Este documento presenta una estrategia pedagógica para usar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en programas agroindustriales. Propone desarrollar competencias para el aprendizaje autónomo y en línea mediante el uso de herramientas TIC como blogs, redes sociales, wikis y aulas virtuales. Estas herramientas permitirían la comunicación asíncrona y sincrónica, la colaboración en red y el aprendizaje flexible sin restricciones de tiempo o espacio.