Diferencias entre docente tradicional e ideal en el contexto de las reformas educativas

ASESOR: VICTOR SANTIAGO ECHEVARRÍA ÁLVAREZ. ALUMNO: MARTHA PATRICIA LÓPEZ MIGUEL.

DOCENTE Sujeto – agente pasivo: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ejecutor – agente activo: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],R E F O R M A S E D U C A T I VA S

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Construir la mejor reforma posible para alcanzar la calidad educativa. Profesor protagonista que se identifique y haga sus planteamientos constructivos.

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