Programación anual 2012 secundaria matematica

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Programación anual 2012 secundaria matematica

  1. 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTATAL Nº 5179 “LOS PINOS” EDUCACIÓN PRIMARIA – SECUNDARIA R.D. N° 0108 – 90 R.D. N° 0229 – 96 UGEL 04 – PUENTE PIEDRA Km. 28 PANAMERICANA NORTE – LOS PINOS DE PUENTE PIEDRA – TELÉF. 548-6161 PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2012 MATEMATICA I. DATOS GENERALES 1.1. Unidad de Gestión Educativa : 04 - Comas 1.2. Institución Educativa : Nº 5179 “LOS PINOS” 1.3. Directora : Dalila Peralta Ruiz 1.4. Área : Ciencias 1.5. Asignatura : Matemática 1.6. Grado : 5to de Secundaria 1.7. Secciones : C 1.8. Profesor Responsable : Juan Carbajal Perales 1.9. Tiempo : 2 horas pedagógicas 1.10. Nivel : Secundaria 1.11. Año Lectivo : 2012II. FUNDAMENTACION El mejoramiento de las condiciones de vida de las sociedades depende de las competencias de sus ciudadanos frente a ello, uno de los principales propósitos de la educación básicas es el desarrollo del pensamiento matemático y de la cultura científica para comprender y actuar en el mundo. Consecuentemente, el área curricular de Matemática se orienta a desarrollar el pensamiento matemático y el razonamiento lógico del estudiante, desde los primeros grados con la finalidad que vaya desarrollando las capacidades que requiere para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su contexto y de la realidad.III. TEMAS TRANSVERSALES NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Tema Transversal Nº 1 “Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía” Tema Transversal Nº 2 “Educación en valores y la formación ética”IV. PROPOSITOS Y COMPETENCIAS DEL GRADO PROPÓSITOS CRITERIOS COMPETENCIAS POR CICLO DE AREA El área curricular Resuelve problemas con números reales y se orienta a que NUMERO polinomios, argumenta y comunica los procesos de RELACIONES Y los estudiantes solución y resultados utilizando lenguaje FUNCIONES se familiaricen matemático. con el uso de las Resuelve problemas que relaciona figuras planas y tecnologías de la GEOMETRIA Y solido geométrica, argumenta y comunica los información y la MEDICION procesos de solución y resultado utilizando un comunicación lo lenguaje matemático. cual implica Resuelve problemas que requieren de las conocer y ESTADISTICA Y conexiones de datos estadísticos y probabilísticos, manejar otros PROBABILIDAD argumenta y comunica los procesos de solución y códigos. resultados utilizando lenguaje matemático.
  2. 2. V. VALORES, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO ACTITUDES VALORES ACTITUDES ANTE EL AREA COMPOTAMIENTO  Cumple con las tareas  Ser puntuales, llegando temprano a oportunamente. su centro de estudios.  Planifica sus tareas para la  Participa en forma permanente yRESPONSABILIDAD consecución de los aprendizajes autónoma. esperados.  Cumple con sus tareas individuales y  Se esfuerza por superar errores en la grupales ejecución de tareas  Escucha atentamente las opiniones  Saluda cordialmente a los profesores contrarias a el. y compañeros.  Sigue las indicaciones establecidas  Aplica normas de higiene en su en el trabajo en equipo al realizar presentación personal. RESPETO actividades de aprendizaje.  Emplea un vocabulario adecuado  Pide la palabra para expresar sus para comunicarse. ideas.  Respeta las normas de convivencia del aula y en la institución educativa.  