1. I.E. MAESTRO PEDRO NEL GÓMEZ
PROYECTO ESCUELA SEGURA: CEPAD 2012

2. ¿Nos hemos entrenado alguna vez para las
situaciones en las que nos encontramos
solos o simplemente no tenemos con que
atender algún lesionado?...
Es por eso que se hace indispensable
conocer …

3. * Se hace indispensable conocer los números de emergencias de la
ciudad
* Tener siempre a mano un registro de las enfermedades y
medicamentos que se toman
* Tener a mano un botiquín de primeros auxilios
* Entrenar continuamente para que las habilidades que tengamos
en la atención de pacientes sea efectiva y segura
* Sin un conocimiento y un equipo adecuados, se podrían omitir
procedimientos que garantizarían la oportunidad del paciente
para sobrevivir. En el momento de actuar se tiene mucha
responsabilidad como para permitir equivocaciones.

5. ¿Qué debo hacer?... ¿Qué es lo mejor que puedo hacer?: ANALICE
SUS CAPACIDADES, DETERMINE NECESIDADES Y EVITE
EMERGENCIAS MAYORES
•Valorar la escena y el lesionado: Se debe estar seguro de que en el
área no se originará ningún peligro para el auxiliador y para las
demás personas que se encuentren allí. ¿La escena es segura?,
¿Qué fue lo que pasó?, ¿Cuántos lesionados hay?, ¿Hay alguien más
que pueda ayudar?
•Llamar a la línea de emergencias
•Proporcionarle cuidado al lesionado hasta que llegue la ayuda
profesional al sitio.

8. VALORACIÓN
PRIMARIA

9. Se identifican las situaciones
que amenazan la vida y
simultáneamente se inicia el
tratamiento.

10. EVALUACIÓN INICIAL:
*Impresión general del paciente
*Evaluar respuesta – nivel de conciencia
*Determinar si alguna lesión compromete
la vida y en caso de que esto exista
TRATAR INMEDIATAMENTE.

11. ABCD primario
A. Vía aérea y control de columna cervical.
B. Respiración y ventilación.
C. Circulación con control de hemorragias.
D. Déficit neurológico (AVDI)
E. Exposición con control de hipotermia.

12. D. Déficit neurológico
A. Alerta
V. Respuesta a estímulos verbales
D. Respuesta a estímulos dolorosos
I. Inconciente

15. CONTROL DE LOS PROCEDIMIENTOS REALIZADOS
EVALUACION PERIODICA SIGNOS VITALES
PREPARAR PARA EL TRANSPORTE
LLEVAR REGISTRO DE TODAS LAS ACTIVIDADES
DESARROLLADAS

17. VALORACIÓN
SECUNDARIA

18. Valoración Secundaria
Objetivo:
Identificar lesiones ó
problemas que no se vieron
en la valoración primaria,
tratar los problemas menos
serios.

19. Valoración Secundaria
Interrogatorio a la víctima:
• Nombre.
• Ubicación en lugar y tiempo.
• Antecedentes de lesión o enfermedad.
• Dolor, frío, náuseas, tratamientos médicos, etc.

20. Valoración Secundaria