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El valor de educar    Fernando Savater. MATERIA: EL DISEÑO DE  AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA PROPUESTA DE INTERVENCION I. ANALISIS     ALUMNO: LIDIA SANTOS PEREZ.   H. Veracruz. Ver. A  17 DE ABRIL DEL 2010.
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La verdadera educación no es enseñar  a pensar, sino también aprender a pensar sobre lo que se piensa
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La tarea de la escuela ahora resulta doblemente complicada. El maestro antes podía jugar con la curiosidad de sus alumnos. Sin embargo esta nueva situación educativa, aunque multiplique las dificultades en el camino, también abre posibilidades prometedoras para la formación moral y social de la conciencia de los futuros ciudadanos.
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5.-  ¿Hacia una humanidad sin humanidades? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 9. La tarea de la escuela ahora resulta doblemente complicada. El maestro antes podía jugar con la curiosidad de sus alumnos. Sin embargo esta nueva situación educativa, aunque multiplique las dificultades en el camino, también abre posibilidades prometedoras para la formación moral y social de la conciencia de los futuros ciudadanos.
  • 10.
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  • 13. 6. Educar es universalizar
  • 14.  
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