10. Plan de Acción. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos PRESENTACIÓN DEL PROYECTO Visuales D V D humanos 2 horas docentes Aceptación TALLER CON LOS NIÑOS “ NORMAS DE CORTESÍA TALLER CON LOS NIÑOS “ NORMAS DE CORTESÍA 2 horas docentes Conocimiento y aplicabilidad de las normas de cortesía CHARLA CON PADRES DE FAMILIA” FORTALECIMIENTO DE VALORES” Video V D TVfotocopiastalle, cartulina 2 horas Docentes Psicólogo Afianzamiento de los valores en los padres de familia. ELABORACIÓN DE AFICHES CON MENSAJES QUE INVITEN A LA PRÁCTICA DE NORMAS DE CORTESÍA. PCcartulinavinilos libros block 2 horas Docentes, estudiantes Visualización del material elaborado INTEGRACIÓN CIERRE DEL PROYECTO compartirdinámicas 1 jornada Docentes, Padres de familia estudiantes Postura en práctica de manera evidente de las normas de cortesía.
11. Evaluación de Proyecto de Aula. . Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación OBSERVACIÓN Vigilancia moderada del comportamiento grupal e individual. Como docentes, mostrar un comportamiento que sirva de modelo a seguir. NARRACIÓN DE EXPERIENCIAS De manera libre y espontánea, los padres y estudiantes contarán los aspectos positivos del trabajo realizado La expresión emotiva de los alcances del proyecto en la vida personal, familiar y escolar. PARTICIPACIÓN E IDENTIFICACIÒN -Vinculación activa de padres y estudiantes. -Sentido de pertenencia y apropiación del proyecto . Interés por el buen desarrollo de las actividades individuales y grupales. COMPROMISO De modo personal plasmar el compromiso frente a la continuidad del trabajo realizado para que sea un verdadero reflejo de los logros que este ofrece. El reflejo de los logros alcanzados en la vivencia cotidiana en los diferentes espacios de desempeño.
12. Proyección del proyecto. Para el año 2010 se pretende dar continuidad al proyecto con ayuda de los padres de familia, estudiantes, directivos, entre otros entes, y seguir aplicando en todo el proceso lo aprendido en cada una de las jornadas de formación con ayuda de las TIC a través de las diferentes áreas.
13. Agradecimientos. Primero que todo le damos las gracias Computadores para Educar por brindarnos este acompañamiento durante estos meses, por medio de la formadora Elis Ana Pinto Castañeda, por su entrega y dedicación a labor encomendada, lo cual nos ha permitido concretar este proyecto tan importante para la comunidad de Albania, también a la UNAB por su apoyo en todo el proceso. De igual manera a toda la comunidad por su comprensión y apoyo en el desarrollo de todas las actividades relacionadas en el proyecto. A los estudiantes por su disponibilidad y aceptación. Al director por darnos los espacios y permisos para poder asistir a las diferentes jornadas de formación con el programa CPE.
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