Recomendaciones Gestion Educativa 2013

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Recomendaciones Gestion Educativa 2013 para Universidades y otras instituciones de Educación Superior.

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Recomendaciones Gestion Educativa 2013

  1. 1. Recomendaciones Gestión Educativa 2013 Mtro. Juan E. Sandoval ACADEMICS MX
  2. 2. RECOMENDACIONES PARA IES El procedimiento establece que, si así lo desea, el Rector o Director General de la institución puede comparecer ante la Comisión Plural o enviar material adicional si contribuye al mejor diseño de la planeación. Estos proyectos estratégicos requieren de la participación de autoridades, estudiantes, académicos, administra- tivos y patronos. 2013 MEJOR ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN
  3. 3. 1. INTEGRAR PROCESOS • EVALUACIÓN DE PROGRAMAS • PLANEACIÓN • ASIGNACIÓN DE RECURSOS
  4. 4. • Establecer tiempos límites y objetivos específicos para la integración de la planeación. • Establecer procesos formales y sistemáticos para evaluar los procesos, incluyendo indicadores de efectividad y evidencia directa. • Asegurar que la implantación de la planeación y de la asignación de recursos no dependa sólo de los nuevos ingresos, sino de priorizar y reasignar el uso de los recursos existentes. 1. INTEGRAR PROCESOS para:
  5. 5. • Asignar responsabilidades administrativas y rendición de cuentas para la implantación de los planes. • Alinear el ciclo de evaluación de programas con la planeación anual y con los ciclos de presupuestación, para asegurarse de que la asignación de recursos coincide con los resultados anuales. • Clarificar, documentar y revisar los diferentes medios para solicitar recursos. • Asegurar un proceso integrado de mejora continua en lo referente a planeación, prespuestación y evaluación de programas. • Facilitar la comprensión de estos procesos. 1. INTEGRAR PROCESOS para:
  6. 6. 2. EVALUACIÓN DE EMPLEADOS • No Sólo Los Docentes, También Staff, Coordinadores Y Directivos. • Teniendo En Mente: Preparar El Programa De Capacitación 2014 • Obtener Las Habilidades Necesarias Para Desempeñar Su Trabajo. • Instaurar Una Cultura De Rendición De Cuentas.
  7. 7. 3. PLANEACIÓN DE TECNOLOGÍA • Tomar los pasos necesarios para implementar un modelo de planeación de Servicios Tecnológicos y de Información de Largo Plazo, vinculándolo a los procesos de asignación de presupuesto. • Involucrar Secretarías / Direcciones Administrativa y Académica • Resolver deficiencias en esta área priorizando soluciones de acuerdo al Retorno Sobre la Inversión.
  8. 8. 4. Objetivos de Aprendizaje • Implementar indicadores de medición de Objetivos de Aprendizaje a nivel – De materia – De programas – De la Facultad / División • Especificar claramente los conocimientos, habilidades, actitudes, competencias y hábitos esperados.
  9. 9. 4. Objetivos de Aprendizaje • Considerar para evaluar los niveles de Programas y de División: – El número de estudiantes evaluados – La calificación promedio para cada competencia – El porcentaje de estudiantes que alcanzan niveles destacados y de excelencia – Comentarios de los Docentes y sugerencias para mejorar la evaluación
  10. 10. 5. SEGURIDAD y MANTENIMIENTO • Atender la falta de personal en mantenimiento y seguridad • Entrenamiento para incrementar eficiencia y productividad en limpieza • Supervisión sorpresa de la seguridad por las noches • Entrenamiento en Protección Civil.
  11. 11. ACADEMICS MX Mtro. Juan E. Sandoval LCC, MBA Academics MX Feb 2013

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