trabajo de Estadística, sobre la calidad de enseñanza en el perú, utilizando el programa spss 22

1. Estadística
Profesor:
Wilber Hugo Flores Vilca

2.  Dimensiones
Desempeño de Enseñanza
Identificación con la Universidad
Infraestructura

3.  Problema General

4.  ¿Cuál es el Nivel de Educación Actual, Según los estudiantes universitarios?
 ¿Qué Grado de Desempeño tienen los Docentes en las Universidades?
 ¿Se Siente cómodo con la infraestructura de su Universidad?
 ¿Qué tan identificado se siente con su Universidad?

6.  Evaluar la satisfacción de los estudiantes de diversas universidades del país.
 Determinar el Desempeño Actual de la educación universitaria.
 Comprobar la Infraestructura en las diferentes universidades
 Evaluar el Aprendizaje de los estudiantes.

21. Ante esta situación, como estudiantes universitarios hicimos las siguientes recomendaciones, podemos ser
enfáticos en señalar que se requieren que sean todas, de ser posible en forma inmediata para lograr el cambio que
todos necesitamos.
 Otorgar una mayor calidad por parte del gobierno a nivel escolar, tanto en las zonas rurales como urbanas en
todo el país, puesto que es ahí donde comienza la educación para la formación de un profesional.
 Mejorar la formación de los docentes, para lo cual se espera capacitación e incentivos para atraer a los mejores
estudiantes universitarios y a la vez motivar a los actuales para que mejoren su desempeño.
 Fortalecer las evaluaciones para estudiantes y Docentes.
 Por último, y tal vez la que agrupa las anteriores, es revisar lo que sucede con las leyes universitarias y llevarse a
debate en el gobierno de turno para evaluar y mejorar la calidad de aprendizaje, para lograr que los jóvenes de
hoy estén motivados a estudiar y formar parte del crecimiento y desarrollo del Perú.