Tendencias en educación

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Al finalizar la primera unidad, el participante analiza el proceso actual de integración de las tecnologías en la educación y los desafíos que supone para la docencia universitaria.

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Tendencias en educación

  1. 1. Diplomado en docencia universitaria Uso de las TIC en la educación
  2. 2. Al finalizar la primera unidad, el participante analiza el proceso actual de integración de las tecnologías en la educación y los desafíos que supone para la docencia universitaria Logro
  3. 3. ▪ Sociedad red y multitudes inteligentes. ▪ Perspectivas pedagógicas para la integración de las TIC en la docencia universitaria: conductismo, constructivismo y conectivismo. ▪ Tendencias en la educación. Temario
  4. 4. La sociedad red Manuel Castells. La sociedad red: una visión global.
  5. 5. Manuel Castells. Informacionalismo, redes y sociedad red: una propuesta teórica. 1. Flexibilidad.
  6. 6. Manuel Castells. Informacionalismo, redes y sociedad red: una propuesta teórica. 2. Adaptabilidad.
  7. 7. Manuel Castells. Informacionalismo, redes y sociedad red: una propuesta teórica. 3. Capacidad de supervivencia.
  8. 8. ▪ ¿Qué dice y qué piensa? ▪ ¿Qué hace y qué siente? ▪ ¿Qué ve y que oye? Mapa de empatía
  9. 9. Teorías del aprendizaje
  10. 10. Martínez Marín, Jesús (2013). El aprendizaje está ahí fuera. Instructivismo Constructivismo Conectivismo
  11. 11. Taxonomía de Bloom para la era digital
  12. 12. Fuente: Eduteka. (2010). La taxonomía de Bloom y sus actualizaciones. EnEduteka.org.
  13. 13. Fuente: Eduteka. (2010). La taxonomía de Bloom y sus dos aplicaciones. EnEduteka.org.
  14. 14. Tendencias clave que aceleran la adopción de las TIC en la educación superior Horizon Report. Educación superior 2015.
  15. 15. Avance de las culturas del cambio y la innovación. Tendencias a largo plazo (cinco o más años)
  16. 16. Incremento de la colaboración interinstitucional.
  17. 17. Medición del aprendizaje. Tendencias a medio plazo (tres a cinco años)
  18. 18. Expansión de los recursos educativos abiertos.
  19. 19. Incremento del uso del aprendizaje mixto o híbrido. Tendencias a corto plazo (uno a dos años)
  20. 20. Rediseño de los espacios de aprendizaje.
  21. 21. Desafíos significativos que impiden la adopción de las TIC en la educación superior Horizon Report. Educación superior 2015.
  22. 22. Mezcla del aprendizaje formal e informal. Desafíos solucionables
  23. 23. Mejora de la alfabetización digital.
  24. 24. Personalización del aprendizaje. Desafíos difíciles.
  25. 25. Enseñanza del pensamiento complejo.
  26. 26. Modelos de educación en competencia. Desafíos muy difíciles.
  27. 27. Premiar la enseñanza.
  28. 28. Desarrollos importantes en la tecnología educativa para la educación superior Horizon Report. Educación superior 2015.
  29. 29. BYOD (Bring Your Own Device). Un año o menos.
  30. 30. Flipped Classroom.
  31. 31. Markerspaces. Dos a tres años.
  32. 32. Wearable.
  33. 33. Tecnologías de aprendizaje adaptativo. Cuatro a cinco años.
  34. 34. El internet de las cosas.
  35. 35. El desafío de diseño o Design Challenge comprende cuestiones cortas y concisas que una vez lanzadas provocan la generación de ideas (brainstorms) surgidas del POV (punto de vista) o de los principios establecidos de diseño. How Migth We

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