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Destrezas perceptivo motoras en el aprendizaje escolar 2012
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Destrezas perceptivo motoras en el aprendizaje escolar 2012

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  • 1. Habilidades y Destrezas para el Aprendizaje Escolar
  • 2. El aprendizaje es una de las funcionesmentales más importantes en humanos.Se trata de un concepto fundamental en el proceso de Aprendizaje-Enseñanza: consiste en la adquisición deconocimientos a partir de determinada información percibida y procesada.
  • 3. • “El proceso de adquirir cambios relativamente permanentes en el entendimiento, actitud, conocimiento, información, capacidad y habilidad por medio de la experiencia” (Wittrock, 1997)
  • 4. PRECESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN• Para que el aprendizaje sea efectivo, es necesario que el ser humano procese la información de la mejor manera posible, esto es:1. Atención2. Percepción3. Codificación4. Memoria a corto y largo plazo (Asociarlo)5. Transferencia
  • 5. HABILIDADES Y DESTREZASHabilidad es la astucia para llevar a cabo una actividad,saber cómo. La habilidad es un don innato con el que senace. Inteligencia para ejecutar algo.La formación de las habilidades depende de las acciones ,de los conocimientos y hábitos.Destreza Eficiencia para ejecutar una tarea. Es llevar a cabomanualmente o con cualquier parte del cuerpo unaactividad para la que se es hábil. La destreza es la practicaconstante de determinado objeto. Es el grado de eficienciaen la ejecución de una conducta motriz específica yrazonablemente compleja.La habilidad se posee como algo innato. La destreza seadquiera con la práctica y el esfuerzo
  • 6. Destrezas perceptivo – motoras:Es la habilidad que permite a los niños y niñasdesarrollar los procesos de percepción ypsicomotricidad proporcionándoles una mejoreducación integral y una adecuada adaptación almedio.
  • 7. Dentro de ellas se desarrollan:• Percepción auditiva• Coordinación viso motora• Percepción figura-fondo• Constancia perceptiva• Percepción de la posición en el espacio• Percepción de las relaciones espaciales• Ritmo• Relajación• Disociación
  • 8. • Psicomotricidad “Actividad que confiere una significación psicológica al movimiento, en donde cada nueva habilidad se desarrolla a partir de otra menos organizada y que permite integrar y coordinar las funciones de la vida psíquica con el movimiento” Silva de Mejía, M.E. 1995.
  • 9. Aspectos que se involucran en la psicomotricidad• Esquema corporal• Lateralidad• Equilibrio• Motricidad gruesa• Motricidad fina• Ritmo• Disociación• Relajación
  • 10. Procesos involucrados en la Lectura , Escritura y CálculoSe denomina proceso al desarrollo armónico de una sucesión de hechos que tiene como propósito el cumplimiento de una actividad determinada, en este caso los relacionados con el aprendizaje de la lectura y escritura• Maduración• Atención• Percepción• Memoria• Psicomotricidad 1. Esquema Corporal 2. Lateralidad 3. Equilibrio 4. Motricidad Gruesa
  • 11. 5. Motricidad Fina6. Ritmo7. Disociación8. Relajación9. Agrupación10. Clasificación11. Seriación12. Conservación13. Interiorización14. Reversibilidad