Educación Virtual<br />… para que cada quién aprenda a su ritmo<br />
…en el centro de enseñanza<br />…en la manera de enseñar<br />…en la manera de aprender<br />La educación virtualimplica C...
La educación virtualinvolucra varios FACTORES<br />
Factores de la Educación Virtual<br />Y en qué orden jerárquico presentaremos los factores de la educación virtual<br />
Orden de los Factores Segúnsu importancia<br />Factoresde la Educación Virtual<br />
1° PlataformaEducativa virtual<br />Son herramientas informáticas diseñadas en función de unos objetivos formativos y de i...
1° PlataformaEducativa virtual<br />Constituyen un mecanismo para la distribución de la información, facilita las activida...
4:00 pm<br />4:00 pm<br />4:00 pm<br />4:00 pm<br />4:00 pm<br />1° PlataformaEducativa virtual<br />Tutoría usando Chat o...
8:00 pm, 25 de marzo<br />7:15 pm, 30de marzo<br />2:40 am, 5 de abril<br />1:20 am, 30 de marzo<br />11:20 pm, 1 abril<br...
2° Actualidad Tecnológica<br />«La tecnología tiene que ver con ordenar lo que posee la mente humana» Walter Ong<br />
2° Actualidad Tecnológica<br />Las nuevas tecnologías nos dan el poder para publicar nuestra producción escrita y multimed...
2° Actualidad Tecnológica<br />Las nuevas tecnologías, y en especial la multimedia favorecen la diversidad de representaci...
3°Personalización de la educación<br />Aprender es un proceso personal por el que almacenamos en la memoria experiencia re...
3°Personalizaciónde la educación<br />Aprender requiere:<br />
Enfocado,Flexible,<br />Comunicación,<br />Interacción,<br />Colaborativo,<br />Cooperativo<br />3°Personalizaciónde la ed...
3°Personalizaciónde la educación<br />Planificación de a cuerdo al tiempo de cada estudiante<br />
3°Personalización de la educación<br />Instructor<br />Módulo de Autoaprendizaje “justo a tiempo”<br />Aprendices<br />
4° Calidad de los contenidos<br />Favorecer la construcción del conocimiento de los estudiantes<br />
4° Calidad de los contenidos<br /><ul><li>Comunicar información escrita clara y eficaz
Favorecer la Capacidad de síntesis
Los materiales deben motivar a los alumnos, ayudarlos a construir su propia imagen mental de la realidad
Generar empatía, capacidad de reacción y proactividad, </li></li></ul><li>4° Calidad de los contenidos<br />
5°Frecuencia de la tutoría<br />El Tutor debe procurar:<br />Organizar lógicamente el trabajo académico, <br />Habilidad p...
5°Frecuencia de la tutoría<br />La frecuencia de las tutorías incide directamente sobre el perfil final esperado del apren...
7° Cantidad de la Información<br />  La actualidad tecnológica ofrece al estudiante múltiples oportunidades de acceder a l...
7° Cantidad de la Información<br />   La forma como se estructuran y se presenten a los participantes  promueve la reflexi...
6° Procesos Administrativos<br />
6° Procesos Administrativos<br />Las plataformas de Educación virtual permiten la administración de la formación a través ...
