Este documento presenta la planificación pedagógica para la unidad "El Territorio Nacional" en un curso de 4to año de enseñanza media. La unidad abarca las semanas de mayo y junio y busca que los estudiantes comprendan las características del territorio, relieve y clima de Chile. Se espera que identifiquen la forma y situación del país, analicen ventajas y desventajas de su localización, reconozcan las unidades del relieve y sus causas, y comprendan los climas chilenos y su ubicación

1. PLANIFICACION PEDAGOGICA 2012
DEPARTAMENTO / ESPECIALIDAD : HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES. Profesora Cecilia Zúñiga Cortés.
SECTOR / MODULO: CIUDAD CONTEMPORÁNEA - Plan electivo Humanista (3 horas Semanales)
CURSO / NIVEL: IV año E. Media- Humanista
UNIDAD : El Territorio Nacional
OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL : Vincular la realidad de su región con la realidad nacional, identificando los rasgos que los hacen parte de una comunidad nacional.
OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL : Valorar el entorno natural y el patrimonio territorial.
Mes/ Clase APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES NIVELES DE LOGRO EVALUACION
Mayo
7 Identifica y localiza el territorio El territorio nacional: Forma y Constatación en mapa de la Formativa.
nacional. situación, continental. tricontinentalidad y análisis de
Territorio oceánico e insular. conectividad oceánica.
14 Comprenden las ventajas y desventajas de Ventajas y desventajas de la Atienden a exposición de Acumulativa.
la situación y localización geográfica del localización absoluta y relativa. profesora sobre conceptos de
territorio nacional. localización absoluta y relativa
y con atlas analizan la
situación de Chile en el ámbito
Mundial.
21 Feriado legal.
28 Identifican las macroformas del relieve de Grandes unidades del relieve Observan y analizan mapas Acumulativa.
Chile. continental, unidades físicos,perfiles topográficos y
morfológicas y de la región cortes transversales.
metropolitana Realizan mapa de Chile con las
unidades de relieve.

2. JUNIO
4 Comprenden que fuerzas modelaron el Fuerzas endógenas y exógenas Observan presentación de Formativa.
relieve de Chile e identifican las que modelaron el relieve de power point con el proceso de
características de las macroformas por Chile. formación del relieve nacional.
zonas. Características generales por
zonas (norte, centro, sur,
austral) del relieve chileno.
11 Identifican los climas de Chile y su Los climas de Chile, Factores, Realizan mapas conceptúales y Acumulativa.
ubicación, comprendiendo los factores y elementos y ubicación. esquemas de elementos y
elementos que los afectan. factores de los climas.
Confeccionan mapa climático
de Chile.
18 Analizan los climas de Chile y su Climas de Chile y sus Analizan climogramas de Acumulativa.
comportamiento por medio de características por medio del distintas ciudades
climogramas. análisis de climogramas. representativas de climas.
25 Comprueban lo aprendido e la unidad. Territorio Nacional, relieve y Se realiza prueba. Sumativa.
clima de Chile