Tutorial, para conocer la metodología de la educación a distancia de la UNAD, las dos mediaciones que esta utiliza y se complementa con la diferencia entre aprendizaje autónomo y autoeprendizaje
Metodología Educación a Distancia/Autoaprendizaje/Aprendizaje autónomo
1. TUTORIAL:
Metodología de la Educación a Distancia y Aprendizaje
Autónomo VS. Autoaprendizaje
Elaborado por: Domingo Antonio Medina Sánchez
Tutor UNAD
Duitama, enero de 2013
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2. Metodología de la educación a
Distancia
Educación para TODOS Como Funciona?
Soportada principalmente en las
TICs.
Basada en la metodología del
aprendizaje AUTÓNOMO.
Maneja aulas virtuales que permite
recibir formación desde cualquier
lugar del mundo.
Estas aulas virtuales en la UNAD,
están soportadas en una plataforma
Moodle, en donde el estudiante en
sus diferentes cursos encuentra
actividades interactivas con
acompañamiento tutorial.
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3. Mediaciones pedagógicas de la
Educación a Distancia en la UNAD
Sistema Campus
Tradicional Virtual
El acompañamiento Tutorial se lleva a
Es un proceso de aprendizaje en línea
con acompañamiento tutorial.
cabo en las diferentes sedes de la
En la plataforma del campus virtual se
UNAD en el país.
ofrecen los siguientes servicios:
Estas tutorías son en gran grupo (30 Herramientas en línea para el trabajo
estudiantes) o pequeño grupo (3 a 4 colaborativo como son foros, chat, wiki.
estudiantes), en horarios que no El campus virtual permite el acceso a
interfieren con la actividad laboral del todos los contenidos didácticos de los
estudiante. diferentes cursos. Estos contenidos
Las prácticas de laboratorios son están con estándares internacionales y
totalmente presenciales en los en formatos fáciles de manipular y
diferentes CEAD. trabajar fuera de línea.
La parte de sistema tradicional ofrece Para ingreso al campus virtual, tanto
el apoyo de consejería, tramites estudiantes como personal docente
administrativos y servicio de bienestar cuentan con sus propias claves de
acceso, que además les permite el
universitario.
ingreso a la biblioteca virtual
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4. Aprendizaje Autónomo VS.
Autoaprendizaje
Dirigir
Controlar
Regular
Evaluar
Autoaprendizaje
Autónomo
Proceso individual de
apropiación de
información
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5. Características del aprendizaje
Autónomo
Durante su proceso de aprendizaje va de la
mano con el acompañamiento tutorial. Trabajo Competencias
Colaborativo Comunicativas
Debe presentar reflexión y autoevaluación.
El estudiante es el eje central del proceso,
por lo tanto debe administrar sus tiempos y
romper la barrera de la distancia.
Su objetivo principal es aprender a
aprender.
Habilidades
El aprendizaje del estudiante es Cognitivas Interacción y
significativo, formando un pensamiento Mediación docente
critico, fortaleciendo el trabajo en equipo y la
creatividad.
Este tipo de aprendizaje reconoce la
realidad, personal y social del estudiante,
permitiendo que con los conocimientos Conocimiento
Investigación/
previo/experiencia
adquiridos pueda ayudar a dar solución a Estudio personal
problemas de la vida cotidiana en su
entorno social.
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6. AUTOAPRENDIZAJE
Consiste en aprender mediante la
búsqueda individual de la información
y la realización individual de prácticas
y experimentos.
Se le considera como un aprendizaje
empírico, ya que es un proceso en el
que un individuo aprende por si mismo.
No hay asistencia al aula, solo un
interés de aprender algo teórico y/o
práctico, consciente de lograrlo La apropiación de su
poniendo su máximo esfuerzo.
propio conocimiento
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7. Misión de la UNAD
Entendiendo la metodología de la educación a distancia y el concepto
de aprendizaje autónomo, se desprende la Misión de nuestra
Universidad:
Misión: Contribuir a la educación para todos a través de la modalidad
abierta y a distancia, mediante la investigación, la acción pedagógica,
la proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas,
con la utilización de las tecnologías de la información y de las
comunicaciones, para fomentar y acompañar el aprendizaje
autónomo, generador de cultura y espíritu emprendedor que en el
marco de la sociedad global y del conocimiento propicie el desarrollo
económico, social y humano sostenible de las comunidades locales,
regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad social.
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8. Bibliografía y Cibergrafía
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Proyecto académico, pedagógico solidario.
Versión 3.0. 2012
Pitalua, A. (2009). Metodología de la Educación a Distancia y Virtual. Recopilado el 26
de enero del 2013 de:
http://www.aves.edu.co/ovaunicor/recursos/1/index_1_MEAD.pdf.
https://www.google.com.co/search?q=autoaprendizaje&um=1&hl=es-
419&biw=1366&bih=597&ie=UTF-
8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=htcFUcW-IsaQ0QHSyoHgBA.
http://www.unad.edu.co/index.php/mision-vision
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