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DIEGO ANDRES MANIOS INGENIERIA DE SISTEMAS 8vo Semestre UAN – NEIVA 2008
PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN
El uso  del  Internet como herramienta de Investigación ,[object Object]
Sin duda alguna la sociedad en general se ha visto influenciada de alguna u otra forma por el uso de Internet. Las diferentes instituciones y organizaciones de la sociedad como la religión, la educación, el comercio, las finanzas, etc., han tenido que cambiar sus esquemas tradicionales para adaptarse a la actual era de la información. Se ha vuelto cotidiano el uso de los servicios que brinda Internet. El pago de servicios básicos como la Luz Eléctrica y el teléfono, así como distintas transacciones bancarias se ha convertido en algo normal para muchos. No se puede dejar de nombrar el uso del e-mail y de los Chat que han convertido al correo tradicional en algo casi obsoleto en lo que a comunicación se refiere.
Planteamiento del Problema   En esta era de la información, los estudiantes universitarios hacen un uso cada vez más frecuente del Internet para investigar sobre cualquier tema que se les pida en su institución. El hecho de encontrar en la red apuntes, tesis y demás trabajos sobre cualquier tema en forma amplia y además gratis, hace que Internet se convierta en la alternativa de búsqueda rápida de un estudiante. El uso de Internet preocupa a determinados sectores de la educación por cuanto lo consideran forma facilista en la cual se apoyan muchos estudiantes para salir del paso, pero por otro lado ay estudiantes que se ayudan con esto para investigar mas a fondo sus temas.
Justificación de la Investigación ,[object Object],[object Object]
Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
REVISTA CIENTÍFICA
Revista Luna Azul -  Universidad de Caldas Articulo LA TRASCENDENCIA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y EL MEDIO AMBIENTE EN LA ENSEÑANZA DE LA BÁSICA PRIMARIA http://lunazul.ucaldas.edu.co/downloads/5e96c3eeRevista9_10_16.pdf
IDEAS DE INVESTIGACIÓN   ,[object Object],[object Object]
OBJETIVOS   ,[object Object],[object Object]
JUSTIFICACION   ,[object Object]
IDEA DE ESTUDIO
INVESTIGACIÓN DE TEMAS DE LAS TUTORÍAS DEL SEMESTRE POR INTERNET Y BIBLIOTECA ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],OBJETIVOS

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Trabajo de investigacion

  • 1. DIEGO ANDRES MANIOS INGENIERIA DE SISTEMAS 8vo Semestre UAN – NEIVA 2008
  • 3.
  • 4. Sin duda alguna la sociedad en general se ha visto influenciada de alguna u otra forma por el uso de Internet. Las diferentes instituciones y organizaciones de la sociedad como la religión, la educación, el comercio, las finanzas, etc., han tenido que cambiar sus esquemas tradicionales para adaptarse a la actual era de la información. Se ha vuelto cotidiano el uso de los servicios que brinda Internet. El pago de servicios básicos como la Luz Eléctrica y el teléfono, así como distintas transacciones bancarias se ha convertido en algo normal para muchos. No se puede dejar de nombrar el uso del e-mail y de los Chat que han convertido al correo tradicional en algo casi obsoleto en lo que a comunicación se refiere.
  • 5. Planteamiento del Problema En esta era de la información, los estudiantes universitarios hacen un uso cada vez más frecuente del Internet para investigar sobre cualquier tema que se les pida en su institución. El hecho de encontrar en la red apuntes, tesis y demás trabajos sobre cualquier tema en forma amplia y además gratis, hace que Internet se convierta en la alternativa de búsqueda rápida de un estudiante. El uso de Internet preocupa a determinados sectores de la educación por cuanto lo consideran forma facilista en la cual se apoyan muchos estudiantes para salir del paso, pero por otro lado ay estudiantes que se ayudan con esto para investigar mas a fondo sus temas.
  • 6.
  • 7.
  • 9. Revista Luna Azul - Universidad de Caldas Articulo LA TRASCENDENCIA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y EL MEDIO AMBIENTE EN LA ENSEÑANZA DE LA BÁSICA PRIMARIA http://lunazul.ucaldas.edu.co/downloads/5e96c3eeRevista9_10_16.pdf
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 14.
  • 15.