Es perseverante y constante en sus  Toma la iniciativa en las actividades tareas. que realiza.  Muestra interés en la realización de  Reacciona positivamente ante los sus actividades escolares. obstáculos. LABORIOSIDAD  Lidera el equipo de trabajo en el  Colabora con sus compañeros para cumplimiento de sus actividades de resolver problemas comunes. aprendizaje.  Plantea propuestas para la solución de problemas.  Comparte sus materiales educativos y  Actúa cooperativamente en la SOLIDARIDAD conocimientos con sus compañeros. ejecución de las diferentes actividades desarrolladas por la I.E: VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS JORNADA ENTREGA DEBIMESTRE UNIDAD DURACIÓN SEMANAS PEDAGOGICA LIBRETAS Del 01 de Marzo I 5 30 de Marzo al 30 de Marzo I 8 de Mayo Del 02 de Abril II 4 19 de Abril al 02 de Mayo Del 03 de Mayo III 5 30 de Mayo al 01 de Junio II 13 de Julio Del 04 de Junio IV 4 18 de Junio al 02 de Julio Del 03 de Julio V 4 17 de julio al 27 de Julio VACACIONES: Del 30 de Julio al 11 de Agosto 05 de Octubre III Del 13 de Agosto VI 6 18 de Setiembre al 21 de Setiembre Del 24 de Setiembre VII 6 25 de Octubre al 31 de Octubre IV 28 de Diciembre Del 02 de noviembre VIII 6 28 de noviembre al 17 de diciembre ENTREGA DE DOCUMENTOS: DEL 18 L 21 DE DICIEMBRE CLAUSURA: Martes 28 de diciembre
  3. 3. VII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL AREA METODOS TECNICAS O DINAMICAS GRUPALES TECNICAS DONDE DE TRABAJO Y GRAFO DE ESTUDIO OLOGICOS ACTIVOS INTERVIENEN DISCUSION DE ESQUEMATICAS PROFUNDIZACION EXPERTOS GRUPOSInductivo Método Simposio Lluvia de ideas Taller de Mapas científico investigación semánticosDeductivo Panel Debate dirigido Sociodrama Mapas mentalesInductivo- Método Mesa redonda Dialogodeductivo experimental Seminario Mapas Debate publico Discusión conceptualesAnalítico Descubrimiento Entrevista o controversial ComisiónSintético consulta publica Uve heurística Enseñanza Juego de rolesAnalítico- problemática Entrevista colectiva Phillips 66 Redessintético Estudio de casos semánticasVIII. RECURSOS EDUCATIVOS Se utilizaran diversos recursos educativos que contribuyan al interés y motivación permanentes de los estudiantes MEDIOS MATERIALESInternet Textos especializados Maquetas SeparatasTV y DVD Enciclopedias Trípticos Fichas practicasProgramas de videos Textos escolares Periódicos Material didácticoRadio grabadoras Globo terráqueo Revistas elaborado por docentesLaminas Mapas Afiches y alumnos IX. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION: Las técnicas e instrumentos para las evaluaciones de proceso y salida serán: EVALUACION TECNICAS INTRUMENTOS  Fichas de observación OBSERVACION  Listas de cotejo DE PROCESO O FORMATIVA  Tareas domiciliarias  Trabajos diversos: informes, ANALISIS DE LAS TAREAS monografías, asignaciones, trabajos de investigación.  Fichas de evaluación PARTICIPATIVAS  Fichas de coevaluación SUMATIVA  Practicas calificadas  Practicas dirigidas CUESTIONARIO DE PRUEBAS  Pruebas de ensayo  Pruebas objetivas X. BIBLIOGRAFIA ESPECIALIZADA PARA EL DOCENTE PARA EL ALUMNO  Matemática – Alfonso Rojas Puémape  Algebra de la ADUNI – Editorial Lumbreras  Matemática – Manuel Coveñas Naquiche  Aritmética de la ADUNI – Editorial Lumbreras  Trigonometría de la ADUNI – Editorial Lumbreras LINKS  Material educativo – Colegio TRILCE  http:/Editorialrubiños.com  Material educativo – Colegio PAMER ____________________________ __ Juan Carbajal Perales PROFESOR DE MATEMÁTICA

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