PASIÓN PARA CONSTRUIR      EL FUTURO
PASIÓN PARA CONSTRUIR      EL FUTURO
Quienes somos• Jessica Roman Sairafi Ex-Alumna, Egresada 1993, Apoderada desde 2010, Tesorera Curso 2010, Presidenta Curso...
Quienes somos• Horacio Mardones Olivares Apoderado desde 1997, Presidente Curso 1997 y 1998, Secretario APALMS años 1999, ...
¿Por qué queremos liderar la APALMS en esta etapa?     • Porque estamos comprometidos con esta institución.     • Porque s...
¿Qué nos inspira en este proceso?   • La convicción absoluta de que esta   es una comunidad que solo va crecer   en la div...
¿Qué queremos? •Transformar los talentos y potencialidades de nuestra comunidad en acciones y proyectos concretos. •Buscam...
InnovaciónBuscamos recuperar la experimentalidad y asumir la      innovación de manera permanente.
Desarrollo• Fortalecer y concretizar la relación del Liceo con la Universidad de  Chile obteniendo mayores beneficios para...
IntegraciónIncorporar, organizar y desarrollar en el Liceo Experimental Manuel deSalas el Proyecto de Estimulación tempran...
DiversidadValorar todos los estamentos, grupos y personas que integran nuestrocolegio, relevando la importancia de cada un...
Comunidad• Establecer la relación Familia-Colegio como una forma efectiva de  materializar la participación de los padres ...
Algunas ideas de proyectos  1) Coordinación por ciclos.                                       6) Rifa anual APALMS. 2) Ele...
En síntesis                            •   Un espacio seguro y acogedor donde                                nuestros hijo...
Muchas gracias       PASIÓN PARA   CONSTRUIR EL FUTURO
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  1. 1. PASIÓN PARA CONSTRUIR EL FUTURO
  2. 2. PASIÓN PARA CONSTRUIR EL FUTURO
  3. 3. Quienes somos• Jessica Roman Sairafi Ex-Alumna, Egresada 1993, Apoderada desde 2010, Tesorera Curso 2010, Presidenta Curso 2011 y 2012, 2 Hijos en Prekinder y 1º Básico.• Camilo Martínez Vergara Apoderado desde 2009, Tricel APALMS año 2009, Presidente de Curso año 2010, Primer Vicepresidente APALMS 2011, 2 hijos, en II Medio y 4º Básico• NANKY Hernán Rojas Gianelli Apoderado desde 1998, Pro Secretario años 2000 y 2001, Comisión Kermesse años 1998, 1999, 2000 y 2001, Comisión Deportes y Director Representante LMS, Olimpiadas de Padres Alianza Francesa años 1999, 2000 y 2001, 2 hijos, un Egresado año 2011 y otra en III Medio.• Moisés Leyton Bastidas Apoderado desde 2006, Primer Vicepresidente APALMS años 2009 y 2010, Comisión Casino, representante APALMS años 2009 y 2010, una hija en 5º Básico.
  4. 4. Quienes somos• Horacio Mardones Olivares Apoderado desde 1997, Presidente Curso 1997 y 1998, Secretario APALMS años 1999, 2000 y 2001, Comisión Kermesse años 1997, 1998, 1999, 2000 y 2001, Comisión Revisora de Cuentas APALMS año 1998, Comisión Deportes y Director Representante LMS, Olimpiadas de Padres Alianza Francesa años 1999, 2000 y 2001, 2 Hijas una Egresada año 2010 y otra en 4º Básico.• Rodrigo Fuentes Honorato Apoderado desde 2009, Tricel APALMS año 2009, Presidente Curso año 2010, Comisión Estatutos año 2010, Presidente APALMS año 2011, 1 hijo en 4º Básico.• Gabriel Troncoso Carrasco Apoderado desde 2008, Presidente de Curso años 2008 y 2009, Comisión Revisora de Cuentas APALMS año 2009, 1 hija en 4º Básico.
