INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA TERESA                                   Código: FMD-04                                       ...
sobre normas a                             cumplir en el aula de                             clase.                       ...
3   - El alfabeto         - Escribir y leer      competencias comunicativas.4                         fecha.              ...
de la semana.                                 - Realizar ejercicios                                 de pronunciación.     ...
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Fmd 04 seguimiento de actividades[1].doc123.docingles (1) 3abc2012

  1. 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA TERESA Código: FMD-04 SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES Fecha: 08-11 ÁREA PERIODO DOCENTEINGLES PRIMERO LUZ ESTELA GÓMEZ CORRALES EJES GENERADORESExpresión oral y escritura AMBITOSGRADO GRUPO SEMANAS ACTIVIDADES REFLEXIÓN PEDAGÓGICA CONCEPTUALES3 A- B- C 1 - Inducción - Recibir saludo de Los y las estudiantes se observan alegres de 2 - Integración bienvenida. estar nuevamente o por primera vez en la - Participar de Institución Educativa Santa Teresa. actividades como: Ubicación en grupos, Con el desarrollo de las actividades conocimiento de las propuestas se favorece las relaciones profesoras del grado interpersonales entre todos los miembros del y compañeros. grupo y el sentido de pertenencia con la - Decorar frase de institución. bienvenida: “Que alegría iniciar Se evidenció interés y buena participación de un nuevo año con las y los estudiantes en las diferentes grandes deseos de actividades orientadas. crecer como persona”. - Formar grupos y escribir normas del salón de clases. - Socializar trabajo realizado en grupo
  2. 2. sobre normas a cumplir en el aula de clase. - Participar en dinámicas de conocimiento e integración - Participar en reflexión en torno a: Derechos y deberes de los estudiantes matriculados en la I. E. santa Teresa. - Escribir algunos del os deberes y derechos del estudiante de la I. E. Santa Teresa. - Escribir horario. - Participar en la fiesta de Laura Vicuña y realizar taller propuesto.2 - Separador - Decorar separador - Las actividades orientadas favorecen - Ámbitos conceptuales - Escribir ámbitos procesos de organización y planeación en - Indicadores conceptuales, loas y los estudiantes. También posibilita que - Pregunta indicadores y las y los estudiantes se acerquen a los problematizadora pregunta temas a desarrollar a través de diferentes problematizadora. medios. - Escribir compromiso: Leer lo En 3 C se trabajó el tema en la semana 3 escrito. - Las actividades orientadas favorecen
  3. 3. 3 - El alfabeto - Escribir y leer competencias comunicativas.4 fecha. - Las y los estudiantes realizaron con interés - Escribir y leer el las actividades orientadas. alfabeto. - escribir - Realizar ejercicios de pronunciación de las letras del alfabeto. Escribir compromiso: Leer el alfabeto, escribir el nombre, decorarlo y deletrearlo. - Escribir y deletrear nombres de miembros de la familia, objetos del salón y de algunos animales. - Tener cuaderno al día. - Presentar evaluación oral: Deletrear nombre propio, de algunos miembros de la familia, y de objetos del aula de clase y de algunos animales. Las y los estudiantes realizaron con interés5 - Días de la semana - Escribir y leer las actividades propuestas. fecha. Con las actividades orientadas se favorece la - Escribir, y leer días apropiación de otro idioma.
  4. 4. de la semana. - Realizar ejercicios de pronunciación. - Realizar ejercicios de correspondencia: días en español e inglés. - Escribir compromiso: Escribir dos renglones de cada día. - Escribir, leer e ilustrar texto relacionado con el tema.6 - Refuerzo de la escritura - Repasar y escribir El grupo 3 C trabajó la sopa de letras en la7 de la fecha. fecha. semana 8, no tuvieron clases por - Meses del año - Observar incapacidad de la directora de grupo. elementos que componen la fecha: Las y los estudiantes se observaron atentos día, mes y año. y participativos en clase. - Realizar consulta sobre meses del año. - Escribir y leer los meses del año. - Realizar ejercicio de correspondencia: Meses del año en español e inglés. - Escribir compromiso: Estudiar y traer hoja
  5. 5. marcada. - Presentar cuaderno. Presentar evaluación escita: En grupo de tres o cuatro estudiantes resolver sopa de letras sobre días y meses del año. Deletrear la palabra computador.8 - Los números - Escribir y leer la En la mayoría de las y los estudiantes, se fecha. evidenció buena participación y - escribir y leer los acompañamiento familiar efectivo en la tarea números del 1 al 20. propuesta. - Consultar la escritura de los números: 30, 40, 50, Se motiva alas y los estudiantes con 60, 70, 80, 90 y 100. desempeño bajo para que mejoren en sus procesos. Con las actividades orientadas se favorece la apropiación de los temas trabajados: Fecha, y números.9 - Prueba de periodo - Presentar cuaderno Con el desarrollo de la prueba de periodo se - Autoevaluación y evaluaciones evidencia la apropiación de los temas pendientes. trabajados. - Presentar prueba de periodo con la La presentación del cuaderno favorece el metodología de las valor de la responsabilidad. pruebas saber.
  6. 6. - Realizar auto La autoevaluación favorece la reflexión evaluación. frente al quehacer del proceso enseñanza- aprendizaje de cada estudiante. 10 - Actividades de - Corregir y pegar Las actividades orientadas favorecen el profundización y /o evaluación de refuerzo y apropiación de los temas recuperación periodo. trabajados. - Escribir la fecha - Escribir y deletrear En los y las estudiantes con desempeño Palabras. bajo, se evidenció interés en el desarrollo - Escribir y leer los de las actividades propuestas. meses del año en orden. - Realizar ejercicios de correspondencia con los días y meses del año. - Presentar tareas pendientes.Docente: Luz Estela Gómez Corrales Coordinadora Académica: _____________________________OBSERVACIONES:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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