El documento resume varias teorías del aprendizaje. La teoría de Ausubel se centra en cómo los alumnos adquieren y retienen información a través de la interacción entre sus conocimientos previos y nueva información relevante. La teoría sociocultural de Vygotsky enfatiza que el aprendizaje ocurre a través de la participación activa de los niños y la guía de un tutor más experto. Finalmente, la teoría cognitiva de reestructuración busca explicar cómo cada individuo construye su propio entendimiento a trav