6° Procesos Administrativos<br />Para facilitar:<br /><ul><li>El registro de la actividad del aprendiz
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Factores de Importancia de la Educación Virtual

  1. 1. Educación Virtual<br />… para que cada quién aprenda a su ritmo<br />
  2. 2. …en el centro de enseñanza<br />…en la manera de enseñar<br />…en la manera de aprender<br />La educación virtualimplica CAMBIOS<br />
  3. 3. La educación virtualinvolucra varios FACTORES<br />
  4. 4. Factores de la Educación Virtual<br />Y en qué orden jerárquico presentaremos los factores de la educación virtual<br />
  5. 5. Orden de los Factores Segúnsu importancia<br />Factoresde la Educación Virtual<br />
  6. 6. 1° PlataformaEducativa virtual<br />Son herramientas informáticas diseñadas en función de unos objetivos formativos y de instrucción<br />
  7. 7. 1° PlataformaEducativa virtual<br />Constituyen un mecanismo para la distribución de la información, facilita las actividades involucradas en el proceso de aprendizaje<br />
  8. 8. 4:00 pm<br />4:00 pm<br />4:00 pm<br />4:00 pm<br />4:00 pm<br />1° PlataformaEducativa virtual<br />Tutoría usando Chat o Correo Electrónico<br />comunicación sincrónica<br />
  9. 9. 8:00 pm, 25 de marzo<br />7:15 pm, 30de marzo<br />2:40 am, 5 de abril<br />1:20 am, 30 de marzo<br />11:20 pm, 1 abril<br />1° PlataformaEducativa virtual<br />Actividad evaluada utilizando Foro<br />comunicación asincrónica<br />
  10. 10. 2° Actualidad Tecnológica<br />«La tecnología tiene que ver con ordenar lo que posee la mente humana» Walter Ong<br />
  11. 11. 2° Actualidad Tecnológica<br />Las nuevas tecnologías nos dan el poder para publicar nuestra producción escrita y multimedia a través de herramientas sencillas<br />Así definió la revista Time el concepto de Web 2.0 en dic-2006<br />
  12. 12. 2° Actualidad Tecnológica<br />Las nuevas tecnologías, y en especial la multimedia favorecen la diversidad de representación de contenidos y la interacción<br />
  13. 13. 3°Personalización de la educación<br />Aprender es un proceso personal por el que almacenamos en la memoria experiencia reutilizable<br />
  14. 14. 3°Personalizaciónde la educación<br />Aprender requiere:<br />
  15. 15. Enfocado,Flexible,<br />Comunicación,<br />Interacción,<br />Colaborativo,<br />Cooperativo<br />3°Personalizaciónde la educación<br />Un sistema enfocado en el aprendiz para brindarle Flexibilidad<br />Diseño de contenidos en distintas presentaciones<br />Propiciar el autoaprendizaje. <br />Constante comunicación e Interacción<br />Fomenta trabajo colaborativo, cooperativo y discusiones reflexivas<br />
  16. 16. 3°Personalizaciónde la educación<br />Planificación de a cuerdo al tiempo de cada estudiante<br />
  17. 17. 3°Personalización de la educación<br />Instructor<br />Módulo de Autoaprendizaje “justo a tiempo”<br />Aprendices<br />
  18. 18. 4° Calidad de los contenidos<br />Favorecer la construcción del conocimiento de los estudiantes<br />
  19. 19. 4° Calidad de los contenidos<br /><ul><li>Comunicar información escrita clara y eficaz
  20. 20. Favorecer la Capacidad de síntesis
  21. 21. Los materiales deben motivar a los alumnos, ayudarlos a construir su propia imagen mental de la realidad
  22. 22. Generar empatía, capacidad de reacción y proactividad, </li></li></ul><li>4° Calidad de los contenidos<br />
  23. 23. 5°Frecuencia de la tutoría<br />El Tutor debe procurar:<br />Organizar lógicamente el trabajo académico, <br />Habilidad para atender y contestar todas las inquietudes de los alumnos, <br />Habilidad de incentivar la participación colaborativa y cooperativa entre los alumnos, <br />Capacidad de evaluación objetiva y significativa del aprendizaje de los alumnos<br />
  24. 24. 5°Frecuencia de la tutoría<br />La frecuencia de las tutorías incide directamente sobre el perfil final esperado del aprendiz<br />
  25. 25. 7° Cantidad de la Información<br />  La actualidad tecnológica ofrece al estudiante múltiples oportunidades de acceder a la Mega información para construir su conocimiento<br />
  26. 26. 7° Cantidad de la Información<br />   La forma como se estructuran y se presenten a los participantes promueve la reflexión y el diálogo.<br />La diversidad de información debe ser pensada en función de las inteligencias múltiples de los aprendices <br />
  27. 27. 6° Procesos Administrativos<br />
  28. 28. 6° Procesos Administrativos<br />Las plataformas de Educación virtual permiten la administración de la formación a través de una aplicación de sistemas<br />
  29. 29. 6° Procesos Administrativos<br />Para facilitar:<br /><ul><li>El registro de la actividad del aprendiz
  30. 30. Creación de programas y cursos.
  31. 31. Agrupar a los usuarios por perfiles
  32. 32. Controlar y medir accesos
  33. 33. Evaluar desempeño</li></ul>… y mucho más<br />
  34. 34. Conclusión<br />El orden de importancia de los factores no es estático sino dinámico. <br />
  35. 35. Conclusión<br />El factor más determinante del proceso es El factor HUMANO para crear un modelo educativo:<br /><ul><li> dinámico,
  36. 36. participativo,
  37. 37. abierto a la colaboración,
  38. 38. a la construcción de saberes</li></ul>y sobre todo a la formación continua y para toda la vida<br />

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