2. La entrevista es un método de producción de conocimiento
de la situación humana.
La entrevista cualitativa es un camino clave para explorar la
forma en que los sujetos experimentan y entienden su
mundo. Proporciona un acceso único al mundo vivido de
los sujetos, que describen en sus propias palabras sus
actividades, experiencias y opiniones.
La entrevista
4. Por qué: aclarar el propósito del estudio
Qué: obtener un conocimiento previo de la materia que se
va a investigar
Cómo: familiarizarse con las diferentes técnicas de
entrevista y análisis y decidir cuáles aplicar para obtener el
conocimiento que se pretende.
Organización temática
5. La dimensión temporal del diseño
Panorámica general
Interdependencia
Anticipación
Espiral retroactiva
Tener presente el punto final
Aprendizaje
Diario de trabajo
Diseño
6. Determinación de la muestra
¿Cuántos sujetos de entrevista se necesita?
Guión de la entrevista.- Dependerá del estudio particular el que las
preguntas y sus secuencias estén estrictamente predeterminadas y sean
vinculantes para los entrevistadores o que deje al juicio y al tacto del
entrevistador cuándo ceñirse a la guía y cuánto profundizar en las
respuestas y las nuevas direcciones que pueden abrir.
Estructuradas
Semi-estructuradas
No estructuradas
Diseño
7. Las preguntas
Dimensión temática
Producción de conocimiento
Relacionado con el qué de la entrevista
Concepciones teóricas de la investigación
Análisis posterior
Dimensión dinámica
Relación interpersonal
Relacionado con el cómo de la entrevista
Promoción de interacción positiva
Desprovistas de lenguaje técnico
Diseño
8. Las preguntas de investigación y las preguntas de entrevista
Preguntas del investigador Preguntas del entrevistador
¿Te parecen importantes las materias que aprendes?
¿Qué tipo de motivación para el
aprendizaje predomina en el instituto?
¿Te parece interesante el aprendizaje en sí mismo?
¿Cuál es tu propósito principal para ir al instituto?
¿Promueven las calificaciones una
motivación externa, instrumental, a
expensas de una motivación intrínseca
de interés por el aprendizaje?
Has experimentado un conflicto entre lo que quieres
leer (estudiar) y lo que tienes que leer para obtener
buenas calificaciones
¿Te han premiado con dinero por conseguir buenas
calificaciones?
El aprendizaje mediante calificaciones
¿socializa para trabajar por un sueldo?
¿Ves alguna relación entre el dinero y las
calificaciones?
Diseño
9. Introducción informativa
El encuadre y el rapport
Situación del sujeto
Propósito del encuentro
La grabadora
Desarrollo de la interacción
Conclusión de la entrevista
Mención de puntos principales recogidos
Invitación a plantear puntos no abordados
Recogida de reacciones posteriores
Sesión de reflexión
El establecimiento
del escenario
10. Kvale, Steinar (2011). Las entrevistas en la Investigación Cualitativa.
Madrid: Morata
Ruiz, Ignacio (2007). Metodología de la investigación cualitativa. Bilbao:
Universidad de Deusto
Referencias Bibliográficas
