1. ENSAYO DE LAS LECTURAS: ELINA DABAS- REDES SOCIALES,
FAMILIAS Y ESCUELAS, MIGUEL ÁNGEL SANT- LA ESCUELA QUE
APRENDE Y JUAN DELVAL- APRENDER EN LA VIDA Y EN LA
ESCUELA.
Este ensayo es un trabajo realizado a partir de los tres textos leídos, en la que nos
dan como resultados información relevante sobre temas que tienen relación con la
escuela. Así mismo en este escrito se muestra mis opiniones y la comprensión
sobre las lecturas.
La red social es la comunicación e interacción que se establece en alguna
conversación entre las personas y las organizaciones, de igual forma es cuando
las personas construyen, comparten, aprender a convivir, colaborar e intercambian
de manera individual como colectivamente actividades (intercambio dinámico),
recursos y herramientas que cada uno emplea así como opciones que se puede
elegir para poder afrontar o solucionar algún problema. En este proceso cada
integrante del miembro colectivo se beneficia ya que obtiene aprendizajes al
compartir todas sus ideas. Por eso se dice que “la mayoría de nuestras acciones
no podemos realizarlas solos” (dabas, p.p. 46). De esta red social se deriva dos
redes más, la primera de ellas es la red vincular, como su nombre lo dice se
vincula, es decir que consiste en la relación que forma cada individuo con otros y
en que se construyen diversos significados de acuerdo al contexto en que se
encuentran. Y la segunda es la red nocional en que los significados de las
acciones que se construyen es el mismo para cada persona, en que igual ese
significado se puede modificar.
Esto quiere decir que la red interna se relaciona con una institución educativa o
bien escuela, ya que es la manera en que se encuentra organizada ésta
(dirección, las aulas, la biblioteca, etc), las personas que están involucradas en
ésta es toda la comunidad escolar (maestros, alumnos , padres de familia,
personal de administración, etc), en donde cada individuo tiene diversas
actividades en que laborar y para poder formar una red social entre los maestros y
los alumnos debe haber interaccion y comunicacion entre ambos, en que
conforme los alumnos van creciendo vayan aprendiendo mejor sin perder

2. oportunidades de sobresalir en la escuela. Para un mayor aprendizajes se puede
emplear la televisión para fines de la educación, éste es un buen instrumento, todo
depende de la manera en que se utilice dicha herramienta, esta tiene ventajas, las
cuales algunas serian que proporcionar información rápidamente, en la que es de
manera visual y auditiva, por lo cual atrapa la atención y como desventajas es que
nos podemos confundir con la realidad, se pierde la noción del tiempo y del
espacio y nos bloquea la capacidad de pensar.
Posteriormente la sociedad tiene diversas opiniones de porqué un niño va a la
escuela, una de ellas es por el hecho de aprender conocimientos en la que les
sirva para emplearlo para su vida cotidiana, otros opinan que asisten porque sus
padres trabajan y no tienen a quien cuide a su hijo. Pero en este apartado se
indicaran cuales son las funciones de una escuela, una de ellas es que el alumno
se relacione e interactue con las personas de su alrededor, con niños de la misma
edad y con sus maestros, para ello el primer paso es que debe de aprender las
formas de conducta social, rituales, costumbres y tradiciones, es decir que primero
debe de saber la cultura que existe en su entorno, estas son capacidades que se
van adquiriendo sin necesidad de ir a la escuela, sino que conforme interactuan
con la sociedad en que habitan (participación social), en que los niños pequeños
aprenden de sus compañeros mayores informacion u cosas importante para la
vida. Otra funcion es la de guardar a los niños, esto se fue dando porque las
madres empezaron a trabajar y no tenian a nadie de quien cuidara a su hijo, por lo
tanto lo fue dejando a una escuela ya que el niño no debia permanecer solo en
casa, esto le logra afectar al menor porque va provocando un desorden social. A
partir de esto surgieron lo que son las guarderias o escuelas infantiles, bien
conocida como jardin de niños, la tercera función es la de transmitir
conocimientos, en que la escuela debe proporcionarle al alumno aprendizajes para
que éste logre su formación, en este punto no unicamente la escuela enseña sino
que tambien la sociedad o el contexto, un ejemplo claro es que se obtiene
conocimientos empíricos en casa, y el conocimiento cientifico se aprende en la
escuela, dichos conocimientos son de gran utilidad, se debe a que con éstos
podemos entender lo que logra con nuestra naturaleza, de igual manera han

3. cambiado la vida que tiene actualmente el hombre. La ciencia no solo provoca que
los niños se distraigan y se diviertan sino que tambien porporciona ciertos valores,
los prepara para que en un futuro logren obtener un trabajo y que sean seres
humanos autónomos. A los alumnos se les hace facil resolver algun problema
aritmetico fuera de la escuela en base a sus propias experiencias y a la necesidad
en que se encuentre, pero se le presenta un obstaculo al momento de encontrar
dicha solucion en las actividades del salon de clases, con esto se quiere llegar que
un niño obtiene mayor aprendizaje en su vida cotidiana qué en una institución
escolar. También se adquieren habilidades basicas como hablar, escribir, leer,
escuchar y conocimientos matemáticos, como última funcion es la de ritos de
iniciación, consiste en que el alumno se somete a diversas prubas para poder
pertenecer a una grupo social. por lo tanto la principal tarea que tiene el
aprendizaje es en eliminar todas las ideas incorrectas y sustituirlas por las ideas
correctas, en donde los conocimientos antiguos logran ser modificados o
construidos gracias a los conocimientos nuevos.
Otro punto a mencionar es que las personas aprenden de manera implícita
(inconscientemente) y otras pretenden enseñar constantemente. Por eso es que
surge la incertidumbre de que uno como docente está seguro de que dentro del
aula realiza bien su labor pero al ver los resultados obtenidos por parte de los
alumnos, éste se da cuenta que no son tan buenos como ellos pensaban, por lo
tanto logran existir dudas de nuestra capacidad de enseñar o de la práctica
docente.
Por otra parte la escuela no puede estar separada de la sociedad, para ello se
debe de crear ambientes de aprendizajes adecuados para que la cultura escolar
se logre llevar a cabo en una persona, así mismo brindar herramientas para
analizar la situación en que se encuentra nuestra sociedad y así generar
soluciones, la cultura que se tiene en la escuela es que se les enseñe valores
positivos; respeto, amor, paz, solidaridad, honestidad etc. pero para lograrlo
necesita apoyo de la sociedad, pero ésta realiza lo contrario debido a que inculca

4. valores negativos; violencia, inseguridad, deshonestidad, intolerancia, mentira, etc.
es por eso que los individuos entienden los valores de manera diferente.
Cabe mencionar que la palabra curriculum, es que se refiere al conjunto de
objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que
orientan la actividad académica, es un tipo de formación que surge únicamente de
la práctica y que posteriormente forma actitudes, concepciones y se logran
adaptar decisiones para emplearlo en la mejora, actualmente los contenidos
escolares han presentado un aumento, en que la escuela se centra más en los
conocimientos teóricos y científicos. Por lo cual una persona debe tener voluntad
para buscar la perfección, pero para poder lograrlo la escuela es la principal
responsable, ya que nos debe proporcionar los medios y herramientas para poder
alcanzarlo.
Elaborado por: 1° “A”.
Laura Elena Hernández García.