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ENJ - 300 Módulo IX Valoración de la Fase Indiciaria en la Fase de Juicio
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1.
Módulo IX: Valoración
de la Fase Indiciaria en la Fase de Juicio © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
2.
Introducción El presente módulo
es el resultado del proceso de revisión continua de las necesidades de formación y capacitación de los operadores del Poder Judicial en la República Dominicana. El tema de la Valoración de la Prueba Indiciaria en el Proceso Penal Acusatorio, constituye materia obligada en el estudio del régimen probatorio vigente en nuestro país después de la entrada en vigencia del Código Procesal Penal. Se trata de uno de los temas que mayor controversia presenta dentro del régimen probatorio, y de mayor utilidad para evitar que los fines preventivos de carácter general y especial de la pena pierdan eficacia. Se trata pues de encontrar los límites entre los fines del derecho punitivo y la necesidad de protección de las garantías fundamentales que aseguran el debido proceso de ley. La prueba indiciaria constituye por tanto una excepción dentro del régimen probatorio que amerita estudio particular dentro de las reglas generales de la prueba. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
3.
El presente módulo
aborda el tema de la Prueba Indiciaria desde el punto de vista de su utilidad para la solución de casos concretos, en la que la experiencia y las condiciones intelectuales del operador del sistema de justicia penal que interviene en su aplicación, resultan indispensables para su eficacia. De igual manera la lógica juega un papel preponderante en la aplicación de los criterios y conceptos que se abordan en este módulo. Los invito a un estudio profundo y abierto, lejos de prejuicios y vicios, que puedan sesgar el estudio objetivo de lo que se propone a continuación. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
4.
Justificación La necesidad del
estudiantado de dar respuestas a situaciones jurídicas concretas que se presentan en la práctica profesional, que escapan al análisis exegético y convencional de las reglas de la prueba en la República Dominicana, sobre todo en algunos ilícitos que por su naturaleza y construcción requieren de un régimen especial para poder dar solución efectiva a los problemas sociales que la norma jurídica esta llamada a aportar, a través de las diversas actuaciones del Sistema de Justicia Penal. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
5.
Objetivo General Que el
participante conozca las reglas de la prueba indiciaria en el ordenamiento Procesal Penal Nacional, a fin de fomentar la armonización del régimen probatorio vigente con las garantías del debido proceso de Ley. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 5
6.
Objetivo Específicos Estudie las
Reglas Aplicables a la Prueba Indiciaria en el Proceso Penal de la República Dominicana. Distinga las Reglas de la Prueba Indiciaria de las Reglas Generales de la Prueba en el Proceso Penal Dominicano. Identifique Materias Especiales en las cuales se establecen Reglas Particulares relativas a la Prueba Indiciaria en la República Dominicana. Promueva la Aplicación de las Reglas de la Prueba Indiciaria en la solución de casos concretos. Valore las Reglas de la Prueba Indiciaria dentro del Régimen Probatorio establecido en el Código Procesal Penal. Importantice la necesidad de Aplicación de las Reglas de la Lógica y la Sana Crítica Racional al momento de valorar y aplicar las reglas de la Prueba Indiciaria en el Proceso Penal Dominicano en la solución de casos concretos. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 6
7.
Contenido
Los Indicios. Régimen Legal de los Indicios en la Legislación Dominicana. Valoración de la Prueba Indiciaria. Papel del Juzgador en la Valoración de la Prueba Indiciaria. - © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 7
8.
Metodología La metodología del
curso es B-Learning, que se caracteriza por una formación mixta, donde se combina la formación presencial y la formación en línea a través del internet. Se integran las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) de manera que puedan servir de herramienta de trabajo tanto a alumnos como a profesores. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 8