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        TEC. #4              del grupo y actitudes de durante las clases.                          los maestros para mantener profesor y alumnos y de
                                                                                                                                                                              enseñanza.                     los maestros las
3° C.                        los alumnos.                                                          el orden.                    estos entre si.                                                              atendieron.




1° y 2°clase español.        Agrupación en equipos.           Uso en actividades de desarrollo     Mantener ocupados a los alumnos     Regular ya que los alumnos podían      Presentaban buenas             __________________
                             Equipos de 5 o 6 mujeres.        de reconocimiento de partes de       en actividades de reconocimiento,   hablar con el maestro pero el          actitudes ya que la atención
                             Actitud juguetona, pero se       textos como:                         pero con temas que les interesan    maestro marcaba sus limites por ser    que prestaban era buena y
                             trabajaba bien.                  periódicos, libros, revistas, etc.   a las alumnas como artículos de     un internado para señoritas            constante trabajaba todo el
                                                                                                   revistas o noticias.                                                       grupo.

3° y 4° clase ciencias 3     Organización en filas.           Lectura de textos y su reflexión.    Ser amiga de las alumnas.           Buena comunicación, habla de           Actitudes de esfuerzo,         Platica de temas
con enfoque a química.       Trabajo en filas. Actitudes de   Toma de participaciones y            Trabajo por participaciones.        temas de interés de las alumnas y el   cooperación con otras          relacionados con la
                             trabajo en equipo y              evaluación por medio de estas.       Trabajos de pregunta y respuesta    compartir experiencias por parte de    compañeras y participación     materia y de interés de
                             motivación mutua.                Discusión de temas de                por tiempo.                         la profesora.     Comunicación         en esta materia.
                                                              relacionados con la materia y la                                                                                                               las alumnas.
                                                                                                                                       entre alumnas es buena y se da la
                                                              vida de las alumnas.                                                     motivación entre ellas.


5° clase educación física.   Trabajo en equipos para          Juegos de desarrollo físico:         Mantener ocupados a las alumnas     Regular el maestro se limitaba a       Les gusta jugar y correr.      _______________
                             realizar diferentes juegos       futbol, basquetbol, volibol.         en actividades físicas quot;juegosquot;.    dar instrucciones.
                             como: futbol, basquetbol,        Correr de forma grupal 10- 15
                             volibol.                         minutos.
                             Correr de forma grupal.

6° clase matemáticas.        Organización en filas.           Explicación del tema.                Trabajo con material didáctico      Buena comunicación, buen trabajo       Trabajo moderado no les        _______________
                             Trabajo en filas.                Trabajo con papel “papiroflexiaquot;.    para llamar la atención de los      por parte e las alumnas y una buena    desagrada.
                                                                                                   alumnos                             comunicación entre ellas.
                                                                                                   Revisión de tareas.


3° C
1° y 2° clase español.   Agrupación en equipos.      Uso en actividades de desarrollo    Control del grupo por medio de     Regular se tenían ciertas            Buenas actitudes y           _________________
                         Equipos de 5 o 6 mujeres.   de reconocimiento de partes de      actividades de reconocimiento,     limitaciones por pate del            trabajo, con juegos.
                         Actitud juguetona.          textos como, explicación y          pero con temas que les interesan   maestro.
                                                     disipación de dudas.                a las alumnas como artículos de
                                                                                         revistas o noticias.

3° clase arte            Organización en equipos y   Trabajo con diferentes              Mantener ocupadas a las alumnas    Buena, apoyo, para las alumnas.      Buenas actitudes y           _________________
                         trabajo individual.         materiales didácticos.              con diferentes actividades                                              trabajo.
                                                     Desarrollo de su imaginación y      dinámicas.
                                                     destrezas.
4° clase orientación y   Organización por filas.     Participación por parte de las      Escuchar a las alumnas y pedir     Buena ya que se veían los            Buenas actitudes por el      _______________
tutoría.                                             alumnas para tratar temas de su     respeto.                           intereses e inquietudes de ellas.    hablar de las cosas de su
                                                     interés.                                                                                                    interés.
                                                     Ayuda y orientación por parte del
                                                     maestro(a) en cosas que les
                                                     pasan a las alumnas.
5° y 6° clase corte y    Trabajo por equipos de      Trabajo con diferentes              Habar con voz firme, mantener      Regular, la relación era casi solo   Buen trabajo ya que a la     ________________
confección.              3-4 personas y a la vez     materiales para ropa o              cierta distancia de alumno-        de trabajo.                          mayoría les gustaba lo que
                         individual.                 accesorios.                         profesora.                                                              hacían hay.
                                                     Desarrollo de habilidades de
                                                     costura y corte.
JESUS                    DE LIMA                     VAZQUEZ

