Proyecto realizado por los alumnos de infantil del CEIP Rodrigo Dávila Martín de Castañar de Ibor (Cáceres) durante el curso 2015/2016 tutorizados por Amparo Pérez
2. ¡QUERIDOS PAPÁS Y FAMILIARES!
UNA DE LAS MASCOTAS DE NUESTRA
CLASE ES LA TORTUGUITA QUE NOS
HA TRAIDO MARIO. NOS GUSTA MUCHO
MIRARLA Y AVECES HASTA METER
COSAS EN SU PISCINA. CON AYUDA DE
LA SEÑO, NOS HEMOS DADO CUENTA DE
QUE TENEMOS QUE CONOCER MÁS
COSAS DE LAS TORTUGAS PARA PODER
CUIDARLA BIEN. ASÍ QUE, DESPUÉS DE
PONERLA ENTRE TODOS UN NOMBRE
CHULI, CONCHITA, HEMOS DECIDIDO QUE
VAMOS A INVESTIGAR LAS TORTUGAS.
QUEREMOS SABER:
-¿CÓMO SON?
-¿QUÉ COMEN?
-¿DÓNDE VIVEN?
-¿PARA QUÉ SIRVE LA CONCHA?
PARA ELLO PODEMOS BUSCAR
COSAS EN PELÍS, EN LA TELE,
EN LA BIBLIOTECA, EN INTERNET,
EN CUENTOS, CANCIONES,
ADIVINANZA, ETC…
GRACIAS POR AYUDARNOS
¡QUERIDOS PAPÁS Y FAMILIARES!
UNA DE LAS MASCOTAS DE NUESTRA
CLASE ES LA TORTUGUITA QUE NOS
HA TRAIDO MARIO. NOS GUSTA MUCHO
MIRARLA Y AVECES HASTA METER
COSAS EN SU PISCINA. CON AYUDA DE
LA SEÑO, NOS HEMOS DADO CUENTA DE
QUE TENEMOS QUE CONOCER MÁS
COSAS DE LAS TORTUGAS PARA PODER
CUIDARLA BIEN. ASÍ QUE, DESPUÉS DE
PONERLA ENTRE TODOS UN NOMBRE
CHULI, CONCHITA, HEMOS DECIDIDO QUE
VAMOS A INVESTIGAR LAS TORTUGAS.
QUEREMOS SABER:
-¿CÓMO SON?
-¿QUÉ COMEN?
-¿DÓNDE VIVEN?
-¿PARA QUÉ SIRVE LA CONCHA?
PARA ELLO PODEMOS BUSCAR
COSAS EN PELÍS, EN LA TELE,
EN LA BIBLIOTECA, EN INTERNET,
EN CUENTOS, CANCIONES,
ADIVINANZA, ETC…
GRACIAS POR AYUDARNOS
8. NOMBRE: ...............................
“LAS TORTUGAS”
LA CONCHA DE LAS TORTUGAS SE LLAMA :
CAPARAZÓN
LAS TORTUGAS UTILIZAN
EL CAPARAZÓN
PARA ESCONDERSE
Y PODER ASÍ PROTEGERSE
DE LOS PELIGROS Y
LOS ENEMIGOS.
PARA COMPROBARLO ,
INTENTAMOS TOCAR LA
CABEZA A “CONCHITA”
Y NO HAY MANERA,
LA ESCODE CADA VEZ
MÁS Y MÁS.
18. NOMBRE: ...............................
“LAS TORTUGAS”
PUEDEN DURAR MUCHOS AÑOS, MAS DE...
“DOÑA PETRA Y DOÑA ELISA
VAN CAMINANDO SIN PRISA.
DOÑA ELISA Y DOÑA PETRA,
DESPACIO Y BUENA LETRA.
AUNQUE LES PAREZCA EXTRAÑO
YA TIENEN MÁS DE CIEN AÑOS
Y UN PUÑADO DE BISNIENTOS
QUE NO SE ESTÁN NUNCA QUIETOS”.
24. CIERTO DÍA UNA LIEBRE SE BURLABA DE LA LENTITUD AL CAMINAR DE UNA
TORTUGA. LA TORTUGA RIÉNDOSE, LE REPLICÓ:”PUEDE QUE SEAS MÁS RÁPIDA,
PERO YO TE GANARÍA EN UNA COMPETENCIA”. Y LA LIEBRE, TOTALMENTE
SEGURA QUE AQUELLO ERA IMPOSIBLE , ACEPTÓ EL RETO, Y PROPUSIERÓN A
LA ZORRA QUE SEÑALARA EL CAMINO Y LA META.
