más lento. La corrección de los errores es más lenta que en la educación presencial. Estas dificultades pueden paliarse con una adecuada mediación del tutor para favorecer un aprendizaje más activo, propiciando una mayor número de interacciones.

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