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Tec 4

  • 1. Formas de organización Uso del tiempo y espacio Las estrategias que utilizan La comunicación entre el Actitudes de los estudiantes Situaciones imprevistas ante las actividades de ocurridas y forma en que TEC. #4 del grupo y actitudes de durante las clases. los maestros para mantener profesor y alumnos y de enseñanza. los maestros las 3° C. los alumnos. el orden. estos entre si. atendieron. 1° y 2°clase español. Agrupación en equipos. Uso en actividades de desarrollo Mantener ocupados a los alumnos Regular ya que los alumnos podían Presentaban buenas __________________ Equipos de 5 o 6 mujeres. de reconocimiento de partes de en actividades de reconocimiento, hablar con el maestro pero el actitudes ya que la atención Actitud juguetona, pero se textos como: pero con temas que les interesan maestro marcaba sus limites por ser que prestaban era buena y trabajaba bien. periódicos, libros, revistas, etc. a las alumnas como artículos de un internado para señoritas constante trabajaba todo el revistas o noticias. grupo. 3° y 4° clase ciencias 3 Organización en filas. Lectura de textos y su reflexión. Ser amiga de las alumnas. Buena comunicación, habla de Actitudes de esfuerzo, Platica de temas con enfoque a química. Trabajo en filas. Actitudes de Toma de participaciones y Trabajo por participaciones. temas de interés de las alumnas y el cooperación con otras relacionados con la trabajo en equipo y evaluación por medio de estas. Trabajos de pregunta y respuesta compartir experiencias por parte de compañeras y participación materia y de interés de motivación mutua. Discusión de temas de por tiempo. la profesora. Comunicación en esta materia. relacionados con la materia y la las alumnas. entre alumnas es buena y se da la vida de las alumnas. motivación entre ellas. 5° clase educación física. Trabajo en equipos para Juegos de desarrollo físico: Mantener ocupados a las alumnas Regular el maestro se limitaba a Les gusta jugar y correr. _______________ realizar diferentes juegos futbol, basquetbol, volibol. en actividades físicas quot;juegosquot;. dar instrucciones. como: futbol, basquetbol, Correr de forma grupal 10- 15 volibol. minutos. Correr de forma grupal. 6° clase matemáticas. Organización en filas. Explicación del tema. Trabajo con material didáctico Buena comunicación, buen trabajo Trabajo moderado no les _______________ Trabajo en filas. Trabajo con papel “papiroflexiaquot;. para llamar la atención de los por parte e las alumnas y una buena desagrada. alumnos comunicación entre ellas. Revisión de tareas. 3° C
  • 2. 1° y 2° clase español. Agrupación en equipos. Uso en actividades de desarrollo Control del grupo por medio de Regular se tenían ciertas Buenas actitudes y _________________ Equipos de 5 o 6 mujeres. de reconocimiento de partes de actividades de reconocimiento, limitaciones por pate del trabajo, con juegos. Actitud juguetona. textos como, explicación y pero con temas que les interesan maestro. disipación de dudas. a las alumnas como artículos de revistas o noticias. 3° clase arte Organización en equipos y Trabajo con diferentes Mantener ocupadas a las alumnas Buena, apoyo, para las alumnas. Buenas actitudes y _________________ trabajo individual. materiales didácticos. con diferentes actividades trabajo. Desarrollo de su imaginación y dinámicas. destrezas. 4° clase orientación y Organización por filas. Participación por parte de las Escuchar a las alumnas y pedir Buena ya que se veían los Buenas actitudes por el _______________ tutoría. alumnas para tratar temas de su respeto. intereses e inquietudes de ellas. hablar de las cosas de su interés. interés. Ayuda y orientación por parte del maestro(a) en cosas que les pasan a las alumnas. 5° y 6° clase corte y Trabajo por equipos de Trabajo con diferentes Habar con voz firme, mantener Regular, la relación era casi solo Buen trabajo ya que a la ________________ confección. 3-4 personas y a la vez materiales para ropa o cierta distancia de alumno- de trabajo. mayoría les gustaba lo que individual. accesorios. profesora. hacían hay. Desarrollo de habilidades de costura y corte. JESUS DE LIMA VAZQUEZ