AL LLEGAR EL DÍA DE LA CARRERA, ARRANCARON AMBAS AL MISMO TIEMPO.
LA TORTUGA NUNCA DEJÓ DE CAMINAR Y A PASO LENTO PERO CONSTANTE,
AVANZABA TRANQUILA HACIA LA META. EN CAMBIO, LA LIEBRE, SE QUEDÓ
DORMIDA. CUANDO DESPERTÓ, Y MOVIÉNDOSE LO MÁS RÁPIDO QUE PUDO, VIÓ
COMO LA TORTUGA HABÍA LLEGADO PRIMERO A LA META FINAL Y OBTENIDO
LA VICTORIA.
AUNQUE A VECES PAREZCAMOS LENTOS, CON PACIENCIA, CONSTANCIA Y
SEGURIDAD, PODEMOS OBTENER EL ÉXITO.
25. NOMBRE: ...............................
“LAS TORTUGAS”
CANTAMOS Y BAILAMOS TODOS JUNTOS ...
“YO TENIA UNA TORTUGA HUGA ...”
“YO TENIA UNA TORTUGA HUGA
QUE NO SABIA CORRER CORRER.
POR LAS MA ANAS TEMPRANOÑ
YO LE DABA DE COMER
HIERBA, CARACOLES FRESCOS
LIMONADA DE BEBER AU AU AU .”
27. “LAS TORTUGAS”
ELEGIMOS NUENSTRO PROYECTO
INVESTIGAMOS LAS TORTUGAS
APRENDEMOS LA C DE CONCHITA.
NOS SABEMOS LA FÁBULA DE
LA LIEBRE Y LA TORTUGALAS TORTUGAS SON REPTILES
ÍNDICE
PONEMOS NOMBRE A NUESTRA
TORTUGUITA.
CONCHITA ES DE COLOR VERDE
OSCURO
LA OBSERVAMOS CON ATENCIÓN Y
VEMOS SUS PATAS
EMPEZAMOS A INVESTIGAR EN
CASA Y APRENDEMOS QUE...
LA CONCHA SE LLAMA CAPARAZÓN
POR ESO TIENEN LA SANGRE FRIA.
NOSOTROS TENEMOS LA SANGRE
CALIENTE
NACEN DE HUEVO
UNAS VIVEN EN LA TIERRA Y OTRAS
EN EL AGUA
APRENDEMOS ADIVINANZAS
CUENTOS Y CANCIONES
SON MUY LENTAS
PUEDEN DURAR MUCHOS AÑOS
APRENDEMOS ACERTIJOS
CANTAMOS Y BAILAMOS JUNTOS
ADIVINA ADIVINANZA
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28. “LAS TORTUGAS”
¿CUÁNTO HEMOS APRENDIDO CON LAS TORTUGAS?
CON NUESTRO PROYECTO DE LAS TORTUGAS HEMOS APRENDIDO MUCHAS
COSAS INTERESANTES ACERCA DE ESTOS ANIMALITOS TAN CURIOSOS
Y TRANQUILOS.
ADEMÁS DE TODO LO QUE RECOGEMOS EN ESTE DOSIER, HEMOS
APRENDIDO COSAS TAN IMPORTANTES COMO EL RESPETO Y CUIDADO A
LOS SERES VIVOS, POR EJEMPLO YA SABEMOS QUE SI TENEMOS UNA
MASCOTA, NO SÓLO ES PARA JUGAR, DEBEMOS ALIMENTARLA Y CUIDARLA,
NO PODEMOS ECHAR OBJETOS EN LA PISCINA D E CONCHITA PORQUE LA
MOLESTAMOS Y LE PODEMOS HACER DAÑO, Y EN CLASE NO DEBEMOS GRITAR
NI ALBOROTAR PORQUE TITO SE ASUSTA.
A TRAVÉS DEL PROYECTO TAMBIÉN HEMOS DESCUBIERTO MATERIALES Y
TÉCNICAS QUE ALGUNOS NUNCA HABIAMOS UTILIZADO, Y LA SEÑO NOS HA
ENSEÑADO A CANTAR Y RECITAR POSEÍAS SIN GRITAR.
PERO LO MÁS IMPORTANTE ES QUE NOS HEMOS ADAPTADO MUY BIEN
A LAS RUTINAS DEL DÍA A DÍA EN EL COLE Y ESTAMOS APRENDIENDO A
ORGANIZARNOS EN LOS JUEGOS DE GRUPO Y A RESPETAR Y COLABORAR
CON TODOS LOS COMPAÑEROS.
