El documento describe diferentes enfoques didácticos contemporáneos como el aprendizaje significativo y la pedagogía problemática. Explica que las didácticas contemporáneas se enfocan en los procesos mentales y en enseñar competencias mentales a través de roles complementarios entre profesor y estudiante. También destaca el uso de mapas conceptuales como una técnica para construir, compartir y negociar significados de manera colaborativa.

1. DIDACTICAS CONTEMPORANEAS MARIA DEL PILAR RODRIGUEZ G. Abril 2008

2. Didácticas de la modernidad Métodos interestructurales Secuencia Recursos didácticos Didáctica tradicional Didácticas activas Habilidades y operaciones Competencias operacionales : heurísticos Saber e instrumentos mentales Competencias instrumentales Basada en problemas Modificabilidad cognitiva Aprendizaje significativo Pedagogía problemática Cognitivo-afectivas Enseñanza comprensión Cambio axiológico Pedagogía conceptual EL MAPA CONCEPTUAL COMO TECNICA PARA CONSTRUIR, COMPARTIR Y NEGOCIAR SIGNIFICADOS. DIDACTICAS CONTEMPORANEAS (Mentefacto conceptual 2003) Funcionales Estructurales Cognitivas Según el que enseñar

7. Didácticas contemporáneas estructurales Propósito : Trasferir significativamente al alumno redes conceptuales y proposiciones científicas. Rol del maestro : Directivo - cognitivo Induce procesos para incluir los preconceptos en genuinos conceptos. Rol del alumno : Participativo - Actitud - cognitiva. Diferencia y organiza conceptos y proposiciones. Recursos didácticos : Mapas conceptuales. Pedagogía Problemática : Propósito : problematiza el conocimiento y la cultura. Cambio conceptual, metodológico, actitudinal y axiológico: Propósito : enseñar microparadigmas Currículo : Principio Psico-epistemológicos. Variables cognitivas y afectivo - socilaes. Buscar incluir un nuevo concepto en la estructura cognitiva previa. Evalúa el nivel de integración estructural. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Didácticas cognitivas Planeación Desarrollo Evaluación Secuencia didáctica

16. EL MAPA CONCEPTUAL DIDACTICA VISUAL CONSTRUIR COMPARTIR NEGOCIAR SIGNIFICADOS DIDACTICAS EL MAPA CONCEPTUAL COMO TECNICA PARA CONSTRUIR, COMPARTIR Y NEGOCIAR SIGNIFICADOS.

21. CONOCIMIENTO ORGANIZADO EN ESTRUCTURAS (CONCEPTOS) NUEVA INFORMACIÓN NUEVO SIGNIFICADO A LA EXPERIENCIA DESEQUILIBRIO PROCESO DE APRENDIZAJE EL MAPA CONCEPTUAL COMO TECNICA PARA CONSTRUIR, COMPARTIR Y NEGOCIAR SIGNIFICADOS.

25. LOS PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (MEC -ESPAÑA). EL MAPA CONCEPTUAL COMO TECNICA PARA CONSTRUIR, COMPARTIR Y NEGOCIAR SIGNIFICADOS.

32. Mapa mental en el que el doctor John Geesink, de la Digital Corporation, expresa el concepto de “amor”sin recurrir a la palabra NY EL MAPA CONCEPTUAL COMO TECNICA PARA CONSTRUIR, COMPARTIR Y NEGOCIAR SIGNIFICADOS.