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 Es cualquier característica o cualidad de la realidad
             que es susceptible de asumir
                       valores
VARIABLES




Cualitativas        Son aquellas cuyos
                    elementos de variación
                    tienen carácter cualitativo
                    o no numérico

Cuantitativas
                    Los elementos tienen
                    carácter numérico o
                    cuantitativo
cuantitativass               cualitativas
 Edad                    Profesión
 Curso                   Sexo
 Cantidad de horas ….    Turno
 Frecuencia ….           Nivel económico
                          Idioma
VARIABLES

Ejemplo variable cualitativa


1. Género: Masculino y Femenino
2. Nombres de los alumnos: Juan, Pedro, María, etc.
3. Actividades preferidas: Cine, TV, lectura, etc.
4. Profesión
5. Tipo de actividad económica de la empresa
6. Calidad del producto: Excelente, Bueno, Malo
VARIABLES
                    Cuantitativas


    Pueden ser: Agrupadas y no agrupadas
                Discretas y continuas

Las agrupadas son aquellas         en que la serie
numérica que abarcan está dividida, a efectos
operativos y de síntesis, en intervalos agrupados.

Las no agrupadas son aquellas en que la serie
numérica no está dividida en intervalos agrupados
VARIABLES

      Variable de datos no agrupados

Peso de la persona: 0, 1, 2 , 3, etc.

        Variable de datos agrupados

Peso de la persona:
 De 0 a 50 kgs
 De 51 a 75 kgs
 De 76 a 100 Kgs
 Más de 100 kgs
VARIABLES

                  Cuantitativas

         TAMBIÉN PUEDEN SER:

         Discretas y continuas
Las continuas, son aquellas que pueden
tomar cualquier valor dentro de su rango

Las discretas, por el contrario    se hallan
restringidas a determinados valores dentro de su
rango.
VARIABLES


               Variable discreta

Número de hijos: 1, 2, 3 (entre 1 y 2 o entre 2 y 3 no
existe otra cantidad).
VARIABLES


               Variable continua

Peso de la persona: Entre 70 kgs y 71 kgs existen
                    infinitos valores.
 Identificar las variables es un procedimiento de
 análisis, de separar los elementos.

 Si pensamos en el ejemplo:


   Las pautas alimentarias cambiaron
  porque descendió el nivel socioeconómico
 Nivel socioeconómico




 Pautas alimentarias
Dependiente                             independiente
 Es aquella que en la                Es aquella que en la
 relación establecida                   relación no depende
 depende de otra.                       de otra



     Una variable no es de por si independiente o dependiente
     El papel que cumpla dependerá de cómo esta formulada la
     hipótesis
Con relación de dependencia




              Influye en o causa


      X                            Y
Sin relación de dependencia


       V1                     V2



Con relación de dependencia


        V1                    V2
 La anorexia es provocada por la manipulación de los
  medios de comunicación en los jóvenes.
 Las nuevas tecnologías de información modificaron las
  formas de aprender.
 El uso de los mensajes de texto influyeron en la
  escritura y la multiplicación de errores ortográficos.
 “ las rutinas familiares y los roles modificaron las
  pautas alimentarias”

 Hay dos variables


 Rutinas familiares         pautas alimentarias
 Roles familiares
Nivel
 socio
 econo        Rol familiar        Pautas
                               alimentarias
  mico




independien    interviniente       dependiente
     te
 Realizar un cuadro comparativo de:


 Clasificación de variables
 Concepto
 Ejemplos
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• discreta
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 Lorenzo, Maria Rosa ; Zangano, Marcela. Proyectos y
 metodologías de la investigación.

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Variables y valores

  • 1.
  • 2.
  • 3.  Es cualquier característica o cualidad de la realidad que es susceptible de asumir valores
  • 4. VARIABLES Cualitativas Son aquellas cuyos elementos de variación tienen carácter cualitativo o no numérico Cuantitativas Los elementos tienen carácter numérico o cuantitativo
  • 5. cuantitativass cualitativas  Edad  Profesión  Curso  Sexo  Cantidad de horas ….  Turno  Frecuencia ….  Nivel económico  Idioma
  • 6. VARIABLES Ejemplo variable cualitativa 1. Género: Masculino y Femenino 2. Nombres de los alumnos: Juan, Pedro, María, etc. 3. Actividades preferidas: Cine, TV, lectura, etc. 4. Profesión 5. Tipo de actividad económica de la empresa 6. Calidad del producto: Excelente, Bueno, Malo
  • 7. VARIABLES Cuantitativas Pueden ser: Agrupadas y no agrupadas Discretas y continuas Las agrupadas son aquellas en que la serie numérica que abarcan está dividida, a efectos operativos y de síntesis, en intervalos agrupados. Las no agrupadas son aquellas en que la serie numérica no está dividida en intervalos agrupados
  • 8. VARIABLES Variable de datos no agrupados Peso de la persona: 0, 1, 2 , 3, etc. Variable de datos agrupados Peso de la persona: De 0 a 50 kgs De 51 a 75 kgs De 76 a 100 Kgs Más de 100 kgs
  • 9. VARIABLES Cuantitativas TAMBIÉN PUEDEN SER: Discretas y continuas Las continuas, son aquellas que pueden tomar cualquier valor dentro de su rango Las discretas, por el contrario se hallan restringidas a determinados valores dentro de su rango.
  • 10. VARIABLES Variable discreta Número de hijos: 1, 2, 3 (entre 1 y 2 o entre 2 y 3 no existe otra cantidad).
  • 11. VARIABLES Variable continua Peso de la persona: Entre 70 kgs y 71 kgs existen infinitos valores.
  • 12.  Identificar las variables es un procedimiento de análisis, de separar los elementos.  Si pensamos en el ejemplo: Las pautas alimentarias cambiaron porque descendió el nivel socioeconómico
  • 13.  Nivel socioeconómico  Pautas alimentarias
  • 14. Dependiente independiente  Es aquella que en la  Es aquella que en la relación establecida relación no depende depende de otra. de otra Una variable no es de por si independiente o dependiente El papel que cumpla dependerá de cómo esta formulada la hipótesis
  • 15. Con relación de dependencia Influye en o causa X Y
  • 16. Sin relación de dependencia V1 V2 Con relación de dependencia V1 V2
  • 17.  La anorexia es provocada por la manipulación de los medios de comunicación en los jóvenes.  Las nuevas tecnologías de información modificaron las formas de aprender.  El uso de los mensajes de texto influyeron en la escritura y la multiplicación de errores ortográficos.
  • 18.  “ las rutinas familiares y los roles modificaron las pautas alimentarias”  Hay dos variables  Rutinas familiares pautas alimentarias  Roles familiares
  • 19. Nivel socio econo Rol familiar Pautas alimentarias mico independien interviniente dependiente te
  • 20.  Realizar un cuadro comparativo de:  Clasificación de variables  Concepto  Ejemplos
  • 21. clasificación concepto ejemplos • discreta • continua
  • 22.  Lorenzo, Maria Rosa ; Zangano, Marcela. Proyectos y metodologías de la investigación.