Investigacion Calitativa

2. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
NUCLEO PORTUGUESA
METODOS Y TECNICAS DE RECOLECCION Y DE ANALISIS E
INTERPRETACIÓN DE INFORMACIÓN EN LA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Araure, Julio de 2015
Participantes: Jormary Briceño
Karelis Godoy
Rosmaybir Martínez
Mileidy Romero
Pastora Suarez
Miradys Vargas

3. Historia de vida es el estudio de caso referido a una persona
determinada, que comprende no solo su relato de vida sino
cualquier otro tipo de información o documentación adicional
que permita la reconstrucción de la forma más exhaustiva y
objetiva posible. (Alonso; 2008: 60)
HISTORIA DE VIDA
Método
específico
Interpretación de cómo
los individuos crean y
reflejan el mundo social
que les rodea
Conformar,
organizadamente,
el punto de vista
de uno o varios
individuos

4. Los objetivos de la historia de vida
(Según, Ruíz Olabuenágana, 2003)
1. Captar
la totalidad
de una
experiencia
biográfica
2. Captar la
ambigüedad
y el cambio.
3. Captar la
visión
subjetiva con
la que uno
mismo se ve
a sí mismo y
al mundo
4. Descubrir
las claves de
interpretació
n de
fenómenos
sociales

6. ETNOMETODOLOGÍA
Estudio de los
modos en
que se
organiza el
conocimiento
Maneras en que la
gente comparte
(en el sentido
comunicativo) los
hechos, procesos y
acontecimientos
sociales
La realidad es
aprehendida,
entendida,
organizada y
llevada a la vida
cotidiana

7. ETNOMETODOLOGÍA
La indexicalidad
-Los contenidos no
son invariables
- Las características
de las situaciones
sociales son únicas y
relativas a un
contexto particular
Reflexividad
-Usar el razonamiento
práctico en la vida
cotidiana.
- Resultan una parte de lo
que se quiere describir.
Conceptos Centrales

8. ETNOMETODOLOGÍA
No se centra tanto
en el qué de las
realidades
humanas
cotidianas
Sostiene que en
las ciencias
sociales todo es
interpretación
Objeto de Estudio

9. ETNOMETODOLOGÍA
1. La categoría de tipificación
2. El presupuesto o idealización de la intercambiabilidad de los
puntos de vista
3. La diferencia entre conocimientos tácitos y prácticos y los
discursivos y teóricos
4. La indexicalidad y las expresiones indexicales
5. La capacidad de las personas para crear o atribuir un
contexto relacionada con su conocimiento tácito del mismo
6. El método interpretativo documental
Principios

10. ETNOMETODOLOGÍA
Los hechos
sociales no
determinan desde
fuera la conducta
humana
Los seres
humanos no son
"idiotas
culturalizados"
Supuestos

11. ESTUDIO DE CASOS
Comprensión
en profundidad de
un objeto, hecho,
proceso o
acontecimiento en su
contexto natural
Particularización y
no la
generalización
El objetivo principal
Es el conocimiento en profundidad de un
fenómeno concreto y no la obtención de
resultados sobre el caso general

12. ESTUDIO DE CASOS
Los
estudios
explicativos
Los estudios
exploratorios
Tipos
Los
estudios
descriptivos
Elementos
a) Preguntas de e
studio.
b) Proposiciones.
c) Unidad de
análisis.
d) Unión de datos a
proposiciones.
e) Criterios para
interpretar
hallazgos.

13. TEORÍA
FUNDAMENTADA
Relaciona datos de
manera sistemática y
analizados por medio
de un proceso de
investigación"
(Strauss & Corbin,
2002, p. 14)
Es una
Metodología
General para
desarrollar teoría
a partir de datos
Definición

14. TEORÍA
FUNDAMENTADA
1- Capacidad de mirar de manera retrospectiva y analizar las
situaciones críticamente.
2- Capacidad de reconocer la tendencia a los sesgos.
3- Capacidad de pensar de manera abstracta.
4- Capacidad de ser flexibles y abiertos a la crítica constructiva.
5- Sensibilidad a las palabras y acciones de los que responden
a las preguntas.
6- Sentido de absorción y devoción al proceso del trabajo.
características de
los investigadores