  5. 5. ¿Por qué queremos liderar la APALMS en esta etapa? • Porque estamos comprometidos con esta institución. • Porque somos parte de esta comunidad viva. • Porque junto con muchos hemos revitalizado la participación de las mamás y papás. • Porque que creemos en la participación y en el protagonismo de esta comunidad en los procesos sociales y políticos que hoy vive nuestro país, valorando y reforzando el rol histórico distintivo de nuestro colegio, la creatividad, autonomía, capacidad crítica, de participación y de opinión de nuestros niños. De la misma forma en que creemos que hay que trabajar a diario por el mejoramiento de la calidad de la educación y condiciones de entorno de nuestros hijos.
  6. 6. ¿Qué nos inspira en este proceso? • La convicción absoluta de que esta es una comunidad que solo va crecer en la diversidad declarada y practicada. •Por eso debemos valorar la diversidad como elemento central en el desarrollo de la institucionalidad, como una práctica histórica del Liceo que posibilita abrirnos, no excluir y configurar nuestra acción sobre la base de grandes consensos
  7. 7. ¿Qué queremos? •Transformar los talentos y potencialidades de nuestra comunidad en acciones y proyectos concretos. •Buscamos enfatizar y privilegiar el rol ejecutivo y ejecutor respecto de las iniciativas que genere la comunidad y APALMS, por sobre el discurso meramente conceptual; lo que colocamos a disposición de la comunidad no son tan sólo ideas sino acciones concretas.
  8. 8. InnovaciónBuscamos recuperar la experimentalidad y asumir la innovación de manera permanente.
  9. 9. Desarrollo• Fortalecer y concretizar la relación del Liceo con la Universidad de Chile obteniendo mayores beneficios para toda la comunidad.• Fortalecer el rol de los apoderados en la comunidad, como actores fundamentales en el desarrollo de nuestros hijos.
  10. 10. IntegraciónIncorporar, organizar y desarrollar en el Liceo Experimental Manuel deSalas el Proyecto de Estimulación temprana para todos los niños,con el apoyo de un cuerpo docente y de profesionalesmultidisciplinario, nuestros hijos y los futuros alumnos puedendesarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas.A la vez abrir un campo de estudio de vanguardia y sin precedentes anivel nacional e internacional.
  11. 11. DiversidadValorar todos los estamentos, grupos y personas que integran nuestrocolegio, relevando la importancia de cada uno de ellos en susdiferentes roles dentro de una comunidad que solo va crecer en ladiversidad declarada y practicada.
  12. 12. Comunidad• Establecer la relación Familia-Colegio como una forma efectiva de materializar la participación de los padres en el proceso educativo de sus hijos.• Recuperar la mística del Liceo Experimental Manuel de Salas
  13. 13. Algunas ideas de proyectos 1) Coordinación por ciclos. 6) Rifa anual APALMS. 2) Elección representantes Orientada a proyectos Comisión Multiestamental y concretos de desarrollo de Consejo Asesor. infraestructura recreativa y deportiva. Sin dejar de lado 9) Aniversario 80 años LMS : iniciativas de carácter solidario3) Crear un grupo que genere y con nuestra comunidad. “Diálogos mirando a Chile y su gestione medios de educación” . Ciclo de comunicación efectivos hacia conferencias sobre educación, la comunidad. 7) Proyecto “Cancha de ciudadanía y participación Futbolito”. democrática.4) Desarrollar y ejecutar una malla de actividades 8)Foro Taller 10) “Kermes Gala deportivas, y culturales “Liderazgo y participación Artístico Cultural”. A nuestradirigidas a los apoderados y la en las organizaciones tradicional Kermes, dotarla comunidad. intermedias (patinaje, scout, este año de un marco hockey, etc) de nuestra motivacional en el contexto de comunidad” . Buscamos los 80 años del LMS. 5) Crear una comisiónorientada a diseñar y concretar reencontrar a nuestra todas las acciones necesarias comunidad con lo mejor de su para democratizar APALMS y tradición de participación y fomentar la participación de creatividad. padres madres y apoderados.
  14. 14. En síntesis • Un espacio seguro y acogedor donde nuestros hijos e hijas puedan jugar, crecer y formarse como personas integrales • Un espacio grato de trabajo y crecimiento para los funcionarios docentes y no docentes Construir como comunidad • Un espacio para que los padres, madres y apoderados podamos aportar al desarrollo de nuestros hijos, donde podamos encontrarnos y compartir • Un espacio para debatir ideas y formar lideres.
  15. 15. Muchas gracias PASIÓN PARA CONSTRUIR EL FUTURO

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