1. EVALUACION EDUCATIVA
Fuente:portafolio123.wordpress.com
AUTOR : IVANA A AGUADO
MODULO: PRESENTACIONES VISUALES

2. EVALUACION
Permanente
y continua
Proceso
Búsqueda e
interpretación
de información
Establecer
juicios de
valor
Tomar
decisiones
Mejora el
proceso de
enseñanzaaprendizaje

3. ¿Cuándo Al comenzar
evaluar? una secuencia
(año, unidad,
clase)
SIEMPRE
EVALUACION
DIAGNOSTICA
Durante la
tarea
Al cerrar la
secuencia
EVALUACION
FORMATIVA
EVALUACION
SUMATIVA
¿Para
que?
Ajustar
Calificar
estrategias Promover
de enseñanza Acreditar
y
aprendizaje
Conocer a los
estudiantes

4. ¿QUIÉN EVALUA?
Fuente:cursoprototipos2012.wikispaces.com
Fuente : elagoradelasticeneducacion.blogspot.com
•El profesor
•Los alumnos
•Agentes externos
Fuente:evaluacionaprendizajesprimaria.blogspot.com
•Autoevaluación
• Coevaluación

5. ¿CÓMO EVALUAR?
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Instrumentos o pruebas
objetivas estructuradas
Completamiento
 Opción múltiple
 Doble alternativa
 Correspondencia
 Ordenamiento

Instrumentos o pruebas
objetivas de respuestas
no estructuradas
Trabajos
 Portafolios
 Lista de cotejo
 Muestra de trabajos
 Proyectos


6. Para reflexionar
…”la evaluación ha de permitir a los estudiantes advertir
sus logros y dificultades y al mismo tiempo alentarlos a
asumir la responsabilidad de sus posibilidades de mejora
y avance… promover en los estudiantes deseos de
superación y en los docentes, la revisión y la
correspondiente reformulación y/o consolidación e las
prácticas”…

7. Para reflexionar
…”la evaluación ha de permitir a los estudiantes advertir
sus logros y dificultades y al mismo tiempo alentarlos a
asumir la responsabilidad de sus posibilidades de mejora
y avance… promover en los estudiantes deseos de
superación y en los docentes, la revisión y la
correspondiente reformulación y/o consolidación e las
prácticas”…