El documento presenta una propuesta para integrar las competencias de información al currículo a través del Proyecto para la Integración de las Competencias de Información al Currículo (PICIC) entre HACU y Walmart. La propuesta describe los modelos de desarrollo de habilidades de investigación y comunicación, las competencias de información clave, y los niveles de desarrollo esperados para los estudiantes. La bibliotecaria y coordinadora del proyecto trabajarán con la facultad participante para integrar estas competencias en el currículo.

1. Proyecto para la Integración de
las Competencias de Información
al Currículo (PICIC)
Propuesta HACU/Walmart
Gloria López, Colón Ed D Coordinadora Proyecto
Sonia Diaz Latorre, MLS Directora Biblioteca
Biblioteca Madre María Teresa Guevara

2. Modelo:
• Association of Colleges and Research
Libraries (ACRL)
Developing Research & Communication
Skills (2003)
• Commission on Higher Education

3. “One advantage of the distributed approach is
that it places information literacy education in
the context of the discipline, thereby deepening
students’ understanding of the importance of
information literacy within the chosen fields.”
(Middle States Commission on Higher
Education, 2003, p.18)

5. Las competencias de información
• Determinar el alcance de la información
requerida
• Acceder a ella con eficacia y eficiencia
• Evaluar de forma critica la información y sus
fuentes
• Incorporar la información seleccionada a su
propia base de conocimientos
• Utilizar la información de manera eficaz para
acometer tareas específicas
• Utilizar la información de forma ética y legal

6. El estudiante egresado:
• Crea una pregunta de • Puede resumir de varias
investigación maneras
• Sabe dónde buscar la • Produce nuevos
información conocimientos a partir de
• Sabe cómo buscar la la información
información • Cita adecuadamente de
• Conoce las estrategia de las fuentes
búsqueda propia de su • Conoce los derechos de
disciplina autor y evita el plagio
• Evalúa las fuentes de • Transfiere estas destrezas
información y su a otros contextos
contenido

7. Niveles de desarrollo
Se han definido tres niveles de competencia
para estudiantes de bachillerato:
• Inicio
• Desarrollo
• Dominio

8. Trabajos de la facultad
que participa en PICIC